 |
Στο τέλος του σχολικού έτους 2011-2012, ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην επαρχία Λάο Κάι πέτυχε ενθαρρυντικά αποτελέσματα, με πολλές θετικές αλλαγές στην ποιότητα και την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης, ιδίως στις ορεινές περιοχές και στις περιοχές που κατοικούνται από εθνοτικές μειονότητες. Ο αριθμός των μαθητών με χαμηλή ακαδημαϊκή επίδοση στο κατώτερο και ανώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο μειώθηκε σε σύγκριση με την αρχή του σχολικού έτους. Το ποσοστό αποφοίτησης από το λύκειο έφτασε το 98,07% (αύξηση 6,81%) και το ποσοστό των αποφοίτων του κατώτερου δευτεροβάθμιου σχολείου που συνέχισαν στο ανώτερο λύκειο ήταν 66,48% (αύξηση 4,25% σε σύγκριση με το προηγούμενο σχολικό έτος). Μέχρι το τέλος του σχολικού έτους 2011-2012, ολόκληρη η επαρχία είχε 196 σχολεία που πληρούσαν τα εθνικά πρότυπα (αύξηση 21 σχολείων σε σύγκριση με το προηγούμενο σχολικό έτος), συμπεριλαμβανομένων 5 νηπιαγωγείων και 25 δημοτικών σχολείων που πληρούσαν τα πρότυπα επιπέδου 2. Αυτό το επίτευγμα είναι αποτέλεσμα των μεγάλων προσπαθειών ολόκληρης της κοινωνίας, της σκληρής δουλειάς, της ενότητας και της δημιουργικότητας των αξιωματούχων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών σε όλη την επαρχία.
Το σχολικό έτος 2012-2013 έχει ξεκινήσει και ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης του Λάο Κάι συνεχίζει να βασίζεται στα επιτεύγματά του, εστιάζοντας στην καθοδήγηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε όλη την επαρχία ώστε να προετοιμαστούν καλά για τη νέα σχολική χρονιά, ώστε να διασφαλιστεί η σταθερότητα και η τάξη. Με θέμα: Προς τον στόχο της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης μεταρρύθμισης του εκπαιδευτικού συστήματος του Βιετνάμ, την εφαρμογή της στρατηγικής ανάπτυξης της εκπαίδευσης του Πρωθυπουργού για την περίοδο 2011-2020, ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης του Λάο Κάι επικεντρώνεται στην ανάπτυξη της κλίμακας και της ποιότητας της εκπαίδευσης και στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως του υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού. Η εφαρμογή πρωτοποριακών και μακροπρόθεσμων λύσεων για την ανάπτυξη του τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, με τη διαχείριση, την κατεύθυνση και τη λειτουργία να επικεντρώνονται σε τέσσερα βασικά καθήκοντα που έχουν τεθεί για τη νέα σχολική χρονιά, θα συμβάλει στη δημιουργία θετικών αλλαγών κατά το σχολικό έτος 2012-2013.
 |
| Ώρα για εξάσκηση στον υπολογιστή. |
Υπό το πρίσμα των στόχων που έχουν τεθεί για τη νέα σχολική χρονιά, ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας στο Λάο Κάι επικεντρώνεται στην ενίσχυση του ρόλου και της διαχειριστικής ικανότητας, της αυτονομίας και της λογοδοσίας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, των σχολείων και των τοπικών αρχών, δίνοντας παράλληλα έμφαση στην επαγγελματική ποιότητα κάθε εκπαιδευτικού. Αυτό συνδυάζεται με την αποτελεσματική εφαρμογή της μελέτης και της ακολουθίας του ηθικού παραδείγματος του Χο Τσι Μινχ , προωθώντας το κίνημα μίμησης «Καλή Διδασκαλία, Καλή Μάθηση» και την εκστρατεία «Κάθε δάσκαλος είναι ηθικό παράδειγμα, αυτοδίδακτος και δημιουργικό άτομο». Κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα επιλέγει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα κατάλληλο για τα χαρακτηριστικά και τις συνθήκες κάθε περιοχής και τοποθεσίας. Η πολιτική ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων στοχεύει στην αύξηση του πνευματικού επιπέδου, στη μείωση του χάσματος μεταξύ ορεινών και πεδινών περιοχών και στη διασφάλιση των συνθηκών για βιώσιμη εκπαιδευτική ανάπτυξη. Δίνεται προτεραιότητα στην επένδυση και τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης σε εθνοτικά οικοτροφεία, ημιοικοτροφεία και σχολεία σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων από μειονεκτούντα περιβάλλοντα, στα κορίτσια και στα παιδιά με αναπηρίες. Η διδασκαλία της βιετναμέζικης γλώσσας για παιδιά προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να ενισχυθεί, ώστε να διασφαλιστεί η βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της εκμάθησης της βιετναμέζικης γλώσσας για μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων. Θα πρέπει να προωθηθεί η φυσική αγωγή, η υγειονομική περίθαλψη και η ηθική αγωγή. Τρόπος ζωής, δεξιότητες ζωής για τους μαθητές… Ενίσχυση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών, καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας και μάθησης, παροχή διαδικτυακών διαλέξεων, διοργάνωση διαγωνισμών για διαδικτυακές διαλέξεις και εφαρμογή τους στη διδασκαλία σύμφωνα με ένα μοντέλο πολλαπλών γνώσεων, δημιουργία των καλύτερων συνθηκών για την αποτελεσματική απόκτηση γνώσεων από τους μαθητές, βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και δημιουργία μιας ισχυρής μετατόπισης από την «ποσότητα» στην «ποιότητα»…
Την παραμονή της νέας σχολικής χρονιάς, παρά τις πολυάριθμες προκλήσεις, ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης του Λάο Κάι είναι αποφασισμένος να προσπαθήσει να επιτύχει τον στόχο της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά 5 ετών έως το 2014. Για το γενικό επίπεδο εκπαίδευσης, ολόκληρος ο τομέας θα συνεχίσει να εφαρμόζει αποτελεσματικά λύσεις για τη μείωση του ποσοστού των μαθητών με αδυναμίες και εγκατάλειψη του σχολείου, την αύξηση του ποσοστού των καλών και άριστων μαθητών· την επιτάχυνση της προόδου της δημιουργίας εθνικών σχολείων και του έργου για τη διδασκαλία και την εκμάθηση ξένων γλωσσών στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Θα συνεχίσει να ευαισθητοποιεί όλους σχετικά με τη δια βίου μάθηση και την οικοδόμηση μιας κοινωνίας μάθησης· θα ενισχύσει το λειτουργικό μοντέλο των κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και των κέντρων κοινοτικής εκπαίδευσης προς ένα ίδρυμα πολλαπλών καθηκόντων· θα επεκτείνει και θα βελτιώσει την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα της επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης· θα διαφοροποιήσει τα επαγγέλματα, τις μορφές και τα συστήματα κατάρτισης προς υψηλής ποιότητας...
Η προληπτική και θετική προσέγγιση του τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο Λάο Κάι αποτελεί σημαντική προϋπόθεση για την επίτευξη του στόχου της βελτίωσης της συνολικής ποιότητας και αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος 2012-2013.
Πηγή: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/nam-hoc-cua-nhung-ky-vong-142596
