Ένας μαθητής της 11ης τάξης πέτυχε βαθμολογία IELTS 9,0 με την πρώτη του προσπάθεια.

Ο Tran Minh Duc, μαθητής στην 11η τάξη Αγγλικών 1 στο Λύκειο για Χαρισματικούς Μαθητές του Ανόι - Άμστερνταμ, μόλις έλαβε βαθμολογία IELTS 9,0, με και τις τρεις δεξιότητες (Ακρόαση, Ανάγνωση και Ομιλία) να βαθμολογούνται με 9,0 και τη Γραφή με 8,0. Αυτή είναι επίσης η πρώτη φορά που ο Duc δίνει αυτή την εξέταση.

Ο φοιτητής είπε ότι δεν είχε μελετήσει εκτενώς για τις εξετάσεις IELTS εκ των προτέρων, επειδή είχε ήδη μια καλή βάση στη γραμματική και το λεξιλόγιο. Ωστόσο, παρόλα αυτά εγγράφηκε σε ένα κέντρο για να βελτιώσει περαιτέρω τις δεξιότητές του και να εξοικειωθεί με τη δομή της εξέτασης.

«Είμαι πολύ χαρούμενος, δεν πίστευα ότι θα πετύχαινα τέτοια αποτελέσματα», είπε ο Ντουκ.

Ο Tran Minh Duc πέτυχε βαθμολογία IELTS 9,0 στην πρώτη του προσπάθεια (Φωτογραφία: Παρασχέθηκε από τον συνεντευξιαζόμενο).

Η κα. Βου Θου Τρανγκ, μητέρα του Μιν Ντουκ, είπε ότι από τότε που ήταν μικρός, ο Ντουκ αγαπούσε και συχνά μιμούνταν κάποιες λέξεις του αγγλικού λεξιλογίου. Εκείνη την εποχή, του έδειχνε συχνά βίντεο σε κανάλια όπως το "Baby Einstein", ώστε να μπορεί να βλέπει τις εικόνες και να ακούει τη σωστή προφορά.

Επιπλέον, αγοράζει τακτικά αγγλικά βιβλία και ιστορίες για να τα διαβάζει ο γιος της. Χάρη σε αυτό, η κα Τρανγκ ανακάλυψε ότι ο Ντουκ έχει πολύ γρήγορη ικανότητα ανάγνωσης. Λόγω της αγάπης του για το διάβασμα, σε ηλικία λίγο πάνω από 3,5 ετών, το αγόρι μπορούσε να διαβάζει τόσο αγγλικά όσο και βιετναμέζικα βιβλία.

Στο δημοτικό σχολείο, ο Ντουκ άρχισε να απολαμβάνει να παρακολουθεί βίντεο και να ερευνά και να συμβουλεύεται ανεξάρτητα ξένο υλικό που σχετίζεται με φυτά και δέντρα. «Αυτά τα θέματα δεν ήταν πολύ περίπλοκα. Συνήθως παρουσίαζαν πού ζει ένα συγκεκριμένο φυτό στον κόσμο , τα χαρακτηριστικά του, τις λειτουργίες και τις χρήσεις του...», είπε ο Ντουκ. Χάρη στην παρακολούθηση βίντεο με τα αγαπημένα του θέματα, το αγγλικό λεξιλόγιο του Ντουκ βελτιώθηκε πολύ φυσικά.

Ωστόσο, ο μαθητής παραδέχτηκε ότι τα αγγλικά δεν ήταν αρχικά ο τομέας που ήθελε να ακολουθήσει. Πάντα παθιασμένος με τα φυτά και τα δέντρα, ενώ φοιτούσε στο δίγλωσσο πρόγραμμα στο Λύκειο Hanoi-Amsterdam για Χαρισματικούς Μαθητές, ο Duc αποφάσισε να δοκιμάσει την τύχη του εντασσόμενος στην ομάδα Βιολογίας. Ωστόσο, λόγω έλλειψης βασικών γνώσεων, δεν μπορούσε να συμβαδίσει με τους συμμαθητές του.

Αυτό το όνειρο έπρεπε να αναβληθεί, οπότε ο Duc άλλαξε γνώμη και σπούδασε στην ομάδα Αγγλικών. Στην ένατη τάξη, ο Minh Duc συμμετείχε και κέρδισε το πρώτο βραβείο στον διαγωνισμό Αγγλικών σε επίπεδο πόλης για χαρισματικούς μαθητές. Στη συνέχεια, πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις για την εξειδικευμένη τάξη Αγγλικών της δεκάτης τάξης στο Λύκειο Ανόι-Άμστερνταμ για Χαρισματικούς Μαθητές με την υψηλότερη βαθμολογία στο εξειδικευμένο μάθημα.

Ο Μιν Ντουκ και η μητέρα του. (Φωτογραφία: Παρασχέθηκε από τον συνεντευξιαζόμενο)

Ακόμα και όταν μπήκε στη δέκατη τάξη, ο Ντουκ εξακολουθούσε να έχει την πρόθεση να σπουδάσει Βιολογία. Ως εκ τούτου, έκανε ανεξάρτητα έρευνα και συμπλήρωνε τις γνώσεις που του έλειπαν σε σύγκριση με τους συμμαθητές του στην ειδική τάξη. Αυτό το καλοκαίρι, ο Ντουκ ζήτησε από τους δασκάλους του να του επιτρέψουν να σπουδάσει με την ομάδα Βιολογίας του σχολείου.

Ωστόσο, σύμφωνα με τους κανονισμούς για τον διαγωνισμό χαρισματικών μαθητών, οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν μόνο μαθήματα από αυτά που έχουν μελετήσει στο γενικό πρόγραμμα σπουδών. Δεδομένου ότι η εξειδικευμένη τάξη Αγγλικών δεν προσφέρει αυτό το μάθημα επιλογής, ο Duc αναγκάστηκε να το χάσει ξανά και να επιστρέψει στη μελέτη Αγγλικών.

Έχοντας περάσει τον γύρο επιλογής του σχολείου, ο Ντουκ επιλέχθηκε για την ομάδα της πόλης που θα συμμετάσχει στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών στις 25 Δεκεμβρίου.

Η Minh Duc είναι μαθήτρια στην 11η τάξη Αγγλικών 1 στο Λύκειο για Χαρισματικούς Μαθητές του Ανόι - Άμστερνταμ. (Φωτογραφία: Παρασχέθηκε από τον συνεντευξιαζόμενο)

Όσον αφορά το IELTS, ο φοιτητής είπε ότι είναι ένα πιστοποιητικό που οι περισσότεροι φοιτητές με εξειδίκευση στα Αγγλικά φιλοδοξούν να αποκτήσουν. Το μυστικό του για να πετύχει βαθμολογία IELTS 9,0 είναι «να διαβάζω και να παρακολουθώ τα πάντα στα αγγλικά για να εμπλουτίζω το λεξιλόγιό μου, να μαθαίνω δομές προτάσεων και να εξασκούμαι στην άπταιστη εφαρμογή τους».

Στην ενότητα Ακρόαση, ο μαθητής το αξιολόγησε ως το λιγότερο δύσκολο και ευκολότερο κομμάτι για να συγκεντρώσει βαθμούς. Επομένως, πριν ξεκινήσει το τεστ ακρόασης, ο Duc συνήθως υπογραμμίζει τις λέξεις-κλειδιά στην ερώτηση για να κατανοήσει συνολικά και τι πρέπει να προσέξει, ώστε να μην χάσει κανένα περιεχόμενο κατά τη διάρκεια του τεστ.

«Μερικές φορές οι άνθρωποι χρησιμοποιούν συνώνυμα για να αντικαταστήσουν λέξεις στην ερώτηση, οπότε πρέπει να δώσετε προσοχή, αλλιώς δεν θα συνειδητοποιήσετε ότι η λέξη υπάρχει», είπε ο Duc.

Στην ενότητα Ανάγνωση, ο μαθητής πιστεύει ότι οι εξεταζόμενοι πρέπει να έχουν καλή κατανόηση του λεξιλογίου και της γραμματικής, επειδή η έλλειψη κατανόησης σε οποιοδήποτε από τα δύο θα τους εμποδίσει να κατανοήσουν πλήρως το κείμενο. Κατά τη διάρκεια του τεστ, ο Duc συχνά υπογραμμίζει τα υποστηρικτικά στοιχεία για να τον βοηθήσει να επιλέξει την κατάλληλη απάντηση.

Για το τεστ ομιλίας, το θέμα που έλαβε ο Đức ήταν να μιλήσει για μια φορά που έμαθε κάτι από ένα βίντεο στο διαδίκτυο. Ο μαθητής μίλησε για ένα βίντεο σχετικά με την προέλευση των μπαχαρικών και των φρούτων σε όλο τον κόσμο. «Αγγίζοντας» έναν τομέα για τον οποίο είναι παθιασμένος, ο Đức μίλησε για το γιατί παρακολούθησε το βίντεο, πόσο ενδιαφέρον ήταν το περιεχόμενο και γιατί του άρεσε.

«Αυτό που είπατε ήταν αρκετά απλό, αλλά επικεντρωθήκατε στη διαφοροποίηση των δομών των προτάσεων και του λεξιλογίου για να εντυπωσιάσετε τους κριτές. Επιπλέον, η εκφώνησή σας έπρεπε να είναι σαφής, συνεκτική και αδιάλειπτη.»

Για να μιλάει και να γράφει κανείς καλά, ο Duc πιστεύει ότι είναι απαραίτητο να «καταναλώνει» πολύ υλικό στην αγγλική γλώσσα. «Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να καταναλώνει κανείς αγγλικά. Αν είμαι απασχολημένος, μπορώ να ενεργοποιήσω τα podcast για να ακούσω περιεχόμενο. Αν έχω περισσότερο χρόνο, θα παρακολουθήσω βίντεο ή τις αγαπημένες μου ταινίες. Μέσω αυτής της μεθόδου, η χρήση του λεξιλογίου και το στυλ γραφής θα γίνουν πιο άπταιστα και φυσικά», είπε ο Duc.

Αφού πέτυχε βαθμολογία 9,0 στο IELTS, ο Duc δήλωσε ότι θα επικεντρωθεί στην καλή προετοιμασία για τον επερχόμενο εθνικό διαγωνισμό αριστούχων φοιτητών. Με σχέδια να υποβάλει αίτηση για σπουδές στις ΗΠΑ, ο φοιτητής σκοπεύει να δώσει και τις εξετάσεις SAT. Ο τομέας που θέλει να ακολουθήσει σε πανεπιστημιακό επίπεδο σχετίζεται με τη Βιολογία.

(Πηγή: Vietnamnet)

Σύνδεσμος: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-ha-noi-dat-9-0-ielts-ngay-trong-lan-thi-dau-tien-2351378.html

Πηγή: https://vtcnews.vn/nam-sinh-lop-11-dat-9-0-ielts-ngay-lan-thi-dau-tien-ar913079.html