Βελτίωση των προσόντων του διδακτικού προσωπικού.

Την Ημέρα των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, στις 20 Νοεμβρίου, σε συνέντευξή της στην εφημερίδα Da Nang, η Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Le Thi Bich Thuan τόνισε την ανάγκη δημιουργίας μιας ομάδας αφοσιωμένων εκπαιδευτικών που είναι ολόψυχα αφοσιωμένοι στο επάγγελμά τους και στους μαθητές τους. Επιβεβαίωσε επίσης ότι ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της πόλης θα συνεχίσει να δημιουργεί ένα ανθρώπινο και επαγγελματικό εργασιακό περιβάλλον, ώστε κάθε εκπαιδευτικός να μπορεί να καινοτομεί συνεχώς και να συμβάλλει στη συνολική ανάπτυξη.

Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Le Thi Bich Thuan. Φωτογραφία: THU HA

* Μετά τη συγχώνευση, ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης αντιμετωπίζει σημαντικές αλλαγές. Θα μπορούσατε να μας εξηγήσετε αυτές τις αλλαγές και πώς το τμήμα δίνει προτεραιότητα στην ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού του κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου;

- Μετά τη συγχώνευση, ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης υπέστη στρατηγικές αλλαγές, μετατοπιζόμενος από μια κεντρική αστική κλίμακα σε ένα ευρύτερο σύστημα που περιλαμβάνει αγροτικές και ορεινές περιοχές της πρώην επαρχίας Quang Nam . Αυτό απαιτούσε οργανωτική αναδιάρθρωση, επενδύσεις σε υποδομές και διασφάλιση της συνέχειας των προγραμμάτων κατάρτισης.

Επί του παρόντος, ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας έχει 53.498 υπαλλήλους, εκπαιδευτικούς και προσωπικό, καθώς και 676.867 μαθητές. Το Τμήμα διαχειρίζεται άμεσα 82 συνδεδεμένες μονάδες δημόσιας υπηρεσίας, συμπεριλαμβανομένων λυκείων, εθνοτικών οικοτροφείων, εξειδικευμένων λυκείων, πολυβάθμιων σχολείων με επίπεδα λυκείου, κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και εξειδικευμένων σχολείων για παιδιά με αναπηρίες· 19 μη δημόσια πολυβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων σχολείων μεγάλης κλίμακας όπως το FPT και το Skyline· 81 ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης· 418 κέντρα ξένων γλωσσών και υπολογιστών· και 93 συμβουλευτικούς οργανισμούς σπουδών στο εξωτερικό. Σε επίπεδο κοινότητας/περιφέρειας, το Τμήμα ασκεί κρατική διαχείριση σε επαγγελματικά θέματα για 480 νηπιαγωγεία και 1.580 ανεξάρτητες τάξεις, 325 δημοτικά σχολεία και 278 γυμνάσια και λύκεια.

Το Τμήμα έχει προσδιορίσει ως βασικό στόχο την οικοδόμηση μιας ομάδας εκπαιδευτικών με ισχυρές πολιτικές, ηθικές και επαγγελματικές ιδιότητες, καθώς και παιδαγωγική ικανότητα, την εφαρμογή των επιτευγμάτων στην επιστήμη και την τεχνολογία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό στη διδασκαλία, την τοποθέτηση των μαθητών στο επίκεντρο, τη μεγιστοποίηση των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Μετά τη συγχώνευση, το τμήμα εξέτασε τις διαφορές στους μηχανισμούς και τις πολιτικές μεταξύ των δύο πρώην τοπικών αρχών· διερεύνησε και πρότεινε την εφαρμογή πολιτικών κατάλληλων για την πρακτική κατάσταση, ιδίως όσον αφορά τις αμοιβές, την κατάρτιση, την επαγγελματική ανάπτυξη, την αναγνώριση, τις ανταμοιβές και τις πολιτικές υποστήριξης για την προσέλκυση εκπαιδευτικών που εργάζονται σε ορεινές περιοχές, μειονεκτούσες περιοχές και περιοχές που κατοικούνται από εθνοτικές μειονότητες. Ταυτόχρονα, συνέχισε να αναπτύσσει και να παρέχει συμβουλές για την έκδοση ενιαίων πολιτικών σε όλη την πόλη, διασφαλίζοντας τη συνέπεια, τη σκοπιμότητα και τη μακροπρόθεσμη σταθερότητα.

* Στο πλαίσιο της γεωγραφικής επέκτασης και της περιφερειακής ποικιλομορφίας, πώς ιεραρχεί το τμήμα το έργο της δημιουργίας μιας ομάδας καθηγητών που είναι επαγγελματικά ικανοί και αφοσιωμένοι στο επάγγελμά τους, ολόψυχα αφοσιωμένοι στους μαθητές τους;

- Συνεχίζουμε να εφαρμόζουμε το έργο ανάπτυξης εκπαιδευτικών και το σχέδιο για την αναβάθμιση των προτύπων κατάρτισης εκπαιδευτικών που έχει εγκριθεί από την Επιτροπή του Λαού της Πόλης· δίνουμε εντολή σε εξειδικευμένα τμήματα να διοργανώνουν τακτικά θεματικά εργαστήρια και μαθήματα κατάρτισης σε ομάδες και τοποθεσίες, συνδυάζοντας μειονεκτούσες περιοχές με αστικές περιοχές, δημιουργώντας φόρουμ για δραστηριότητες, μάθηση και ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ εκπαιδευτικών.

Το Τμήμα υπέβαλε επίσης πρόταση στην Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Ντα Νανγκ για την απονομή του βραβείου «Εξαιρετικός Δάσκαλος της Ντα Νανγκ» για την αναγνώριση και την αναγνώριση της αφοσιωμένης συμβολής των εκπαιδευτικών. Ταυτόχρονα, ενθαρρύνει τη διάδοση υποδειγματικών προτύπων σε ολόκληρο τον εκπαιδευτικό τομέα. Εκτός από τις προτιμησιακές πολιτικές που ορίζει η Κεντρική Κυβέρνηση, το Τμήμα συμβούλευσε την Λαϊκή Επιτροπή της πόλης να υποβάλει στο Λαϊκό Συμβούλιο της πόλης πρόταση για την ψήφιση ανώτερων πολιτικών κινήτρων και προσέλκυσης, ώστε να διασφαλιστεί ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εργάζονται με ηρεμία και να παραμένουν αφοσιωμένοι στο επάγγελμά τους, ιδίως σε ορεινές περιοχές, μειονεκτούσες περιοχές και περιοχές που κατοικούνται από εθνοτικές μειονότητες.

Ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης έχει προσδιορίσει ως βασικό στόχο τη δημιουργία μιας ομάδας εκπαιδευτικών με ισχυρές πολιτικές, ηθικές και επαγγελματικές ιδιότητες, καθώς και άριστες παιδαγωγικές δεξιότητες. (Στη φωτογραφία: Εκπαιδευτικοί και μαθητές στο Γυμνάσιο Nguyen Hue (Περιφέρεια Hai Chau). Φωτογραφία: NTCC)

* Κυρία, πώς προσαρμόζονται οι διαδικασίες πρόσληψης, εναλλαγής και αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, ώστε να διασφαλίζεται η δικαιοσύνη, να παρακινούνται και να ενθαρρύνονται οι εκπαιδευτικοί να αφοσιώνονται στην εργασία τους;

- Η πρόσληψη, η μετάθεση και η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών θα διεξάγονται σύμφωνα με τους κανονισμούς του νόμου περί δημοσίων υπαλλήλων, καθώς και τους κανονισμούς του νόμου περί εκπαιδευτικών που ψηφίστηκε από την Εθνοσυνέλευση και τα εκτελεστικά έγγραφα του νόμου περί εκπαιδευτικών που καταρτίζεται επί του παρόντος από την κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ο οποίος αναμένεται να τεθεί σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026.

Επιπλέον, το τμήμα θα διερευνήσει και θα συμβουλεύσει την Επιτροπή του Λαού της Πόλης να εκδώσει κανονισμούς σχετικά με συγκεκριμένα πρότυπα, κριτήρια, όρους και απαιτήσεις για τη μετάθεση εκπαιδευτικών, διασφαλίζοντας τη δικαιοσύνη, τη διαφάνεια, την κοινωνική εποπτεία και ανατροφοδότηση. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για την εναλλαγή εκπαιδευτικών μεταξύ μειονεκτουσών και πιο ανεπτυγμένων περιοχών, συμβάλλοντας στην εξισορρόπηση του διδακτικού προσωπικού και στην αντιμετώπιση του προβλήματος των τοπικών ελλείψεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικών, ιδίως σε ορεινές περιοχές, μειονεκτούσες περιοχές και περιοχές που κατοικούνται από εθνοτικές μειονότητες.

Ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης υποστηρίζει πάντα και δημιουργεί ένα περιβάλλον για τους εκπαιδευτικούς ώστε να αναπτύξουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες. Στη φωτογραφία: Εκπαιδευτικοί και μαθητές στο Δημοτικό Σχολείο Hoa Lu (περιφέρεια Thanh Khe). Φωτογραφία: TNCC.

* Ποιες είναι οι προσδοκίες σας για το διδακτικό προσωπικό στο Ντα Νανγκ στο επερχόμενο αναπτυξιακό ταξίδι, δεδομένου ότι η εκπαίδευση θεωρείται το θεμέλιο της βιώσιμης περιφερειακής ανάπτυξης; Με την ευκαιρία της 20ής Νοεμβρίου, ποιο μήνυμα θα θέλατε να μεταφέρετε στους εκπαιδευτικούς που αφιερώνονται σιωπηλά στους αγαπημένους τους μαθητές κάθε μέρα;

- Σε αυτή τη νέα φάση ανάπτυξης, αναμένω ότι το διδακτικό προσωπικό του Ντα Νανγκ θα συνεχίσει να αποτελεί πρωτοπόρο δύναμη στον ψηφιακό μετασχηματισμό, τη διεθνή ολοκλήρωση και την καινοτομία, σημαντικούς πυλώνες για να γίνει η εκπαίδευση πραγματικά το θεμέλιο της βιώσιμης περιφερειακής ανάπτυξης. Το Ντα Νανγκ στοχεύει να γίνει μια έξυπνη πόλη και ένα εθνικό κέντρο καινοτομίας, επομένως οι απαιτήσεις για εκπαιδευτική ποιότητα είναι ολοένα και υψηλότερες. Κάθε εκπαιδευτικός όχι μόνο πρέπει να μεταδίδει γνώσεις, αλλά πρέπει επίσης να κατακτά την τεχνολογία, να αξιοποιεί τα ψηφιακά δεδομένα, να εφαρμόζει σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας και να συμβάλλει στη διαμόρφωση της παγκόσμιας σκέψης, των ψηφιακών δεξιοτήτων και της προσαρμοστικότητας των μαθητών για το μέλλον.

Ελπίζω ότι το διδακτικό προσωπικό θα διατηρεί πάντα ένα πνεύμα μάθησης και καινοτομίας, εφαρμόζοντας με τόλμη νέα μοντέλα και μεθόδους που ταιριάζουν στις πραγματικές συνθήκες της πόλης. Οι εκπαιδευτικοί είναι ο αποφασιστικός παράγοντας για να καταστεί η Ντα Νανγκ ένα λαμπρό παράδειγμα έξυπνης εκπαίδευσης, ανοιχτής εκπαίδευσης και ολοκληρωμένης εκπαίδευσης. Το Τμήμα θα υποστηρίζει πάντα και θα δημιουργεί ένα περιβάλλον για τους εκπαιδευτικούς ώστε να αναπτύσσουν τις ψηφιακές επαγγελματικές τους δεξιότητες, να έχουν πρόσβαση σε προηγμένες εκπαιδευτικές τάσεις και να μεγιστοποιούν το δημιουργικό τους δυναμικό, διαδίδοντας έτσι θετικές αξίες σε γενιές μαθητών, τους μελλοντικούς πολίτες της οικονομίας που βασίζεται στη γνώση και της ολοκλήρωσης.

Σας ευχαριστώ για τη συνέντευξη!

Πηγή: https://baodanang.vn/nang-tam-doi-ngu-nha-giao-3310634.html