
Αξιωματούχοι του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης προωθούν την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και τον ψηφιακό μετασχηματισμό.
Η μετάβαση από την επίγνωση στη δράση.
Αμέσως μετά την έκδοση των οδηγιών από τις Κεντρικές και Επαρχιακές αρχές, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης οργάνωσε μια διεξοδική διάδοση των οδηγιών σε όλους τους αξιωματούχους, τους δημόσιους υπαλλήλους και τους υπαλλήλους μέσω συναντήσεων των κομματικών παραρτημάτων, επαγγελματικών ενημερώσεων και διασκέψεων για την ανάθεση καθηκόντων. Οι προσπάθειες επικοινωνίας πραγματοποιήθηκαν συγχρονισμένα, συμβάλλοντας σε μια ενιαία κατανόηση και ενισχύοντας την ευθύνη του προσωπικού κατά την εκτέλεση των καθηκόντων του.
Ένα βασικό στοιχείο είναι ότι ο τομέας έχει συγκεκριμενοποιήσει τις απαιτήσεις καινοτομίας με συγκεκριμένα σχέδια δράσης, αναθέτοντας καθήκοντα σύμφωνα με τις «έξι σαφείς αρχές»: σαφές πρόσωπο, σαφές καθήκον, σαφής χρόνος, σαφής ευθύνη, σαφής εξουσία και σαφής απόδοση. Κάθε καθήκον παρακολουθείται για την πρόοδο, την ποιότητα και την λογοδοσία του επικεφαλής μέσω τακτικών συναντήσεων, συμβάλλοντας στην αυξημένη προνοητικότητα και αποτελεσματικότητα στην υλοποίηση.
Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε κανονισμούς για την αξιολόγηση των υπαλλήλων, των δημοσίων υπαλλήλων και των δημοσίων υπαλλήλων με βάση τους δείκτες KPI, μεταβαίνοντας από μια επίσημη αξιολόγηση σε μια αξιολόγηση που βασίζεται στα αποτελέσματα και την πραγματική αποτελεσματικότητα του έργου. Αυτό αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για τη μεταρρύθμιση της διαχείρισης των δημόσιων υπηρεσιών στον τομέα.
Ένα από τα εξαιρετικά επιτεύγματα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης κατά το πρώτο εξάμηνο του 2026 ήταν η ανάπτυξη της πλατφόρμας τεχνητής νοημοσύνης Gemini Pro στο 100% του προσωπικού του Υπουργείου και σε περισσότερα από 2.500 εκπαιδευτικά ιδρύματα στην επαρχία. Η καινοτομία αυτού του μοντέλου έγκειται στη συγχρονισμένη, μεγάλης κλίμακας εφαρμογή του σε ολόκληρο τον τομέα, μεταβαίνοντας από την αυθόρμητη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης σε μια κατευθυνόμενη, ενοποιημένη και αποτελεσματική προσέγγιση.
Μέσω του Gemini Pro, οι διοικητικοί υπάλληλοι και οι εκπαιδευτικοί υποστηρίζονται στη σύνταξη εγγράφων, στην ανάπτυξη σχεδίων, στη σύνταξη αναφορών, στον σχεδιασμό μαθημάτων και στην ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού. Επιπλέον, οι εφαρμογές ηλεκτρονικής ανάθεσης εργασιών διευκολύνουν την ανάθεση, την παραλαβή, την παρακολούθηση και την αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών σε ένα ψηφιακό περιβάλλον, ενισχύοντας τη σύνδεση μεταξύ σχολείων, εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων.
Η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης συμβάλλει στη μείωση του χρόνου διοικητικής επεξεργασίας, στην αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας, στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας και στην προώθηση της ανάπτυξης ψηφιακών δεξιοτήτων για τους εκπαιδευτικούς. Αυτό θεωρείται ένα από τα τυπικά μοντέλα ψηφιακού μετασχηματισμού στον τομέα της εκπαίδευσης, δημιουργώντας τα θεμέλια για την οικοδόμηση ψηφιακών σχολείων και ψηφιακής εκπαίδευσης στο μέλλον.
Μεταρρύθμιση της διοικητικής διαδικασίας για την καλύτερη εξυπηρέτηση του πολίτη.

Οι πολίτες έλαβαν ενθουσιώδη και υπεύθυνη καθοδήγηση από υπαλλήλους του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης στο Κέντρο Δημόσιων Διοικητικών Υπηρεσιών της Επαρχίας.
Με βάση τις αποφάσεις σχετικά με την ανακοίνωση και την τυποποίηση των διοικητικών διαδικασιών από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συμβούλευσε τον Πρόεδρο της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής να ανακοινώσει 125 διοικητικές διαδικασίες στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης που θα εφαρμοστούν στην επαρχία, συμπεριλαμβανομένων 89 διαδικασιών σε επαρχιακό επίπεδο και 36 διαδικασιών σε επίπεδο κοινότητας.
Επί του παρόντος, το 100% των διοικητικών διαδικασιών (125/125 διαδικασίες) διεκπεραιώνονται και τα αποτελέσματα παραδίδονται πέρα από γεωγραφικά όρια στο Κέντρο Δημόσιας Διοικητικής Υπηρεσίας της Επαρχίας και στα Κέντρα Δημόσιας Διοικητικής Υπηρεσίας των δήμων και των περιφερειών της επαρχίας. Ταυτόχρονα, το 100% των διοικητικών διαδικασιών παρέχεται ηλεκτρονικά, είτε εν μέρει είτε πλήρως, συμπεριλαμβανομένων 52 μερικώς και 73 πλήρως.
Ο σύντροφος Tran Minh Tuan - Αναπληρωτής Διευθυντής του Υπουργείου Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε: «Στο μέλλον, ο τομέας θα συνεχίσει να βελτιώνει και να εφαρμόζει τον δείκτη KPI στο Υπουργείο, χρησιμοποιώντας την πρόοδο, την ποιότητα του προϊόντος, το επίπεδο συντονισμού, την αποτελεσματικότητα στη διαχείριση της εργασίας και τον πραγματικό αντίκτυπο ως βάση για την αξιολόγηση των υπαλλήλων, των δημοσίων υπαλλήλων και των εργαζομένων, ξεπερνώντας την κατάσταση της υποκειμενικής και φορμαλιστικής αξιολόγησης. Ο τομέας θα συνεχίσει επίσης να προωθεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό στη διοίκηση και τη λειτουργία, δίνοντας προτεραιότητα στην τυποποίηση δεδομένων, την ηλεκτρονική επεξεργασία εγγράφων, τα ηλεκτρονικά αρχεία εργασίας, τις ηλεκτρονικές δημόσιες υπηρεσίες, την ψηφιοποίηση των διοικητικών διαδικασιών και την αξιοποίηση δεδομένων για την εξυπηρέτηση της καθοδήγησης και της διαχείρισης. Προσπαθούμε να επιτύχουμε μείωση 15% στα διοικητικά έγγραφα ετησίως».
Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα ερευνήσει και θα εφαρμόσει πιλοτικά την εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης και εικονικών βοηθών σε κατάλληλες εργασίες, όπως η αναζήτηση εγγράφων, η σύνταξη αναφορών, η παρακολούθηση της προόδου των εργασιών, η ανάλυση εκπαιδευτικών δεδομένων και οι ειδοποιήσεις για εκπρόθεσμες εργασίες. Ταυτόχρονα, θα διασφαλίσει την ασφάλεια των πληροφοριών, τον ποιοτικό έλεγχο και δεν θα υποκαταστήσει τις ευθύνες των υπαλλήλων και των δημοσίων υπαλλήλων.
Ο τομέας θα συνεχίσει να βελτιστοποιεί τα συνέδρια και τα διοικητικά έγγραφα, να ενισχύει τις διαδικτυακές συναντήσεις, τις συναντήσεις χωρίς χαρτί και την ηλεκτρονική ανταλλαγή εγγράφων και να διοργανώνει συνέδρια μόνο όταν είναι απολύτως απαραίτητο, με σαφείς στόχους, συγκεκριμένο περιεχόμενο και σαφή αποτελέσματα. Ο στόχος για το 2026 είναι τα διαδικτυακά συνέδρια να αντιπροσωπεύουν πάνω από το 60% του συνολικού αριθμού συνεδρίων, να μειώνει τον αριθμό των συνεδρίων ετησίως κατά 10%, να επιτυγχάνει ποσοστό 95% ή υψηλότερο για την ψηφιακή επεξεργασία διοικητικών διαδικασιών και την ψηφιοποίηση εγγράφων, να διασφαλίζει την ενημέρωση, την αποθήκευση και τον συγχρονισμό των δεδομένων σε όλα τα συστήματα και να επιτυγχάνει ποσοστό συναντήσεων χωρίς χαρτί 15% ή υψηλότερο.
Τα επιτεύγματα κατά το πρώτο εξάμηνο του 2026 καταδεικνύουν την αποφασιστικότητα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης να καινοτομήσει στην οικοδόμηση μιας σύγχρονης, επαγγελματικής διοίκησης που δίνει προτεραιότητα στους πολίτες και τους μαθητές. Αυτό χρησιμεύει επίσης ως σημαντική βάση για τον τομέα, ώστε να συνεχίσει να βελτιώνει την ποιότητα της διαχείρισης, την ποιότητα της εκπαίδευσης και να ανταποκρίνεται στις αναπτυξιακές απαιτήσεις στην εποχή του ψηφιακού μετασχηματισμού.
Χαν Θουί
Πηγή: https://baophutho.vn/nganh-giao-duc-tang-toc-chuyen-doi-so-256532.htm







