Πρόσφατα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε σχέδιο εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει τους Κανονισμούς εισαγωγής στα γυμνάσια και τα λύκεια, αντικαθιστώντας την ισχύουσα εγκύκλιο, η οποία αναμένεται να ορίζει ότι οι μαθητές θα δίνουν εξετάσεις σε 3 μαθήματα για την δέκατη τάξη.
Μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2023-2024. Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης είναι πολύ αγχωτικές, καθώς μόνο το 70% των μαθητών καταφέρνουν να εισαχθούν στα δημόσια σχολεία. Φωτογραφία: Le Tien
Συγκεκριμένα, το προσχέδιο περιγράφει δύο μεθόδους εισαγωγής στη 10η τάξη: επιλογή βάσει ακαδημαϊκών επιδόσεων ή εισαγωγικές εξετάσεις. Για τις εισαγωγικές εξετάσεις, το προσχέδιο ορίζει τρία μαθήματα: Μαθηματικά, Λογοτεχνία και ένα μάθημα που επιλέγεται τυχαία από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης από τα υπόλοιπα μαθήματα του προγράμματος σπουδών της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης .
Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, τα μαθηματικά, η λογοτεχνία και τα αγγλικά έχουν επιλεγεί εδώ και καιρό ως τα μαθήματα για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης. Αξίζει να σημειωθεί ότι τον Σεπτέμβριο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δημοσίευσε δείγματα ερωτήσεων εξετάσεων για αυτά τα τρία μαθήματα σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα σπουδών. Πριν από αυτό το νέο προσχέδιο, ένας δημοσιογράφος της εφημερίδας Dan Viet συγκέντρωσε απόψεις από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς στην πόλη Χο Τσι Μινχ.
Νέο προσχέδιο: Υποστηρικτές και αντίπαλοι
Η Nguyen Hai Dang, μαθήτρια της 9ης τάξης στο Γυμνάσιο Phu Tho (Περιφέρεια 11, πόλη Χο Τσι Μινχ), έχει διαφορετική άποψη από την πλειοψηφία. Αντί να διατηρήσει τα τρία μαθήματα για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης - μαθηματικά, λογοτεχνία και αγγλικά - η Dang θέλει να αντικαταστήσει τα αγγλικά με ένα διαφορετικό μάθημα επιλογής.
«Θέλω πραγματικά να μπορώ να παρακολουθήσω ένα άλλο μάθημα επιλογής, όπως τον συνδυασμό Φυσικών Επιστημών . Πιστεύω ότι ο συνδυασμός Φυσικών Επιστημών είναι πιο εύκολος στη μελέτη και αυτά είναι επίσης τα μαθήματα στα οποία θέλω να επικεντρωθώ για τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο αργότερα. Πολλοί από τους συμμαθητές μου συμμερίζονται την ίδια άποψη», είπε ο Ντανγκ.
Σχολιάζοντας σε διαδικτυακά φόρουμ μάθησης, πολλοί μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ εξέφρασαν την επιθυμία τους να διατηρήσουν τα τρία μαθήματα για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης όπως είναι τώρα. Σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα του Tuoi Tre Online, το 78% των αναγνωστών συμφώνησε με την ιδέα οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης να αποτελούνται από τρία μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία και αγγλικά.
Η κα. Nguyen Minh Anh (περιοχή Go Vap, πόλη Χο Τσι Μινχ), γονέας με παιδί στην 9η τάξη, δήλωσε: «Η οικογένειά μου έχει επενδύσει στην αγγλική εκπαίδευση του παιδιού μου από μικρή ηλικία. Κατά τη γνώμη μου, τα αγγλικά είναι ένα πολύ απαραίτητο μάθημα, μια σταθερή βάση για να μπουν τα παιδιά στη ζωή. Επομένως, δεν θέλω να χρειαστεί να αλλάξω τα αγγλικά με κάποιο άλλο μάθημα».
Μιλώντας σε δημοσιογράφο του Dan Viet, η κα. Pham Thi Minh Hong, Διευθύντρια του Γυμνασίου Nguyen Thai Binh, δήλωσε ότι το 100% των καθηγητών του σχολείου συμφώνησαν να διατηρηθούν τα παλιά μαθήματα των εξετάσεων.
«Τα αγγλικά αποτελούν εδώ και καιρό ένα μάθημα στο οποίο η πόλη Χο Τσι Μινχ δίνει προτεραιότητα στους μαθητές της, και ακόμη και οι γονείς επενδύουν σημαντικά στην εκπαίδευση των παιδιών τους. Επομένως, για τους μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ, η συνέχιση των εξετάσεων εισαγωγής στα αγγλικά της 10ης τάξης δεν είναι πολύ δύσκολη. Επιπλέον, φέτος είναι η πρώτη χρονιά που οι μαθητές δίνουν εξετάσεις βάσει του νέου προγράμματος σπουδών, και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει ήδη εκδώσει τη δομή των εξετάσεων για αυτά τα τρία μαθήματα, οπότε ελπίζω πραγματικά να διατηρήσω τα θέματα των εξετάσεων όπως πριν», δήλωσε η κα Χονγκ.
Θα πρέπει να προετοιμαστείτε ψυχικά, ακόμα κι αν χρειαστεί να κάνετε κλήρωση για τα θέματα των εξετάσεών σας.
Για να προετοιμαστούν καλά για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης, οι μαθητές θα πρέπει να επανεξετάσουν προληπτικά τις γνώσεις τους, αποφεύγοντας την μηχανική μάθηση ή εστιάζοντας μόνο σε συγκεκριμένα θέματα, και διασφαλίζοντας ότι κατανοούν πλήρως κάθε μάθημα. (Φωτογραφία: Le Tien)
Αντί να επιλέξει να υποστηρίξει ή να αντιταχθεί στο νέο προσχέδιο, ο κ. Khuu Manh Hung, Προϊστάμενος του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Περιφέρειας 12 (Πόλη Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι έχει δώσει οδηγίες στα σχολεία της περιφέρειας να είναι προετοιμασμένα για τυχόν αλλαγές, αποφεύγοντας την απαρχή της μάθησης, την μη ισορροπημένη μάθηση και διασφαλίζοντας ότι κάθε μάθημα είναι πλήρως κατανοητό.
Σύμφωνα με τον κ. Χανγκ, οι μαθητές πρέπει να μελετήσουν όποιο μάθημα επιλέξουν. Αν επιλέξουν τα Αγγλικά, το πλεονέκτημα είναι ότι είναι ένα μάθημα που τυγχάνει μεγαλύτερης προσοχής. Αλλά αν επιλέξουν ένα μάθημα τυχαία, θα πρέπει να επικεντρωθούν σε όλα τα μαθήματα εξίσου.
Απαντώντας στο ερώτημα εάν οι μαθητές θα επηρεάζονταν από τον σύντομο χρόνο προετοιμασίας σε περίπτωση που τα μαθήματα των εξετάσεων επιλέγονταν με κλήρωση, ο κ. Hung δήλωσε: «Εάν οι μαθητές δεν επικεντρωθούν σε συγκεκριμένα μαθήματα αλλά επικεντρωθούν στην επανάληψη όλων των θεμάτων ομοιόμορφα από την αρχή, δεν θα επηρεαστούν σημαντικά. Πρέπει να μελετήσουν προληπτικά πριν το Υπουργείο ανακοινώσει τα μαθήματα επιλογής».
Σχετικά με αυτό το ζήτημα, ο κ. Ho Tan Minh, Προϊστάμενος του Γραφείου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, εξέφρασε την επιθυμία του η πόλη Χο Τσι Μινχ να συνεχίσει να έχει την αυτονομία επιλογής του τρίτου μαθήματος των εξετάσεων. Σύμφωνα με τον κ. Minh, κάθε περιοχή θα έχει διαφορετικές στρατηγικές και προσανατολισμούς για την εκπαιδευτική ανάπτυξη, ανάλογα με τις πραγματικές της συνθήκες.
Επιπλέον, ο στόχος του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 δεν είναι η αξιολόγηση των μαθητών με βάση τις γνώσεις ενός μόνο μαθήματος, αλλά μάλλον τις ιδιότητες, τις ικανότητές τους και την ικανότητά τους να εφαρμόζουν τις γνώσεις στην επίλυση προβλημάτων. Επομένως, ανεξάρτητα από το μάθημα που θα επιλεγεί για την τρίτη εξέταση, δεν υπάρχει ανησυχία για το αν οι μαθητές θα επικεντρωθούν μόνο στα θέματα των εξετάσεων.
Ο κ. Χο Ταν Μινχ δήλωσε ότι τα τελευταία χρόνια, οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν υποστεί συνεχείς αλλαγές, με έμφαση στην αύξηση του αριθμού των ερωτήσεων που απαιτούν την εφαρμογή αποκτημένων γνώσεων για την επίλυση καταστάσεων της πραγματικής ζωής.
Για πολλά χρόνια, οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη παρέμειναν σταθερές με τρία μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία και ένα τρίτο μάθημα, μια ξένη γλώσσα. Τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα των μαθητών ανταποκρίνονταν σταθερά στους στόχους και τους σκοπούς του προγράμματος σπουδών.
Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης εξηγεί γιατί το υπουργείο σχεδιάζει να επιλέξει ένα σύστημα κλήρωσης για τα μαθήματα στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης.
Στην τακτική συνέντευξη Τύπου της κυβέρνησης, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι ο καθορισμός των θεμάτων για τις εξετάσεις της 10ης τάξης θα μπορούσε να οδηγήσει σε μηχανική μάθηση και ανισόρροπη μελέτη, επομένως το υπουργείο εξετάζει την επιλογή της κλήρωσης για το τρίτο μάθημα των εξετάσεων.
Ο κ. Thuong είπε ότι το υπουργείο μελετά τρόπους επιλογής του τρίτου μαθήματος, πιθανώς ενός μαθήματος κοινωνικών επιστημών φέτος, ενός μαθήματος φυσικών επιστημών του χρόνου, ενός άλλου μαθήματος μετά από αυτό, ή θα μπορούσε να γίνει με κλήρωση.
Σύμφωνα με τον κ. Thuong, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει διεξάγει μια ολοκληρωμένη έρευνα και μια πολύ εμπεριστατωμένη αξιολόγηση των εισαγωγικών εξετάσεων για τη 10η τάξη τα τελευταία 10 χρόνια.
Η ηγεσία του υπουργείου αναγνωρίζει ότι η μέθοδος επιλογής του τρίτου θέματος είναι «η πιο σημαντική». Εάν αφεθεί στις τοπικές αρχές να επιλέξουν, αυτό θα μπορούσε να επηρεαστεί από την υποκειμενική βούληση του επικεφαλής της περιοχής, οδηγώντας σε πολλές αρνητικές συνέπειες.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://danviet.vn/boc-tham-mon-thi-vao-lop-10-nen-chuan-bi-tam-ly-san-sang-20241014185043834.htm










