Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Διατηρώντας ζωντανό το επάγγελμα του εκπαιδευτικού από τις διδασκαλίες του θείου Χο

(GLO)- Εν μέσω των ραγδαίων αλλαγών των καιρών, οι συμβουλές του Προέδρου Χο Τσι Μινχ σχετικά με την ηθική και τις ευθύνες των εκπαιδευτικών εξακολουθούν να αντηχούν σαν θερμή φωτιά σε κάθε τάξη: «Όσο δύσκολο κι αν είναι, πρέπει να συνεχίσουμε να ανταγωνιζόμαστε για να διδάσκουμε καλά και να μελετάμε καλά».

Báo Gia LaiBáo Gia Lai20/11/2025

Τρέφει ιδιαίτερη εμπιστοσύνη στους εκπαιδευτικούς, θεωρώντας το επάγγελμα του εκπαιδευτικού ως το θεμέλιο για την οικοδόμηση του μέλλοντος της χώρας. Η μελέτη και η παρακολούθηση της ιδεολογίας, της ηθικής και του στυλ του Χο Τσι Μινχ σήμερα είναι ο τρόπος για να διατηρηθεί αναμμένη η φλόγα για το πιο ευγενές από όλα τα ευγενή επαγγέλματα.

giu-lua-nghe-giao-3.jpg
Ο θείος Χο επισκέφθηκε ένα δημοτικό σχολείο στο Χανγκ Ταν, στο Ανόι . Αρχείο φωτογραφιών

Τα λόγια του θείου Χο - ο πυρσός που φωτίζει τον δρόμο για τους δασκάλους

Στη σκέψη του Χο Τσι Μινχ, η εκπαίδευση είναι μια από τις στρατηγικές σταδιοδρομίες, το κλειδί για το μέλλον του έθνους . Πάντα έλεγε: «Δεν υπάρχει πιο ένδοξη δουλειά από τη φροντίδα και την ανατροφή των παιδιών που είναι οι μελλοντικοί ιδιοκτήτες της χώρας».

Όταν προσδιόρισε την εκπαίδευση ως το θεμέλιο της εθνικής ανάπτυξης, ο θείος Χο ανέθεσε στους εκπαιδευτικούς μια ειδική αποστολή: να εκπαιδεύσουν και να διαμορφώσουν μια νέα γενιά ανθρώπων με νοημοσύνη, ηθική και φιλοδοξία να υπηρετούν τον λαό.

Μιλώντας σε καθηγητές, φοιτητές, προσωπικό και εργαζόμενους του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου του Ανόι στις 21 Οκτωβρίου 1964, τόνισε: «Ένας καλός δάσκαλος - ένας δάσκαλος άξιος να είναι δάσκαλος - είναι το πιο ένδοξο άτομο. Ακόμα κι αν τα ονόματά τους δεν δημοσιεύονται σε εφημερίδες και δεν τους απονέμονται μετάλλια, οι καλοί δάσκαλοι είναι αφανείς ήρωες».

Η «δόξα» δεν είναι ένας τίτλος για τον οποίο πρέπει να είμαστε περήφανοι, αλλά μια επιβεβαίωση του πρωτοποριακού ρόλου κάθε εκπαιδευτικού στην καριέρα της εκπαίδευσης των ανθρώπων. Ένας καλός δάσκαλος όχι μόνο μεταδίδει γνώσεις, αλλά και πυροδοτεί στους μαθητές το πνεύμα του πατριωτισμού, τη θέληση για ανύψωση, τη συμπόνια και την ευθύνη απέναντι στην κοινότητα.

Μόνο με καλή εκπαίδευση μπορεί ο λαός μας να προοδεύσει και μόνο με πρόοδο μπορεί η χώρα μας να είναι δυνατή. Αυτό αποτελεί υπενθύμιση στους σημερινούς εκπαιδευτικούς ότι κάθε διάλεξη και κάθε υποδειγματική πράξη ενός εκπαιδευτικού συμβάλλει στον καθορισμό της ποιότητας του Βιετναμέζικου λαού στο μέλλον.

Ηθική και αγάπη για το επάγγελμα - η πηγή για τους εκπαιδευτικούς που διατηρούν τη φλόγα αναμμένη

Ο Χο Τσι Μινχ θεωρούσε ανέκαθεν την ηθική ως τη ρίζα ενός επαναστάτη και ακόμη περισσότερο ενός δασκάλου. Σε πολλά από τα γραπτά του, επιβεβαίωνε: «Η διδασκαλία, καθώς και η μάθηση, πρέπει να δίνουν προσοχή τόσο στο ταλέντο όσο και στην ηθική». Το ταλέντο βοηθά τους εκπαιδευτικούς να διδάσκουν καλά, ενώ η ηθική τους βοηθά να γίνουν πρότυπα - μια δύναμη που εξαπλώνεται σιωπηλά αλλά βιώσιμα.

giu-lua-nghe-giao.jpg
Ο θείος Χο με τους αγαπημένους του μαθητές. Αρχείο φωτογραφιών

Για τον θείο Χο, η αγάπη για τους μαθητές είναι το υλικό που δημιουργεί την προσωπικότητα ενός δασκάλου. Έγραψε: «Για το καλό των δέκα ετών, πρέπει να φυτέψουμε δέντρα, για το καλό των εκατό ετών, πρέπει να καλλιεργήσουμε ανθρώπους. Πρέπει να εκπαιδεύσουμε καλούς πολίτες και καλά στελέχη για τη χώρα. Ο λαός, το Κόμμα και η Κυβέρνηση σας αναθέτουν το έργο της εκπαίδευσης των μελλοντικών γενεών. Είναι μια βαριά ευθύνη, αλλά πολύ ένδοξη. Ελπίζω όλοι να προσπαθήσουν να εκπληρώσουν τα καθήκοντά τους».

Η εκπαίδευση των ανθρώπων είναι μια δια βίου εργασία, που απαιτεί υπομονή, ανοχή και κατανόηση. Γι' αυτό απαιτούσε από τους δασκάλους να είναι «αφοσιωμένοι», «επίμονοι» και «να μην φοβούνται τις δυσκολίες».

Στο τρέχον εκπαιδευτικό πλαίσιο, το διδακτικό προσωπικό αντιμετωπίζει πολλές πιέσεις: καινοτομία στα προγράμματα σπουδών, απαιτήσεις ψηφιακού μετασχηματισμού, πίεση στα επιτεύγματα, οικονομική πίεση κ.λπ. Υπάρχουν πολλά μέρη όπου οι εκπαιδευτικοί πρέπει να διασχίζουν βουνά και να περνούν μέσα από ρυάκια για να προσεγγίσουν τους μαθητές τους. Σε αυτές τις δύσκολες στιγμές τα λόγια του θείου Χο γίνονται καύσιμο: διατηρήστε την ηθική, διατηρήστε την αγάπη για το επάγγελμα, διατηρήστε την πίστη στην καριέρα της εκπαίδευσης ανθρώπων.

Κάποτε συμβούλεψε: «Το να έχεις ταλέντο χωρίς αρετή είναι αποτυχία. Έχοντας αρετή αλλά μόνο διδασκαλία, πώς μπορεί κανείς να διδάξει; Η αρετή πρέπει να προηγείται του ταλέντου. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να διδάξεις στα παιδιά να αγαπούν την Πατρίδα, να αγαπούν την εργασία, να αγαπούν τους συμπατριώτες και να αγαπούν τον σοσιαλισμό». Αυτό είναι το μέτρο για να αναλογιστούν οι εκπαιδευτικοί τον εαυτό τους, για να αυτοδιορθωθεί ο εκπαιδευτικός τομέας, να καταπολεμήσει όλες τις αρνητικές εκδηλώσεις που αμαυρώνουν την εικόνα των εκπαιδευτικών - από τις επίσημες μεθόδους διδασκαλίας, το κυνήγι των επιτευγμάτων έως τις αδιάφορες και ανεύθυνες συμπεριφορές.

Ανάδειξη του ιδανικού της «ανάπτυξης των ανθρώπων» - οικοδόμηση ενός καθαρού και ισχυρού εκπαιδευτικού συστήματος

Για να διατηρηθεί το πάθος για τη διδασκαλία, όχι μόνο οι εκπαιδευτικοί αλλά και ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να εφαρμόσει αποφασιστικά τις διδασκαλίες του θείου Χο: «Η εκπαίδευση πρέπει να υπηρετεί την πολιτική γραμμή του Κόμματος και της Κυβέρνησης, στενά συνδεδεμένη με την παραγωγή και τη ζωή των ανθρώπων. Η μάθηση πρέπει να συμβαδίζει με την πράξη, η θεωρία πρέπει να συνδέεται με την πραγματικότητα». Αυτό απαιτεί ένα καθαρό εκπαιδευτικό περιβάλλον, υποδειγματικούς εκπαιδευτικούς και τη συντροφικότητα οικογένειας - σχολείου - κοινωνίας.

Στις επιστολές του προς τον εκπαιδευτικό τομέα, ιδίως στην επιστολή του 1968, ο θείος Χο επεσήμανε την ανάγκη καταπολέμησης της ασθένειας των επιτευγμάτων, των μηχανιστικών και τυπικών μεθόδων διδασκαλίας. Ζήτησε να καινοτομηθούν οι μέθοδοι, να βελτιωθεί η ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης και να αποφευχθεί η μετατροπή της εκπαίδευσης σε χώρο ανταγωνισμού για βαθμολογίες. Αυτό είναι το αγωνιστικό πνεύμα στην εκπαίδευση, η καταπολέμηση όσων εμποδίζουν την ανθρώπινη ποιότητα.

Στις μέρες μας, η μελέτη και η παρακολούθηση της ιδεολογίας, της ηθικής και του στυλ του Χο Τσι Μινχ αποτελεί ευκαιρία για κάθε εκπαιδευτικό να ανανεωθεί - να καινοτομήσει μεθόδους, να εξασκήσει ψηφιακές δεξιότητες, να βελτιώσει την επαγγελματική του ικανότητα και, το πιο σημαντικό, να καλλιεργεί συνεχώς την επαγγελματική ηθική. Όταν οι εκπαιδευτικοί δίνουν το καλό παράδειγμα, το σχολείο θα γίνει ένα αξιόπιστο περιβάλλον. Όταν κάθε τάξη αποτελεί ένα πολιτιστικό κύτταρο , η εκπαίδευση θα γίνει αγνή και ισχυρή από τη ρίζα της.

Το ιδανικό του θείου Χο για την «καλλιέργεια των ανθρώπων» εξακολουθεί να γράφεται καθημερινά. Με αγάπη για το επάγγελμα, υπευθυνότητα και ηθική, το διδακτικό προσωπικό σήμερα είναι αυτό που κρατάει αναμμένο το φλόγα για το μέλλον της χώρας – μια φλόγα που πηγάζει από τις διδασκαλίες του εθνικού ηγέτη.

Το να κρατάμε τη φλόγα της διδασκαλίας πίσω από τις διδασκαλίες του θείου Χο δεν είναι μόνο ένας τρόπος να δείξουμε ευγνωμοσύνη σε αυτόν κάθε 20ή Νοεμβρίου, αλλά και ένα σύνθημα για την οικοδόμηση μιας ανθρώπινης, σύγχρονης, καθαρής και δυναμικής βιετναμέζικης εκπαίδευσης. Οι διδασκαλίες του θείου Χο είναι το καθοδηγητικό φως, το μέτρο για κάθε δάσκαλο να αναλογιστεί και να αυτοδιορθωθεί, έτσι ώστε η καριέρα της εκπαίδευσης των ανθρώπων να καίγεται για πάντα στις καρδιές όσων σπέρνουν γράμματα .

Πηγή: https://baogialai.com.vn/giu-lua-nghe-giao-tu-loi-bac-day-post572861.html


Σχόλιο (0)

No data
No data

Στο ίδιο θέμα

Στην ίδια κατηγορία

4η φορά που βλέπω το βουνό Μπα Ντεν καθαρά και σπάνια από την πόλη Χο Τσι Μινχ
Απολαύστε τα όμορφα τοπία του Βιετνάμ στο MV του Soobin, Muc Ha Vo Nhan.
Τα καφέ με τις πρώιμες χριστουγεννιάτικες διακοσμήσεις αυξάνουν τις πωλήσεις, προσελκύοντας πολλούς νέους
Τι το ιδιαίτερο έχει το νησί κοντά στα θαλάσσια σύνορα με την Κίνα;

Από τον ίδιο συγγραφέα

Κληρονομία

Εικόνα

Επιχείρηση

Θαυμάζοντας τις εθνικές ενδυμασίες 80 καλλονών που διαγωνίζονται στον διαγωνισμό Miss International 2025 στην Ιαπωνία

Τρέχοντα γεγονότα

Πολιτικό Σύστημα

Τοπικός

Προϊόν