Είμαστε αφοσιωμένοι στο να πείσουμε τους γονείς να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο.
Για σχολεία που βρίσκονται στο κέντρο της περιοχής ή της πόλης, με βολικές συγκοινωνίες και ανεπτυγμένες συνθήκες διαβίωσης, είναι κατανοητό ότι οι μαθητές φοιτούν στο σχολείο τακτικά και εθελοντικά. Ωστόσο, για μια κοινότητα που κατοικείται σε μεγάλο βαθμό από εθνοτικές μειονότητες, η προσέλευση των μαθητών στο σχολείο δεν είναι εύκολη. Επομένως, η ενθάρρυνση των μαθητών να επιστρέψουν στο σχολείο για τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά αποτελεί πάντα μέλημα για τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο. Αναγνωρίζοντας τις δυσκολίες που πρέπει να ξεπεραστούν, το διδακτικό προσωπικό του Λυκείου Van Ban No. 3 έχει καταβάλει μεγάλες προσπάθειες, ιδίως στην τακτική και συνεπή διεξαγωγή εκστρατειών για την ενθάρρυνση των μαθητών να παρακολουθούν τακτικά τα μαθήματα.
«Σπέρνοντας τους σπόρους της γνώσης» με όλες μας τις καρδιές.
Για να φτάσουν σε χωριά όπως το Ναμ Τσάι, το Ναμ Ξάι, το Ναμ Ξε, το Μιν Λουόνγκ, το Νταν Θανγκ και το Ταμ Ντουόνγκ, οι δάσκαλοι του σχολείου έχουν μόνο έναν τρόπο: να ταξιδέψουν σε στενούς, απομονωμένους δρόμους, με ψηλά βουνά από τη μία πλευρά και μια βαθιά χαράδρα από την άλλη.
Για να ενθαρρύνουν έναν μαθητή να φοιτήσει στο σχολείο, οι εκπαιδευτικοί επισκέπτονται συχνά τα σπίτια τους, συνομιλούν μαζί του, ακόμη και οργανώνουν συγκέντρωση χρημάτων και υποστήριξη για να ανακουφίσουν τις δυσκολίες της οικογένειάς τους. Αυτές οι ενέργειες πηγάζουν από το ειλικρινές ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών για τους φτωχούς μαθητές. Η κοινότητα Nam Chay βρίσκεται περίπου 20 χλμ. από το σχολείο. Αυτό που είναι ξεχωριστό είναι ότι αυτή η κοινότητα βρίσκεται βαθιά μέσα στο άγριο δάσος. Για να φτάσετε σε αυτήν απαιτείται η διάσχιση 16 χλμ. δασικών δρόμων με απότομες, τραχιές πλαγιές, βραχώδες έδαφος και λασπωμένα μονοπάτια. Οι βραχώδεις δρόμοι μοιάζουν με ξερές κοίτες ρυακιών, με ορισμένα τμήματα να φαίνονται αδιάβατα λόγω κατολισθήσεων μετά από έντονες βροχοπτώσεις. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να περπατούν ή να χρησιμοποιούν σχεδίες για να διασχίσουν ρυάκια για να συναντηθούν με τους γονείς.

Το ταξίδι για να φτάσουμε στα παιδιά.
Εδώ, οι άνθρωποι εργάζονται κυρίως στη γεωργία, με έναν μικρό αριθμό να εργάζεται ως εργάτες για να βγάλει τα προς το ζην, επομένως η ζωή είναι πολύ δύσκολη. Οι γονείς εθνοτικών μειονοτήτων δεν δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στην εκπαίδευση των παιδιών τους, επομένως η ενθάρρυνση των μαθητών να φοιτούν στο σχολείο δεν είναι εύκολη.

Γιατί ακόμη και οι πιο δύσκολοι μαθητές μπορούν να το ξεπεράσουν.
Το ταξίδι ήταν επίπονο, αλλά δεν μπορούσε να αποθαρρύνει τους δασκάλους. Μετά από περίπου δύο ώρες διάσχισης του ορεινού περάσματος, φτάσαμε τελικά στα σπίτια των μαθητών. Ωστόσο, κατά τη διάρκεια των προσπαθειών προσέγγισης, προέκυψαν πολλές «γελοίες» καταστάσεις. Σε πολλές οικογένειες, οι γονείς απουσίαζαν όταν έφτασε η ομάδα, ή πολλοί μαθητές έφυγαν τρέχοντας όταν έμαθαν ότι κάποιος είχε έρθει για να τους πείσει να πάνε σχολείο. Μερικοί γονείς δεν ήταν πρόθυμοι να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο και μας απέφευγαν. Σε ορισμένες περιπτώσεις, δήλωσαν ανοιχτά ότι δεν ήθελαν τα παιδιά τους να πάνε σχολείο λόγω των δυσκολιών της οικογένειάς τους... Μερικά παιδιά παραμέλησαν τις σπουδές τους και τα παράτησαν για να ακολουθήσουν τους γονείς τους στα χωράφια και τα αγροκτήματα. Αυτό είναι ένα μεγάλο μειονέκτημα, που επηρεάζει το μέλλον τους. Ως εκ τούτου, οι δάσκαλοι στο σχολείο πάντα αποφάσιζαν ότι ήταν απαραίτητο να παραμένουν κοντά στα χωριά και τους ανθρώπους για να κατανοούν τις σκέψεις των γονέων και να ακούν τις ανησυχίες τους. Μόνο τότε μπορούσαν να δείξουν στους γονείς τη σημασία της εκπαίδευσης και να επιτύχουν ουσιαστικά αποτελέσματα.
Δεδομένης αυτής της κατάστασης, οι δάσκαλοι/ες της τάξης επισκέπτονται τακτικά τα σπίτια των μαθητών για να κατανοήσουν την κατάστασή τους και να τους ενθαρρύνουν να επιστρέψουν στην τάξη. Ταυτόχρονα, το σχολείο συνεργάζεται με το διοικητικό συμβούλιο του χωριού και διάφορες κοινοτικές οργανώσεις σε επίπεδο κοινότητας και περιφέρειας για να σχηματίσει ομάδες που πηγαίνουν από πόρτα σε πόρτα για να πείσουν τους μαθητές που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο να επιστρέψουν στο σχολείο.
Όσο δύσκολο κι αν είναι, μην τα παρατάς.
Με τη συνείδηση, τον ενθουσιασμό και την αγάπη των εκπαιδευτικών, δεν διστάζουμε να πάμε σε κάθε σπίτι για να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να φοιτήσουν στο σχολείο. Επιπλέον, το σχολείο θα συνεχίσει να συντονίζεται με τμήματα, φορείς και οργανισμούς για να κινητοποιήσει ευεργέτες για να βοηθήσουν τους μαθητές με υλική υποστήριξη, όπως υποτροφίες, ρούχα, βιβλία και μεταφορά στο σχολείο... Θα συντονιστούμε επίσης με τις επιτροπές των χωριών για να ευαισθητοποιήσουμε τον κόσμο, ιδίως τις εθνοτικές μειονότητες, σχετικά με τη σημασία της εκπαίδευσης και τον εξοπλισμό των παιδιών με τις γνώσεις που χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν με αυτοπεποίθηση τη ζωή.
Παρά τις δυσκολίες, με την αγάπη τους για το επάγγελμά τους και την αγάπη τους για τα παιδιά, οι εκπαιδευτικοί του Λυκείου Van Ban No. 3 παρέμειναν αφοσιωμένοι στο σχολείο και τις τάξεις τους, ολόψυχα αφοσιωμένοι στους αγαπημένους τους μαθητές, για να προωθήσουν και να ενθαρρύνουν αποτελεσματικά τους μαθητές να φοιτήσουν στο σχολείο. Και αυτό το ταξίδι συνεχίζεται...
Nguyen Thi Phuong Linh - Δάσκαλος στο Γυμνάσιο Van Ban No. 3
Πηγή: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/74af515f833710cbd3b83a7df2dc5e7f-334003









