Επαγγελματικός προσανατολισμός για μαθητές της 12ης τάξης

- Παράλληλα με την εστίαση στην επανάληψη των γνώσεων πριν από τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, η συμβουλευτική σταδιοδρομίας και ο επαγγελματικός προσανατολισμός στα σχολεία εφαρμόζονται αποτελεσματικά και αποδοτικά. Η προληπτική έγκαιρη συμβουλευτική βοηθά τους αποφοιτούντες να έχουν μια σταθερή βάση για να επιλέξουν τομείς και επαγγέλματα που ταιριάζουν στις ικανότητες και τα δυνατά τους σημεία, ελαχιστοποιώντας παράλληλα την σπατάλη ανθρώπινου δυναμικού μετά την εκπαίδευση.

Οι μαθητές του Λυκείου Χαρισματικών Ατόμων Chu Van An συμμετέχουν σε πρακτικές δραστηριότητες στο πλαίσιο του προγράμματος επαγγελματικού προσανατολισμού του σχολείου.

Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, η επαρχία θα έχει 37 λύκεια και σχολεία με επίπεδο λυκείου, 1 Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης , Ξένων Γλωσσών και Πληροφορικής (GDTX, NN&TH) και 10 Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης (GDNN-GDTX), με συνολικά πάνω από 25.800 μαθητές λυκείου και πάνω από 6.000 μαθητές συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Αυτή τη στιγμή, με την πλησιέστερη διεξαγωγή των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου του 2026, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της επαρχίας έχουν εντείνει τις προσπάθειές τους για συμβουλευτική και επαγγελματικό προσανατολισμό.

Για να εμβαθύνουν αυτή τη δραστηριότητα, από την αρχή κιόλας της σχολικής χρονιάς, τα σχολεία έχουν ενημερώσει προληπτικά τα σχέδια εισαγωγής των πανεπιστημίων και των κολεγίων, τους κανονισμούς για τις εξετάσεις αποφοίτησης και έχουν αναπτύξει σχέδια για την οργάνωση ποικίλων δραστηριοτήτων επαγγελματικού προσανατολισμού.

Για παράδειγμα, στα μέσα Μαΐου 2026, η Ένωση Νέων του Λυκείου Chu Van An για Χαρισματικούς οργάνωσε ένα πρόγραμμα συμβουλευτικής σταδιοδρομίας με θέμα « Ανακαλύψτε τον Εαυτό σας – Καθοδηγήστε το Μέλλον σας». Εδώ, οι απόφοιτοι είχαν πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά με νέες μεθόδους εισαγωγής, τάσεις ανάπτυξης διαφόρων τομέων στην ψηφιακή εποχή και συμμετείχαν σε άμεση αλληλεπίδραση με έμπειρους ειδικούς. Οι πρακτικές γνώσεις των ομιλητών σχετικά με το πανεπιστημιακό περιβάλλον και την αγορά εργασίας βοήθησαν τους φοιτητές να ανακουφίσουν την ψυχολογική πίεση και τους παρείχαν περισσότερες πληροφορίες για να λάβουν με σιγουριά αποφάσεις σχετικά με την επιλογή της ειδικότητας και του πανεπιστημίου τους.

Η Phung Khanh Chi, μαθήτρια της 12ης τάξης Β στο Λύκειο Chu Van An για Χαρισματικά Παιδιά, μοιράστηκε: «Αφού συμμετείχα σε συνεδρίες συμβουλευτικής σταδιοδρομίας που διοργάνωσε το σχολείο, έμαθα πώς να αξιολογώ τις δικές μου ικανότητες και ενδιαφέροντα για να βρω μια κατάλληλη και σύγχρονη επαγγελματική πορεία στην ψηφιακή εποχή. Έχω ξεπεράσει την τάση να επιλέγω σχολεία με βάση τις δημοφιλείς τάσεις και τώρα μπορώ να επικεντρωθώ στην προετοιμασία για τις επερχόμενες εξετάσεις».

Τα σχολεία συνεργάζονται επίσης ενεργά και δημιουργούν συνθήκες για κολέγια, πανεπιστήμια, γραφεία εύρεσης εργασίας και επιχειρήσεις εντός και εκτός της επαρχίας, ώστε να παρέχουν άμεση συμβουλευτική ή να οργανώνουν εκδρομές και πρακτικές εμπειρίες για τους μαθητές. Στις αρχές Μαΐου 2026, το Επαρχιακό Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, Επαγγελματικής Κατάρτισης και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης συνεργάστηκε με την Tan Sao Kim Human Resources Joint Stock Company για να οργανώσει συμβουλευτική σταδιοδρομίας για περισσότερους από 300 μαθητές της 12ης τάξης, παρέχοντας συγκεκριμένες ενημερώσεις σχετικά με τις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό, τις πολιτικές αποδοχών και τις ευκαιρίες εργασίας στη διεθνή αγορά, ενώ παράλληλα απαντούν διεξοδικά στις ερωτήσεις τους σχετικά με τις συνθήκες απασχόλησης στο εξωτερικό.

Σύμφωνα με τον κ. Hoang Minh Luong, Γραμματέα της Ένωσης Νέων του Επαρχιακού Κέντρου Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, Επαγγελματικής Κατάρτισης και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης: Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, το κέντρο στοχεύει στη δημιουργία μιας σταθερής βάσης, βοηθώντας τους αποφοίτους να ξεπεράσουν τις ανησυχίες τους και να λάβουν σωστές αποφάσεις σχετικά με την ακαδημαϊκή και επαγγελματική τους πορεία. Ταυτόχρονα, συμβάλλει στον εξοπλισμό τους με ήπιες δεξιότητες, επαγγελματική στάση και επαγγελματική ηθική, ώστε να μπορούν να ενταχθούν με σιγουριά στην αγορά εργασίας μετά την αποφοίτηση.

Επί του παρόντος, η βιωματική μάθηση και ο επαγγελματικός προσανατολισμός έχουν καταστεί υποχρεωτικά, με επίκεντρο τον επαγγελματικό προσανατολισμό και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών. Το περιεχόμενο του επαγγελματικού προσανατολισμού ενσωματώνεται σε διάφορα μαθήματα και εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα σχολεία, με ποικίλες οργανωτικές μορφές και προσαρμοσμένο στην πραγματική κατάσταση.

Φέτος το ακαδημαϊκό έτος, το Λύκειο Trang Dinh έχει 1.253 μαθητές, συμπεριλαμβανομένων 385 μαθητών της 12ης τάξης. Ο κ. Vu Manh Huy, διευθυντής του σχολείου, δήλωσε: «Το σχολείο δίνει πάντα προτεραιότητα στην ευθύνη του διδακτικού προσωπικού στον επαγγελματικό προσανατολισμό. Κάθε εκπαιδευτικός πρέπει να κατανοεί την ψυχολογία των μαθητών, να παρακολουθεί στενά τη μαθησιακή τους διαδικασία, να συνδυάζει τα αποτελέσματα των δοκιμαστικών εξετάσεων με τις καταχωρημένες προτιμήσεις των μαθητών για να τα αναλύει και να τα συγκρίνει με τα δεδομένα εγγραφής προηγούμενων ετών. Αυτό βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τις τρέχουσες ικανότητές τους, να επιλέξουν κατάλληλους συνδυασμούς θεμάτων για τις εισαγωγικές εξετάσεις και να κάνουν τις σωστές επιλογές σταδιοδρομίας».

Στην πραγματικότητα, η επίγνωση των μαθητών της 12ης τάξης σήμερα έχει σαφώς μετατοπιστεί, καθώς μαθαίνουν να λαμβάνουν υπόψη τις δικές τους ικανότητες και τις πρακτικές ανάγκες της κοινωνίας. Ταυτόχρονα, η στενή σύνδεση μεταξύ σχολείων και οικογενειών στην ανοιχτή συζήτηση για την ακαδημαϊκή επίδοση των μαθητών, και ο αρμονικός συνδυασμός ακαδημαϊκής αξιολόγησης και έγκαιρου επαγγελματικού προσανατολισμού, τους έχει βοηθήσει να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση καθώς ξεκινούν το ταξίδι τους για την οικοδόμηση μιας επιτυχημένης ζωής και καριέρας.

Πηγή: https://baolangson.vn/huong-nghiep-cho-hoc-sinh-lop-12-5091403.html