Οι μαθητές της 12ης τάξης φέτος θα είναι η πρώτη ομάδα υποψηφίων που θα συμμετάσχουν στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου στο πλαίσιο του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος του 2018. Συνεπώς, στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου του 2025, οι υποψήφιοι θα δώσουν τέσσερα μαθήματα: δύο υποχρεωτικά μαθήματα (Βιετναμέζικη Λογοτεχνία και Μαθηματικά) και δύο μαθήματα επιλογής από τα υπόλοιπα μαθήματα που μελετώνται στη 12η τάξη, συμπεριλαμβανομένων ξένων γλωσσών, ιστορίας, φυσικής, χημείας, βιολογίας, γεωγραφίας, οικονομικών και νομικής εκπαίδευσης, πληροφορικής και τεχνολογίας. Αυτή είναι επίσης η πρώτη εξέταση όπου η οικονομική και νομική εκπαίδευση, η πληροφορική και η τεχνολογία περιλαμβάνονται στα μαθήματα των εξετάσεων αποφοίτησης.
Οι μαθητές της Β΄ τάξης φέτος είναι η πρώτη ομάδα που δίνει τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, με τέσσερα μαθήματα: δύο υποχρεωτικά και δύο επιλογής.
Κυριαρχούν τα παραδοσιακά θέματα ανταγωνισμού.
Οι αρχικές έρευνες και στατιστικά στοιχεία από λύκεια στην πόλη Χο Τσι Μινχ δείχνουν ότι πολύ λίγοι μαθητές επέλεξαν να δώσουν εξετάσεις στα οικονομικά και το δίκαιο, την επιστήμη των υπολογιστών ή την τεχνολογία, ενώ οι περισσότεροι επέλεξαν παραδοσιακά μαθήματα. Μεταξύ αυτών, τα Αγγλικά, η φυσική και η χημεία ήταν οι πιο δημοφιλείς επιλογές.
Σύμφωνα με την τελευταία ενημέρωση από το Λύκειο Gia Dinh (Περιφέρεια Binh Thanh) στα μέσα Αυγούστου, από τους συνολικά 954 μαθητές της 12ης τάξης, οι 726 επέλεξαν τα Αγγλικά, ακολουθούμενα από τη Φυσική με 521 μαθητές, τη Χημεία με 333 μαθητές, τη Βιολογία με 120 μαθητές, τη Γεωγραφία με 33 μαθητές, τα Οικονομικά και τη Νομική με 70 μαθητές, την Ιστορία με 80 μαθητές και την Επιστήμη των Υπολογιστών με 25 μαθητές.
Ομοίως, στο Λύκειο Tay Thanh (Περιοχή Tan Phu), από τους 900 μαθητές, 688 επέλεξαν τα Αγγλικά, 599 επέλεξαν τη Φυσική, 240 επέλεξαν τη Χημεία, 82 επέλεξαν την Ιστορία, 51 επέλεξαν τη Βιολογία, 129 επέλεξαν τη Γεωγραφία, 23 επέλεξαν τα Οικονομικά και τη Νομική και 13 επέλεξαν την Επιστήμη των Υπολογιστών. Αυτό το σχολείο έχει επίσης 2 μαθητές που επέλεξαν την τεχνολογία ως μάθημα για τις απολυτήριες εξετάσεις τους.
Στο Λύκειο Duong Van Thi (πόλη Thu Duc), τα Αγγλικά παραμένουν το κύριο μάθημα με 354 μαθητές να τα επιλέγουν, ακολουθούμενα από τη φυσική, τη χημεία, την ιστορία, τη γεωγραφία, τα οικονομικά και τη νομική εκπαίδευση, και τη βιολογία. Δεν υπήρχαν μαθητές που να επέλεξαν μαθήματα πληροφορικής και τεχνολογίας.
Στατιστικά στοιχεία από το Λύκειο Nguyen Khuyen (Περιφέρεια 10) δείχνουν ότι από τους περισσότερους από 600 μαθητές, 1 μαθητής επέλεξε την επιστήμη των υπολογιστών και 1 μαθητής επέλεξε την τεχνολογία. Πάνω από 300 μαθητές επέλεξαν τα Αγγλικά, ακολουθούμενα από τη φυσική, τη χημεία, την ιστορία και ούτω καθεξής.
Σύμφωνα με τα αρχικά στοιχεία εγγραφών από το Λύκειο Nguyen Huu Huan (Πόλη Thu Duc), από τους 621 μαθητές, μόνο 1 μαθητής επέλεξε να δώσει εξετάσεις τεχνολογίας, 2 μαθητές επέλεξαν την επιστήμη των υπολογιστών και 5 μαθητές επέλεξαν τα οικονομικά και τη νομική εκπαίδευση.
Στο Λύκειο Nguyen Huu Cau (Περιφέρεια Hoc Mon), 5 μαθητές επέλεξαν να δώσουν εξετάσεις στην πληροφορική, 14 μαθητές επέλεξαν τα οικονομικά και τη νομική, ενώ κανένας μαθητής δεν επέλεξε την τεχνολογία.
ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΛΙΓΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΠΙΛΕΓΟΥΝ ΤΑ 3 ΝΕΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ
Σύμφωνα με τον κ. Ho Ngoc Dang Khoa, Υποδιευθυντή του Λυκείου Nguyen Huu Cau (Περιφέρεια Hoc Mon), τα τρία νέα μαθήματα εξετάσεων είναι πολύ κατάλληλα για τη σύγχρονη οικονομία και σημαντικά, αλλά οι μαθητές δεν τους έχουν δώσει αρκετή προσοχή. Επιπλέον, τα πανεπιστήμια δεν έχουν ακόμη ανακοινώσει τους συνδυασμούς εισαγωγής και, δεδομένου ότι ο αριθμός των θεμάτων εξετάσεων το 2025 είναι δύο λιγότερος από ό,τι τα προηγούμενα χρόνια, οι μαθητές πρέπει να δώσουν προτεραιότητα σε μαθήματα που μπορούν να συμπεριληφθούν σε πολλαπλούς συνδυασμούς για να διασφαλιστεί η ασφάλεια. Για παράδειγμα, ορισμένοι μαθητές που θέλουν να σπουδάσουν Πληροφορική μπορεί να επιλέξουν τον συνδυασμό A00 (Μαθηματικά - Φυσική - Χημεία) ή τον συνδυασμό A01 (Μαθηματικά - Φυσική - Αγγλικά) για να ληφθούν υπόψη για άλλες ειδικότητες.
Ο κ. To Lam Vien Khoa, Υποδιευθυντής του Λυκείου Gia Dinh, σχολίασε ότι ο λόγος που οι μαθητές επιλέγουν περισσότερο τα αγγλικά είναι επειδή προσφέρουν πολλές επιλογές σε πανεπιστημιακές ειδικότητες. Επιπλέον, από την 10η τάξη, το σχολείο παρέχει βελτιωμένη διδασκαλία αγγλικών και μαθήματα αγγλικών με φυσικούς ομιλητές για όλους τους μαθητές, δίνοντάς τους σιγουριά στις επιλογές τους. Έπειτα ακολουθούν η φυσική και η χημεία, τα οποία είναι μαθήματα που περιλαμβάνονται σε κοινούς συνδυασμούς για τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.
Ο χαμηλός αριθμός επιλεγμένων μαθημάτων κοινωνικών επιστημών συμβαδίζει επίσης με τη γενική τάση του σχολείου και της πόλης τα τελευταία χρόνια. Η πληροφορική είναι ένα πολύ νέο μάθημα για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, επομένως ο αριθμός των μαθητών που την επιλέγουν είναι επίσης πολύ μικρός. Οι μαθητές που επιλέγουν οικονομικά και νομική τείνουν να επιλέγουν τον κύριο συνδυασμό μαθημάτων για τις εισαγωγικές εξετάσεις στο πανεπιστήμιο, ο οποίος είναι το Μπλοκ Δ (μαθηματικά, λογοτεχνία, Αγγλικά). Οι μαθητές που επιλέγουν την πληροφορική είναι όσοι σχεδιάζουν να σπουδάσουν στην πληροφορική ή την τεχνολογία των πληροφοριών.
Ο κ. Khoa πρόσθεσε: «Μέσα από συζητήσεις με γονείς και μαθητές σχετικά με τα κριτήρια επιλογής, μάθαμε ότι θα επιλέξουν κυρίως οικεία μαθήματα στους συνδυασμούς μαθημάτων των εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο (με βάση τα προηγούμενα έτη) και μαθήματα στα οποία διαπρέπουν και έχουν τη δυνατότητα να σημειώσουν υψηλούς βαθμούς».
Οι δημοσιογράφοι της εφημερίδας Thanh Nien παρατήρησαν ότι αρχικά, οι περισσότεροι μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ επέλεξαν τα παραδοσιακά μαθήματα εξετάσεων. Μεταξύ αυτών, τα Αγγλικά, η φυσική και η χημεία ήταν οι πιο δημοφιλείς επιλογές.
Εστίαση στην υποστήριξη των φοιτητών στα μαθήματα που επιλέγουν για τις εξετάσεις αποφοίτησης
Ο κ. Ho Ngoc Dang Khoa ανέφερε ότι τα μαθήματα που επιλέγονται από λιγότερους μαθητές δημιουργούν επίσης κάποιες δυσκολίες στην οργάνωση μαθημάτων επανάληψης. Ωστόσο, ανεξάρτητα από το πόσοι μαθητές τα επιλέγουν, το σχολείο πρέπει να τα διδάξει για να προετοιμάσει τους μαθητές με τις καλύτερες δυνατές γνώσεις.
Σύμφωνα με το σχέδιο του Λυκείου Nguyen Huu Cau, εκτός από τα κανονικά μαθήματα, οι μαθητές θα συμμετέχουν σε περισσότερες συνεδρίες επανάληψης και εξάσκησης για να βελτιώσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους στις εξετάσεις. Συγκεκριμένα για την επιστήμη των υπολογιστών, οι μαθητές πρέπει να εξοικειωθούν με τη χρήση υπολογιστών και λογισμικού για να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις. «Το σχολείο θα συνεχίσει να διδάσκει σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, περιμένοντας τα δείγματα ερωτήσεων των εξετάσεων από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Αφού γνωρίζει τη δομή και την κατεύθυνση των εξετάσεων, το σχολείο θα αναπτύξει ένα συγκεκριμένο σχέδιο και μεθόδους διδασκαλίας για επανάληψη στο δεύτερο εξάμηνο», δήλωσε ο κ. Khoa.
Βασιζόμενο στην κατανόηση των φιλοδοξιών των μαθητών, το Λύκειο Gia Dinh έχει αναπτύξει ένα σχέδιο για να διασφαλίσει ότι το 100% των εκπαιδευτικών της 12ης τάξης που διδάσκουν μαθήματα που περιλαμβάνονται στις απολυτήριες εξετάσεις θα λάβουν εκπαίδευση σχετικά με το πρόγραμμα σπουδών, τη χρήση των σχολικών βιβλίων και τις μεθόδους σύνταξης των ερωτήσεων των απολυτήριων εξετάσεων του 2025. Συγκεκριμένα, ο κ. To Lam Vien Khoa δήλωσε ότι επειδή οι μαθητές της ίδιας τάξης μπορούν να επιλέξουν διαφορετικά μαθήματα για τις απολυτήριες εξετάσεις του 2025, το σχολείο διοργανώνει τη δεύτερη συνεδρία σε μικτή μορφή τάξεων (εκτός από τα μαθηματικά και τη λογοτεχνία). Οι συνεδρίες επανάληψης πραγματοποιούνται τα απογεύματα της Παρασκευής, βοηθώντας τους μαθητές να συνοψίσουν το μαθησιακό περιεχόμενο της εβδομάδας και να ενισχύσουν και να εξασκήσουν τις γνώσεις που έχουν μάθει.
Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ τόνισε τη σημασία της διδασκαλίας και της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας.
Στο συνέδριο για την υλοποίηση των εργασιών για το σχολικό έτος 2024-2025, σχετικά με την προετοιμασία των μαθητών της 12ης τάξης για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025, ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, τόνισε ότι τα λύκεια πρέπει να δώσουν προσοχή στην οργάνωση των τάξεων, στην ανάθεση καθηγητών και στην οργάνωση της επανάληψης και της εμπέδωσης των γνώσεων για τους μαθητές, ώστε να διασφαλιστούν τα υψηλότερα δυνατά αποτελέσματα των εξετάσεων.
Τα σχολεία πρέπει να επενδύσουν από την αρχή της σχολικής χρονιάς, εστιάζοντας στην υποστήριξη και διευκόλυνση της μάθησης και της προετοιμασίας των μαθητών για τις εξετάσεις στα μαθήματα που επιλέγουν. Το Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και το Τμήμα Εξετάσεων και Διασφάλισης Ποιότητας θα συγκρίνουν τις βαθμολογίες των απολυτήριων εξετάσεων με τις βαθμολογίες των μαθητών στις εισαγωγικές εξετάσεις κάθε σχολείου. Η διαφορά θα χρησιμοποιηθεί για την αξιολόγηση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης σε κάθε σχολείο.
Ο κ. Hieu πρόσθεσε επίσης ότι το 2025 θα είναι η πρώτη χρονιά που τα αγγλικά δεν θα αποτελούν πλέον υποχρεωτικό μάθημα εξετάσεων. Ωστόσο, τα σχολεία εξακολουθούν να θεωρούν τις ξένες γλώσσες ως δύναμη και εργαλείο για την ενσωμάτωση των μαθητών, επομένως η διδασκαλία και η εκμάθηση των αγγλικών θα συνεχιστεί σοβαρά και αποτελεσματικά και δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται επιπόλαια.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm
