Η Λαϊκή Επιτροπή της επαρχίας Nghe An μόλις εξέδωσε το Σχέδιο Αρ. 410/KH-UBND με ημερομηνία 21 Μαΐου 2026, σχετικά με την εφαρμογή της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών στην επαρχία κατά την περίοδο 2026 - 2030.
Στο Σχέδιο, η Λαϊκή Επιτροπή της επαρχίας Nghe An θέτει τον στόχο ότι κατά την περίοδο 2026-2028, το ετήσιο ποσοστό εγγραφής παιδιών ηλικίας 3 έως 5 ετών στο νηπιαγωγείο θα φτάσει το 92%· για τις κοινότητες με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, το ποσοστό θα φτάσει τουλάχιστον το 90%.
Ετησίως, το ποσοστό των παιδιών ηλικίας 3 έως 5 ετών που ολοκληρώνουν το Πρόγραμμα Προσχολικής Αγωγής ανάλογα με την ηλικιακή τους ομάδα φτάνει τουλάχιστον το 85%, ενώ για τις κοινότητες με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες φτάνει τουλάχιστον το 80%.
Το 100% των δημόσιων προσχολικών ιδρυμάτων διασφαλίζει μία τάξη ανά τάξη· επιδιώκεται το 80% των προσχολικών ιδρυμάτων να διαθέτουν επαρκείς εγκαταστάσεις, διδακτικό εξοπλισμό, προμήθειες, παιχνίδια και δασκάλους σύμφωνα με τα προβλεπόμενα πρότυπα· το ποσοστό των άρτιων τάξεων φτάνει το 90%. Έως το 2028, περίπου το 78% (102 κοινότητες και εκλογικές περιφέρειες) στην επαρχία θα πληροί τα πρότυπα για καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών.

Κατά την περίοδο 2029-2030, το ετήσιο ποσοστό εγγραφής παιδιών ηλικίας 3 έως 5 ετών στην προσχολική εκπαίδευση θα φτάσει τουλάχιστον το 95%· για τις κοινότητες με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, θα φτάσει τουλάχιστον το 92%. Ετησίως, το ποσοστό των παιδιών ηλικίας 3 έως 5 ετών που ολοκληρώνουν το πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης ανάλογα με την ηλικία τους θα φτάσει τουλάχιστον το 90%· για τις κοινότητες με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, θα φτάσει τουλάχιστον το 85%. Οι εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης θα διαθέτουν επαρκείς υποδομές, διδακτικό εξοπλισμό, είδη, παιχνίδια και ειδικευμένους εκπαιδευτικούς σύμφωνα με τα προβλεπόμενα πρότυπα, φτάνοντας το 90% ή περισσότερο· το ποσοστό των δομικά άρτιων αιθουσών διδασκαλίας θα φτάσει τουλάχιστον το 95%.
Μέχρι το 2030, τουλάχιστον το 90% (120 κοινότητες και περιφέρειες) στην επαρχία θα έχουν επιτύχει καθολικά πρότυπα προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών.

Για την επίτευξη του στόχου, η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή έχει θέσει πολλά καθήκοντα και λύσεις. Αυτά περιλαμβάνουν την εστίαση στην ενίσχυση της ηγεσίας και της καθοδήγησης των κομματικών επιτροπών και των κυβερνήσεων σε όλα τα επίπεδα, τη διασφάλιση του συγχρονισμένου συντονισμού μεταξύ όλων των επιπέδων και τομέων στην εφαρμογή της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών, την ανάπτυξη και βελτίωση της ποιότητας της μη δημόσιας προσχολικής εκπαίδευσης για την αύξηση του ποσοστού εγγραφής παιδιών ηλικίας 3 έως 5 ετών, την επένδυση στην ανάπτυξη σχολικών δικτύων, αιθουσών διδασκαλίας, εγκαταστάσεων, διδακτικού εξοπλισμού, προμηθειών και παιχνιδιών, και την κινητοποίηση πόρων για την εφαρμογή της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών...
Συγκεκριμένα, να εφαρμοστούν αποτελεσματικά οι πολιτικές ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης σε κοινότητες με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και ορεινές περιοχές, σε παραμεθόριες περιοχές, σε νησιά, σε παράκτιες περιοχές, σε πυκνοκατοικημένες περιοχές και σε περιοχές με βιομηχανικές ζώνες, σε clusters και σε ζώνες επεξεργασίας εξαγωγών. Να καινοτομηθούν οι μέθοδοι προσχολικής εκπαίδευσης και να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα του νέου Προγράμματος Προσχολικής Εκπαίδευσης.

Στο Σχέδιο, η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή ανέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να προεδρεύει και να συντονίζει με τα αρμόδια τμήματα, οργανισμούς και μονάδες για την οργάνωση της εφαρμογής του σχεδίου· να συμβουλεύει για τη σύσταση της Επαρχιακής Συντονιστικής Επιτροπής για την Παγκοσμιοποίηση, αναθέτοντας καθήκοντα στα μέλη ανάλογα με τις λειτουργίες και τις αρμοδιότητές τους· να συντονίζει με τα αρμόδια τμήματα και οργανισμούς για να κατευθύνει τις τοπικές αρχές στην ανάπτυξη ενός σχεδίου για το δίκτυο σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας, να ιεραρχεί την κατανομή γης, να οργανώνει, να ενσωματώνει και να αξιοποιεί αποτελεσματικά κεφάλαια από τον προϋπολογισμό, τα προγράμματα και τα έργα... να κατασκευάζει υποδομές και εξοπλισμό για την προσχολική εκπαίδευση σε μια τυποποιημένη και σύγχρονη κατεύθυνση· να προωθεί την κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης, να κινητοποιεί πόρους για επενδύσεις στην κατασκευή και την ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης και να επιτυγχάνει τους στόχους του σχεδίου.
Η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή ζητά από την Επαρχιακή Επιτροπή Πατριωτικού Μετώπου, τους αρμόδιους φορείς, τις μονάδες και τις κοινωνικοπολιτικές οργανώσεις στην επαρχία να συντονιστούν στενά με όλα τα επίπεδα διακυβέρνησης και τον εκπαιδευτικό τομέα, ώστε να κινητοποιηθούν και να δημιουργηθούν ευνοϊκές συνθήκες για τους κοινωνικούς πόρους (υλικούς, ανθρώπινους, οικονομικούς) για την υποστήριξη των εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης, ιδίως σε περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, προκειμένου να επιτευχθούν με επιτυχία οι στόχοι της καθολικής εκπαίδευσης· και να ενισχυθεί η κοινωνική εποπτεία και κριτική στην εφαρμογή πολιτικών, προγραμμάτων και έργων που σχετίζονται με την προσχολική εκπαίδευση στην επαρχία, διασφαλίζοντας ότι οι πολιτικές εφαρμόζονται σωστά και αποτελεσματικά για τις ομάδες-στόχους.
Οι Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων και των διαμερισμάτων θα ενσωματώσουν τον στόχο της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών στα ετήσια και πολυετή σχέδια κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης· θα αναλάβουν την πρωτοβουλία για τον συντονισμό με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τις αρμόδιες μονάδες για την αναθεώρηση και τον σχεδιασμό του δικτύου προσχολικών ιδρυμάτων και τάξεων· και θα διασφαλίσουν την κατανομή γης για την κατασκευή και ανάπτυξη σχολείων και τάξεων σύμφωνα με την τοπική ανάπτυξη...
Πηγή: https://baophapluat.vn/nghe-an-phan-dau-it-nhat-90-xa-phuong-dat-chuan-pho-cap-giao-duc-mam-non.html








Σχόλιο (0)