Κρατώντας ζωντανή τη φλόγα της διδασκαλίας, όπως δίδαξε ο θείος Χο.

(GLO) - Εν μέσω των ραγδαίων αλλαγών των καιρών, οι συμβουλές του Προέδρου Χο Τσι Μινχ σχετικά με την ηθική και τις ευθύνες των εκπαιδευτικών εξακολουθούν να αντηχούν σαν ζεστή φλόγα σε κάθε τάξη: «Όσο δύσκολες κι αν είναι οι συνθήκες, πρέπει να συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για την αριστεία στη διδασκαλία και τη μάθηση».

Οι άνθρωποι τρέφουν ιδιαίτερη εκτίμηση για τους εκπαιδευτικούς, θεωρώντας το επάγγελμα του εκπαιδευτικού ως το θεμέλιο για την οικοδόμηση του μέλλοντος του έθνους. Η εκμάθηση και η τήρηση της ιδεολογίας, της ηθικής και του στυλ του Χο Τσι Μινχ σήμερα είναι ο τρόπος για να διατηρηθεί ζωντανή η φλόγα για τα ευγενέστερα επαγγέλματα.

Ο θείος Χο επισκέπτεται ένα δημοτικό σχολείο στο Χανγκ Ταν, στο Ανόι . (Αρχειακή φωτογραφία)

Τα λόγια του θείου Χο - ένα φως που καθοδηγεί τους δασκάλους.

Στη σκέψη του Χο Τσι Μινχ, η εκπαίδευση ήταν μια από τις στρατηγικά σημαντικές προσπάθειες, το κλειδί για το μέλλον του έθνους . Πάντα έλεγε: «Δεν υπάρχει πιο ένδοξο έργο από τη φροντίδα και την ανατροφή των παιδιών μας, των μελλοντικών αφεντικών της χώρας».

Όταν ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ προσδιόρισε την εκπαίδευση ως το θεμέλιο της εθνικής ανάπτυξης, ανέθεσε στους εκπαιδευτικούς μια ειδική αποστολή: να εκπαιδεύσουν και να διαμορφώσουν μια νέα γενιά ανθρώπων που είναι έξυπνοι, ηθικοί και φιλόδοξοι να υπηρετούν τον λαό.

Μιλώντας σε καθηγητές, φοιτητές και προσωπικό του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου του Ανόι στις 21 Οκτωβρίου 1964, τόνισε: «Ένας καλός δάσκαλος – ένας δάσκαλος άξιος να ονομάζεται δάσκαλος – είναι το πιο ένδοξο άτομο. Ακόμα κι αν τα ονόματά τους δεν δημοσιεύονται σε εφημερίδες και δεν λαμβάνουν μετάλλια, οι καλοί δάσκαλοι είναι αφανείς ήρωες».

Το «ένδοξο» δεν είναι απλώς ένας τίτλος για κενή υπερηφάνεια, αλλά μια επιβεβαίωση του πρωτοποριακού ρόλου κάθε εκπαιδευτικού στο ευγενές έργο της ανατροφής των μελλοντικών γενεών. Ένας καλός δάσκαλος όχι μόνο μεταδίδει γνώσεις, αλλά και ενσταλάζει στους μαθητές του πατριωτισμό, θέληση για διάκριση, συμπόνια και ευθύνη απέναντι στην κοινότητα.

Η καλή εκπαίδευση είναι απαραίτητη για την πρόοδο του λαού μας, και η πρόοδος του λαού μας οδηγεί σε ένα ισχυρό έθνος. Αυτό χρησιμεύει ως υπενθύμιση στους σημερινούς εκπαιδευτικούς ότι κάθε μάθημα και κάθε υποδειγματική πράξη ενός δασκάλου συμβάλλει στον καθορισμό της ποιότητας του Βιετναμέζικου λαού στο μέλλον.

Ηθική και αγάπη για το επάγγελμα - η πηγή που κρατά ζωντανή τη φλόγα για τους εκπαιδευτικούς.

Ο Χο Τσι Μινχ ανέκαθεν θεωρούσε την ηθική ως το θεμέλιο ενός επαναστάτη και ακόμη περισσότερο ενός δασκάλου. Σε πολλά από τα γραπτά του, επιβεβαίωνε: «Η διδασκαλία, όπως και η μάθηση, πρέπει να επικεντρώνεται τόσο στο ταλέντο όσο και στην αρετή». Το ταλέντο βοηθά τους εκπαιδευτικούς να διδάσκουν καλά, ενώ η αρετή τους βοηθά να γίνουν πρότυπα – μια σιωπηλή αλλά διαρκής πηγή έμπνευσης.

Ο θείος Χο με τους αγαπημένους του μαθητές. (Αρχειακή φωτογραφία)

Για τον θείο Χο, η αγάπη για τους μαθητές ήταν το θεμέλιο του χαρακτήρα ενός δασκάλου. Έγραφε: «Για το καλό των δέκα ετών, πρέπει να φυτέψουμε δέντρα. Για το καλό των εκατό ετών, πρέπει να καλλιεργήσουμε ανθρώπους. Πρέπει να εκπαιδεύσουμε καλούς πολίτες και καλά στελέχη για τη χώρα. Ο λαός, το Κόμμα και η Κυβέρνηση σας εμπιστεύονται το έργο της εκπαίδευσης της μελλοντικής γενιάς. Αυτή είναι μια βαριά αλλά πολύ ένδοξη ευθύνη. Ελπίζω όλοι να προσπαθήσουν να εκπληρώσουν αυτό το καθήκον».

Η φροντίδα των ανθρώπων είναι μια δια βίου προσπάθεια που απαιτεί υπομονή, ανοχή και κατανόηση. Γι' αυτό ο Ηγέτης απαιτούσε από τους εκπαιδευτικούς να είναι «αφοσιωμένοι», «επίμονοι» και «να μην φοβούνται τις δυσκολίες».

Στο τρέχον εκπαιδευτικό τοπίο, οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν πολυάριθμες πιέσεις: μεταρρύθμιση του προγράμματος σπουδών, απαιτήσεις ψηφιακού μετασχηματισμού, πίεση για επιδόσεις, οικονομικές πιέσεις και άλλα. Σε πολλά μέρη, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να διασχίσουν βουνά και ρυάκια για να προσεγγίσουν τους μαθητές τους. Ακριβώς σε αυτές τις δύσκολες στιγμές, τα λόγια του Προέδρου Χο Τσι Μινχ γίνονται πηγή δύναμης: η τήρηση της ηθικής, η διατήρηση της αγάπης για το επάγγελμα και η διατήρηση της πίστης στον ευγενή σκοπό της εκπαίδευσης των μελλοντικών γενεών.

Κάποιος κάποτε συμβούλεψε: «Το ταλέντο χωρίς αρετή είναι αποτυχία. Πώς μπορείς να διδάξεις αν έχεις μόνο αρετή αλλά είσαι αδαής; Η αρετή πρέπει να προηγείται του ταλέντου. Πρώτα και κύρια, πρέπει να διδάξουμε στα παιδιά να αγαπούν την πατρίδα τους, να αγαπούν την εργασία, να αγαπούν τους συμπολίτες τους και να αγαπούν τον σοσιαλισμό». Αυτό είναι το κριτήριο με το οποίο οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αυτοαναλογιστούν και ο εκπαιδευτικός τομέας να αυτοδιορθώσει και να καταπολεμήσει όλες τις αρνητικές εκδηλώσεις που αμαυρώνουν την εικόνα των εκπαιδευτικών - από τις φορμαλιστικές μεθόδους διδασκαλίας και το κυνήγι επιτευγμάτων έως τις αδιάφορες και ανεύθυνες συμπεριφορές.

Αναζωπύρωση του ιδανικού της «καλλιέργειας του ανθρώπινου δυναμικού» - οικοδόμηση ενός καθαρού και ισχυρού εκπαιδευτικού συστήματος.

Για να διατηρηθεί το πάθος για τη διδασκαλία, όχι μόνο οι εκπαιδευτικοί αλλά ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να εφαρμόσει αποφασιστικά τις διδασκαλίες του Προέδρου Χο Τσι Μινχ: «Η εκπαίδευση πρέπει να υπηρετεί την πολιτική γραμμή του Κόμματος και της Κυβέρνησης, στενά συνδεδεμένη με την παραγωγή και τη ζωή του λαού. Η μάθηση πρέπει να συμβαδίζει με την πράξη και η θεωρία πρέπει να συνδέεται με την πραγματικότητα». Αυτό απαιτεί ακεραιότητα στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, υποδειγματική συμπεριφορά από τους εκπαιδευτικούς και τη συνεργασία της οικογένειας, του σχολείου και της κοινωνίας.

Στις επιστολές του προς τον εκπαιδευτικό τομέα, ιδίως στην επιστολή του 1968, ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ επεσήμανε σαφώς την ανάγκη καταπολέμησης της εμμονής με τα επιτεύγματα και τις μηχανιστικές, φορμαλιστικές μεθόδους διδασκαλίας. Απαιτούσε μεταρρύθμιση των μεθόδων διδασκαλίας, βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης και αποφυγή του να γίνει η εκπαίδευση ένας χώρος κυνηγητού βαθμών. Αυτό είναι το αγωνιστικό πνεύμα στην εκπαίδευση, ένας αγώνας ενάντια σε οτιδήποτε εμποδίζει την ποιότητα των ανθρώπων.

Σήμερα, η μελέτη και η παρακολούθηση της ιδεολογίας, της ηθικής και του στυλ του Χο Τσι Μινχ αποτελεί ευκαιρία για κάθε εκπαιδευτικό να ανανεωθεί – να καινοτομήσει μεθόδους, να βελτιώσει τις ψηφιακές του δεξιότητες, να βελτιώσει την επαγγελματική του επάρκεια και, το πιο σημαντικό, να καλλιεργήσει συνεχώς την επαγγελματική του ηθική. Όταν οι εκπαιδευτικοί δίνουν το λαμπρό παράδειγμα, το σχολείο θα γίνει ένα αξιόπιστο περιβάλλον. Όταν κάθε τάξη αποτελεί κύτταρο πολιτισμού , το εκπαιδευτικό σύστημα θα γίνει καθαρό και ισχυρό από τις ρίζες του.

Το ιδανικό του θείου Χο για «καλλιέργεια του ανθρώπινου δυναμικού» συνεχίζεται καθημερινά. Με την αγάπη τους για το επάγγελμα, την υπευθυνότητα και την ηθική, οι σημερινοί δάσκαλοι είναι αυτοί που κρατούν ζωντανή τη φλόγα για το μέλλον του έθνους - μια φλόγα που πηγάζει από τις διδασκαλίες του εθνικού μας ηγέτη.

Η διατήρηση της φλόγας του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού ζωντανής, όπως δίδαξε ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ, δεν είναι μόνο ένας τρόπος να εκφράσουμε την ευγνωμοσύνη μας προς αυτόν στις 20 Νοεμβρίου, αλλά και μια κατευθυντήρια αρχή για την οικοδόμηση ενός ανθρώπινου, σύγχρονου, καθαρού και δυναμικού βιετναμέζικου εκπαιδευτικού συστήματος. Οι διδασκαλίες του Προέδρου Χο Τσι Μινχ αποτελούν οδηγό, σημείο αναφοράς για κάθε εκπαιδευτικό για να αναλογιστεί και να διορθώσει τον εαυτό του, έτσι ώστε ο ευγενής σκοπός της ανατροφής των μελλοντικών γενεών να καίει για πάντα έντονα στις καρδιές όσων σπέρνουν τους σπόρους της γνώσης .

Πηγή: https://baogialai.com.vn/giu-lua-nghe-giao-tu-loi-bac-day-post572861.html