Όταν η «πρώτη επιλογή» δεν καθορίζει πλέον την επιλογή σχολείου

Πολλοί φοιτητές δεν επιλέγουν το πιο διάσημο πανεπιστήμιο ή αυτό που σχεδίαζαν αρχικά, αλλά αντ' αυτού αλλάζουν πορεία αφού βρουν ένα περιβάλλον που ταιριάζει στους στόχους και τα δυνατά τους σημεία.

Μην διαλέγεις ένα «καυτό» σχολείο, διάλεξε ένα «κατάλληλο» σχολείο.

Οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου μόλις τελείωσαν και χιλιάδες μαθητές σε όλη τη χώρα ξεκινούν ένα νέο ταξίδι: την επιλογή του σωστού πανεπιστημίου. Πολλοί μαθητές και γονείς δυσκολεύονται με το ερώτημα: πρέπει να επιλέξουν ένα «καλό» σχολείο ή ένα «κατάλληλο» σχολείο;

Στην πραγματικότητα, τα κριτήρια επιλογής σχολείου για τη σημερινή γενιά μαθητών αλλάζουν πολύ. Τα δημόσια πανεπιστήμια με υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής ήταν κάποτε η νούμερο ένα επιλογή για τις οικογένειες των μαθητών. Αλλά στο σημερινό πλαίσιο της παγκοσμιοποίησης, μεταξύ των παραγόντων διαφοροποίησης, όπως τα δημόσια ή ιδιωτικά πανεπιστήμια, εγχώρια ή διεθνή, σχεδόν κανένας παράγοντας δεν είναι τόσο καθοριστικός όσο παλιά.

Η κατανομή των πανεπιστημιακών επιλογών μεταξύ των φοιτητών υψηλών ικανοτήτων κατανέμεται όλο και πιο ομοιόμορφα σε όλα τα πανεπιστημιακά μοντέλα, με έμφαση στην εύρεση ενός μαθησιακού περιβάλλοντος που ταιριάζει καλύτερα στους προσωπικούς τους αναπτυξιακούς στόχους.

Ένα τυπικό παράδειγμα είναι ο Do Vinh Phuc , πρώην μαθητής του Λυκείου Le Quy Don για Χαρισματικούς (Da Nang). Ο Phuc έλαβε 4 υποτροφίες από έγκριτα σχολεία ταυτόχρονα κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων στο λύκειο: Πανεπιστήμιο VinUni, Πανεπιστήμιο RMIT, Πανεπιστήμιο Fulbright Βιετνάμ και Βρετανικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ (BUV). Αφού εξέτασε τον προσωπικό του στόχο να βρει ένα άκρως εφαρμοσμένο μαθησιακό περιβάλλον, ο Phuc επέλεξε το Βρετανικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ.

Σύμφωνα με τον Phuc, το μαθησιακό περιβάλλον στο Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ συνδυάζει σοβαρά ακαδημαϊκά προσόντα με χώρο για τους φοιτητές να αναπτύξουν τη δική τους ταυτότητα. Ασκήσεις προσομοίωσης, έργα με επιχειρήσεις, ποικίλες και ποιοτικές ευκαιρίες πρακτικής άσκησης έχουν βοηθήσει τον Phuc να εξασκήσει την πρακτική σκέψη και να διαμορφώσει μια σαφή κατεύθυνση για τον εαυτό του.

Ο Vinh Phuc (2η σειρά στην κορυφή) πιστεύει ότι ένα κατάλληλο πανεπιστημιακό περιβάλλον αποτελεί το εφαλτήριο για την ωριμότητα.

Η ιστορία του Phuc αντικατοπτρίζει εν μέρει μια σαφή τάση στην επιλογή πανεπιστημίων σήμερα: οι φοιτητές και οι γονείς δίνουν ολοένα και μεγαλύτερη έμφαση στον παράγοντα «καταλληλότητα». Αντί να ακολουθούν το πλήθος, πολλοί νέοι σήμερα αφιερώνουν χρόνο στην προσεκτική έρευνα για να προσδιορίσουν το μαθησιακό περιβάλλον που ταιριάζει καλύτερα στον προσωπικό τους προσανατολισμό, όταν ζυγίζουν μια ποικιλία μοντέλων εκπαίδευσης.

Διεθνής μελέτη «επί τόπου»

Εκτός από το μοντέλο δημόσιου-ιδιωτικού τομέα, πολλές αλλαγές προέρχονται επίσης από οικογένειες που εναποθέτουν τις ελπίδες τους στις σπουδές στο εξωτερικό. Οι αλλαγές στη διεθνή πολιτική και διπλωματία έχουν κάνει πολλές οικογένειες να αρχίσουν να αναθεωρούν. Το μέλλον της πορείας του «εξωτερικού» δεν είναι απαραίτητα μια αξιόλογη επένδυση.

Ταυτόχρονα, στο Βιετνάμ αναδύονται διεθνή πανεπιστημιακά μοντέλα, τα οποία σταδιακά καθίστανται ιδανικές και ισότιμες εναλλακτικές λύσεις για πολλούς άριστους φοιτητές.

Οι σπουδές στο εξωτερικό, στο Ηνωμένο Βασίλειο, ήταν η «πρώτη επιθυμία» της Dang Hong Nhung από τα μαθητικά της χρόνια στο Λύκειο Phan Dinh Phung ( Ανόι ). Ωστόσο, λαμβάνοντας υπόψη το κόστος και την ποιότητα, η οικογένεια της Nhung συνειδητοποίησε ότι οι σπουδές σε ένα διεθνές περιβάλλον στο Βιετνάμ ήταν εξίσου καλή επιλογή σε σύγκριση με τις σπουδές στο εξωτερικό. Κατά την επιλογή σχολής, η Hong Nhung έδωσε προτεραιότητα σε παράγοντες όπως η φιλοσοφία της εκπαίδευσης και ο πολιτισμός.

Ο Χονγκ Νχουνγκ (τρίτος από αριστερά) συμμετέχει ενεργά στην καλλιτεχνική λέσχη και στις εξωσχολικές δραστηριότητες του σχολείου.

Οι σπουδές στο εξωτερικό ήταν επίσης ένα σχέδιο που ακολούθησε η Nguyen Tram Anh, πρώην μαθήτρια του Λυκείου Olympia, όταν ήταν στο λύκειο. Αλλά μετά από προσεκτική έρευνα, επέλεξε να παραμείνει στο Βιετνάμ για να σπουδάσει με μια σαφή στρατηγική: σπουδές σε εγχώριο πανεπιστήμιο και στη συνέχεια ανταλλαγή ή μεταφορά στο εξωτερικό, εξοικονομώντας κόστος, αλλά διατηρώντας παράλληλα μια παγκόσμια εμπειρία.

Η Tram Anh δίνει προτεραιότητα σε σχολεία με διεθνή πρότυπα για να παρακινήσει την εαυτό της να αναπτυχθεί προς τη σωστή κατεύθυνση. «Ερευνώ προσεκτικά την εκπαιδευτική φιλοσοφία και την κουλτούρα του σχολείου πριν πάρω μια απόφαση. Επειδή εδώ θα μείνω για 3-4 χρόνια, πρέπει να νιώθω ότι είναι κατάλληλο για να σπουδάσω καλά», είπε η Tram Anh.

Λόγω της αποδοτικότητας των επενδύσεων – τόσο από οικονομικής άποψης όσο και από άποψης προσωπικής ανάπτυξης, το Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ ήταν η τελική επιλογή τόσο του Hong Nhung όσο και του Tram Anh.

Η πόρτα ανοίγει στον κόσμο

Παρά τις διαφορετικές προθέσεις τους, πολλοί φοιτητές βρίσκουν την ιδιότητά τους σε διεθνή πανεπιστημιακά περιβάλλοντα, όπως το Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ. Πρόκειται για μέρη που όχι μόνο διαθέτουν προγράμματα σπουδών διεθνούς ποιότητας, αλλά παρέχουν και ένα περιβάλλον για να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα, από ακαδημαϊκά πρότυπα, δεξιότητες, ξένες γλώσσες έως ικανότητα κριτικής σκέψης και ικανότητα παγκόσμιας ολοκλήρωσης.

Ο Hong Nhung - τριτοετής φοιτητής της Σχολής Διοίκησης Επιχειρήσεων του BUV - δήλωσε ότι οι σπουδές σε ένα περιβάλλον βρετανικών προδιαγραφών με ένα παγκοσμίως αναγνωρισμένο πτυχίο στο Βιετνάμ δεν είναι εύκολο να βρεθούν.

Με σύγχρονες εγκαταστάσεις, κυρίως ξένους καθηγητές, το μαθησιακό περιβάλλον ενθαρρύνει την κριτική σκέψη και την προσωπική ανάπτυξη, παρόμοια με την εμπειρία των άμεσων σπουδών σε ένα πανεπιστήμιο στο Ηνωμένο Βασίλειο.

Οι φοιτητές του BUV έχουν πρόσβαση σε πρακτικές γνώσεις μέσω εκπαιδευτικών εκδρομών και μάθησης σε κορυφαίες επιχειρήσεις.

Όχι μόνο προσφέρουν εις βάθος ακαδημαϊκή κατάρτιση, αλλά και τα μαθήματα στο BUV έχουν σχεδιαστεί ώστε να συνδέονται στενά με την επιχειρηματική πραγματικότητα, εξοπλίζοντας τους φοιτητές με τις δεξιότητες που απαιτούνται για να εισέλθουν με σιγουριά στην αγορά εργασίας.

Η Tram Anh λατρεύει τη δυναμική και ανοιχτόμυαλη κουλτούρα του σχολείου. Μοιράστηκε ότι οι σπουδές στο BUV έχουν πολλές ομοιότητες με τις σπουδές στο εξωτερικό, ειδικά οι μέθοδοι διδασκαλίας, οι μέθοδοι ενεργητικής μάθησης και οι αξιολογήσεις που βασίζονται στη δημιουργική σκέψη, όχι μόνο στη θεωρία.

«Η μεγαλύτερη διαφορά σε σύγκριση με τις σπουδές στο εξωτερικό είναι ότι έχω την ευκαιρία να βρίσκομαι κοντά σε φίλους και συγγενείς - κάτι για το οποίο πολλοί άνθρωποι νιώθουν άδειοι όταν σπουδάζουν στο εξωτερικό», είπε ο Tram Anh.

Εκτός από την ακαδημαϊκή ανάπτυξη, οι μαθητές του BUV συμμετέχουν στο πρόγραμμα Ανάπτυξης Προσωπικών και Κοινωνικών Δεξιοτήτων (PSG) για να αναπτύξουν τον εαυτό τους.

Καθώς μπαίνει στο τελευταίο έτος των σπουδών της στη Διοίκηση Επιχειρήσεων, η Tram Anh ετοιμάζεται να μεταγραφεί για σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Μάντσεστερ (Ηνωμένο Βασίλειο). Πρόκειται για μια δημοφιλή κατεύθυνση στο Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, όπου οι φοιτητές μπορούν να επεκτείνουν την εμπειρία των σπουδών τους στο εξωτερικό σε σχεδόν 70 αναγνωρισμένα πανεπιστήμια σε περισσότερες από 15 χώρες σε 5 ηπείρους, μέσω βραχυπρόθεσμων προγραμμάτων σπουδών στο εξωτερικό ή προγραμμάτων ανταλλαγής εξαμήνων, μεταφοράς σε τελευταία έτη ή σπουδών για μεταπτυχιακό δίπλωμα.

Μπορεί να ειπωθεί ότι τα αποτελέσματα των εξετάσεων του λυκείου είναι μόνο μία από τις πολλές πόρτες που ανοίγουν το μακρύ μαθησιακό ταξίδι που έχουμε μπροστά μας. Στο πλαίσιο της διαρκώς μεταβαλλόμενης εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας, οι στρατηγικές επιλογές - η εξισορρόπηση της ποιότητας της εκπαίδευσης, του κόστους, των εμπειριών και των ευκαιριών μακροπρόθεσμης ανάπτυξης - είναι οι αποφασιστικοί παράγοντες για να ανοίξουν την πόρτα στην επιτυχία για τη νέα γενιά.

Μάθετε περισσότερα για το BUV: https://www.buv.edu.vn/

Πηγή: https://tienphong.vn/khi-nguyen-vong-1-khong-con-quyet-dinh-viec-chon-truong-post1761644.tpo