Πρώτη φορά που επισκέπτομαι τον δάσκαλό μου κατά τη διάρκεια του Tet.

Παραδοσιακά, στο παρελθόν, οι άνθρωποι επισκέπτονταν τους πατέρες τους την πρώτη μέρα του Τετ και τους δασκάλους τους την τρίτη μέρα. Αλλά εκείνη τη χρονιά, η τάξη μου έσπασε την παράδοση. Το πρωί της πρώτης μέρας, αφού επέστρεψαν σπίτι από τις οικογενειακές τους εξόδους, τα παιδιά της γειτονιάς συγκεντρώθηκαν με ενθουσιασμό για να επισκεφτούν το σπίτι του δασκάλου τους για να του ευχηθούν Καλή Χρονιά.

Ενδεικτική εικόνα

Τότε, ήμουν στην τέταρτη δημοτικού (τώρα δεύτερη). Αυτή ήταν η πρώτη φορά στη ζωή μου που επισκέφτηκα τον δάσκαλό μου κατά τη διάρκεια του Τετ (Βιετναμέζικη Πρωτοχρονιά). Ένιωσα ένα μείγμα συναρπαστικής χαράς και νευρικότητας που είναι δύσκολο να περιγραφεί. Ο ενθουσιασμός πήγαζε από την περιέργειά μου να δω πώς ήταν το σπίτι του δασκάλου και πού έμενε και μας δίδασκε. Επιπλέον, ήταν η πρώτη φορά στη ζωή μου που ανέβηκα σε άμαξα με άλογα με τους φίλους μου, κουβεντιάζοντας και γελώντας χαρούμενα - ήταν απίστευτα ευχάριστο. Στη φτωχή αγροτική μας περιοχή, στα τέλη της δεκαετίας του 1950, το κύριο μέσο μεταφοράς ήταν οι άμαξες με άλογα. Το να έχεις ποδήλατο θεωρούνταν μεγάλη πολυτέλεια. Αν και ήμουν χαρούμενη, όταν ο αμαξάς έβαλε χαλινάρια στο άλογο και σταμάτησε μπροστά στο σπίτι του δασκάλου για να μπορέσουμε να κατεβούμε εμείς τα παιδιά, η καρδιά μου χτυπούσε δυνατά, επειδή επρόκειτο να αντιμετωπίσω τον αυστηρό δάσκαλο, τον οποίο έβλεπα μόνο από μακριά στον δρόμο του χωριού. Πάντα στεκόμουν σε εγρήγορση, έβγαζα το καπέλο μου και υποκλινόμουν πριν περάσει.

Για να προετοιμαστώ για τον εορτασμό της Σεληνιακής Πρωτοχρονιάς, πριν από την τελευταία ημέρα του έτους, η μητέρα μου μού έδωσε χρήματα και μου είπε να πάω στο δρόμο να αγοράσω ένα ζευγάρι σετ τσαγιού Tie Guan Yin. Ήταν η πρώτη φορά που πήγα στο δρόμο με έναν φίλο, και γοητεύτηκα τόσο πολύ από την εκθαμβωτική ποικιλία χρωμάτων που έριξα απρόσεκτα το κέρμα μου με το σχέδιο από μπαμπού, αφήνοντάς μου μόνο τα χρήματα που χρειαζόμουν για να αγοράσω ένα μικρότερο ζευγάρι σετ τσαγιού μάρκας Parrot. Δυστυχώς, η μητέρα μου με μάλωνε καλά όταν γύρισα σπίτι, αλλά ευτυχώς ήταν ακόμα η παλιά χρονιά!

Ο δάσκαλός μας στο σχολείο του χωριού, που ονομαζόταν «huong truong», μας δίδασκε από την κατώτερη τάξη, την πέμπτη τάξη, έπειτα την τέταρτη τάξη και τέλος την τρίτη τάξη, η οποία σηματοδοτούσε το τέλος του δημοτικού σχολείου (ισοδύναμο με τις τάξεις 1, 2 και 3 σήμερα). Όποιος ήθελε να συνεχίσει στη δεύτερη ή την πρώτη τάξη (ισοδύναμο με τις τάξεις 4 και 5 σήμερα) έπρεπε να πάει στο δημοτικό σχολείο αρκετά χιλιόμετρα μακριά. Τότε, οι δάσκαλοι «huong truong» λάμβαναν τον μισθό τους με τη μορφή αρκετών αγροτεμαχίων υψηλής ποιότητας στο χωριό που τους διατίθεντο για καλλιέργεια όλο το χρόνο, ώστε να καλύπτουν τα έξοδά τους. Μετά τις Συμφωνίες της Γενεύης του 1954, όταν οι χωρικοί επέστρεψαν στα σπίτια τους, τα παιδιά τους μπόρεσαν να επιστρέψουν στο σχολείο. Ο πόλεμος είχε διαταράξει και καταστρέψει την εκπαίδευση, με αποτέλεσμα τον εκτεταμένο αναλφαβητισμό στο χωριό μου. Ακόμα και μέσα στην ίδια τάξη, οι μαθητές διέφεραν σημαντικά σε ηλικία, μερικές φορές έως και δέκα χρόνια. Εκείνη την εποχή, η εκμάθηση ανάγνωσης και γραφής ήταν πιο σημαντική από το να βρίσκονται απλώς σε μια συγκεκριμένη τάξη. Στην τέταρτη τάξη, κάποιοι μαθητές ήταν επτά ετών, ενώ άλλοι ήταν 17 ή 18 ετών όταν έστειλαν στο σχολείο. Έτσι, πολλοί από τους συμμαθητές μου, έχοντας μόλις τελειώσει την τρίτη τάξη στο σχολείο του χωριού και όντας σχετικά εγγράμματοι και ικανοί να κάνουν βασικούς υπολογισμούς, παράτησαν το σχολείο για να μείνουν σπίτι και να ασχοληθούν με τη γεωργία, τη φύτευση και την εκτροφή ζώων, και στη συνέχεια παντρεύτηκαν και απέκτησαν παιδιά. Ήμουν από τους νεότερους στην τάξη. Κάποτε, μετά το Τετ (Σεληνιακή Πρωτοχρονιά), επέστρεψα στο σχολείο, διασκεδάζοντας τόσο πολύ που ξέχασα να φάω πρωινό. Το μεσημέρι, πεινούσα, ίδρωνα πολύ και ήμουν εξαντλημένος. Η δασκάλα έστειλε μια συμμαθήτριά μου από κοντά για να με πάει σπίτι στην οικογένειά μου. Με έβαλε κάτω από τις μασχάλες της και με μετέφερε μέσα από πολλούς ανώμαλους, λασπωμένους ορυζώνες.

Επιστρέφοντας στο θέμα της επίσκεψης στον δάσκαλό μου κατά τη διάρκεια του Τετ (Βιετναμέζικη Πρωτοχρονιά), ο πατέρας μου με εκπαίδευσε διεξοδικά. Με έδωσε οδηγίες, αφού υποδεχτώ τον δάσκαλό μου στο σπίτι του, να δανειστώ ένα δίσκο ή ένα πιάτο, να τοποθετήσω το σετ τσαγιού πάνω του, να σταθώ με σεβασμό με τα χέρια μου σταυρωμένα και να πω: «Η παλιά χρονιά τελείωσε και μπαίνουμε στη νέα χρονιά. Προσφέρω αυτό το μικρό δώρο, εύχομαι σε εσάς και την οικογένειά σας άφθονη υγεία και ευτυχία στη νέα χρονιά». Ο πατέρας μου το εφάρμοσε αυτό μαζί μου πολλές φορές μέχρι σχεδόν τα μεσάνυχτα. Το πρωί της παραμονής της Πρωτοχρονιάς, έκανα ακριβώς όπως είχε πει ο πατέρας μου. Ωστόσο, ήμουν τόσο νευρική που το είπα ανάποδα: «Η νέα χρονιά τελείωσε και μπαίνουμε στην παλιά χρονιά...!» Ξαφνικά, όλοι οι παρόντες στο σπίτι του δασκάλου μου ξέσπασαν σε γέλια, κάνοντάς με ακόμα πιο ταραγμένη και τρεμάμενη. Βλέποντάς το αυτό, ο δάσκαλός μου με οδήγησε απαλά να διορθώσω τα λόγια μου και μου έδωσε μια παραδοσιακή τούρτα Πρωτοχρονιάς.

Στο δρόμο για το σπίτι, ένιωθα ενοχές και αυτοκατηγορούμουν, αναρωτώμενη γιατί είχα αποστηθίσει τόσο τέλεια τις ευχές για την Πρωτοχρονιά στον δάσκαλό μου, κι όμως τις είχα προφέρει λάθος! Τότε σκέφτηκα αόριστα, αν ο πατέρας μου μού είχε πει να μην κοιτάζω κατάματα τον δάσκαλο αλλά να σκύβω το κεφάλι μου όταν του εύχομαι Καλή Χρονιά, ίσως να μην είχα κάνει το λάθος. Γιατί πάντα σκύβω κάθε φορά που συναντούσα έναν δάσκαλο, οπότε ήμουν πάντα ασφαλής. Για να χειροτερέψουν τα πράγματα, οι φίλοι μου με έσπρωξαν μπροστά για να του ευχηθώ πρώτα, λέγοντας: «Είσαι νέος, τα δώρα σου είναι λίγα, οπότε ευχήσου πρώτα στον δάσκαλο Καλή Χρονιά. Εμείς είμαστε μεγαλύτεροι, με τα πιο περίτεχνα δώρα μας, οπότε θα ευχηθούμε αργότερα». Αυτό που είπαν είχε νόημα, επειδή κάποιοι κουβαλούσαν καλάθια με κέικ, άλλοι είχαν μπουκάλια κρασί, κάποιοι κουβαλούσαν σακούλες με κολλώδες ρύζι και ζάχαρη, κάποιοι κουβαλούσαν ακόμη και βαριά ματσάκια ώριμες μπανάνες, και κάποιοι από εύπορες οικογένειες είχαν δώσει στον δάσκαλο έναν τεράστιο κόκορα ή άλλα ακριβά αντικείμενα... Μακάρι να με άφηναν να του ευχηθώ τελευταία, δεν θα είχα κάνει το λάθος.

Εξήντα έξι χρόνια έχουν περάσει από τότε που γιόρτασα για πρώτη φορά το Τετ (Σεληνιακή Πρωτοχρονιά) με τον δάσκαλό μου κατά τη διάρκεια των σχολικών μου χρόνων. Τώρα έχει φύγει από τη ζωή. Ανάμεσα στους συμμαθητές μου από το δημοτικό σχολείο του χωριού, κάποιοι είναι ακόμα ζωντανοί, άλλοι έχουν πεθάνει. Αλλά κάθε φορά που έρχεται η άνοιξη και φτάνει το Τετ, θυμάμαι εκείνες τις παλιές μέρες και οι γλυκές αναμνήσεις της νιότης μου παραμένουν στο μυαλό μου.

Σχόλιο (0)

Διασκέδαση

Μπιν νονγκ

Εθνική Συναυλία - 80 Χρόνια Ανεξαρτησίας