Η Nghe An εφαρμόζει τεχνολογία και εξατομικεύει την προετοιμασία για τις εξετάσεις.

GD&TĐ - Τις τελευταίες ημέρες πριν από τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου 2026, η ατμόσφαιρα επανάληψης στα σχολεία στις ορεινές περιοχές της επαρχίας Nghe An έχει γίνει ζωντανή και γεμάτη αποφασιστικότητα.

Από εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης και διαδικτυακή διδασκαλία έως εξατομικευμένες συνεδρίες επανάληψης, οι εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν στενά τους μαθητές στο ταξίδι τους για να κατακτήσουν τις «εξετάσεις».

Συνδυάζοντας την παράδοση με την τεχνολογία

Η επανάληψη της φυσικής μεταξύ του καθηγητή Nguyen Hai Thanh και των μαθητών του στο Λύκειο Quy Hop 2 (Tam Hop, Nghe An ) πραγματοποιήθηκε σε μια συγκεντρωμένη και ανοιχτή ατμόσφαιρα. Αφού η τάξη ολοκλήρωσε το τεστ πολλαπλής επιλογής, ο κ. Thanh σάρωσε τα φύλλα απαντήσεων στο λογισμικό μέσω του τηλεφώνου του. Τα αποτελέσματα συγκεντρώθηκαν γρήγορα και η λανθασμένη απάντηση κάθε μαθητή σημειώθηκε με κόκκινο χρώμα για να την αναλύσουν από κοινού ο καθηγητής και οι μαθητές.

Ο καθηγητής Thanh είπε ότι αγόρασε άδειες χρήσης για δύο προγράμματα λογισμικού, το Young Mix και το Azota, με κόστος περίπου 300.000 VND ετησίως, για να αναμειγνύει αυτόματα τις ερωτήσεις των τεστ και να βαθμολογεί τα γραπτά. Χάρη σε αυτό, σε μία μόνο συνεδρία επανάληψης, μπορεί να ολοκληρώσει ολόκληρη τη διαδικασία: συστηματοποίηση γνώσεων, δημιουργία ερωτήσεων τεστ, βαθμολόγηση στην τάξη και άμεση επισήμανση λαθών, βοηθώντας τους μαθητές να εδραιώσουν την κατανόησή τους.

«Ο χρόνος προετοιμασίας των μαθητών για τις εξετάσεις είναι πολύτιμος, όχι μόνο για τη Φυσική. Θέλω πάντα να βελτιώνω τις γνώσεις τους, αλλά καταλαβαίνω πόσο σκληρά εργάζονται. Επομένως, το πώς να κάνουν κάθε συνεδρία επανάληψης αποτελεσματική και βέλτιστη είναι μια ανησυχία για τους εκπαιδευτικούς. Η εφαρμογή της τεχνολογίας είναι μια αναπόφευκτη τάση», είπε η εκπαιδευτικός. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί αναθέτουν επίσης εργασίες για το σπίτι μέσω συνδέσμων, βαθμολογούν και παρέχουν διαδικτυακή διδασκαλία. Η πηγή των ερωτήσεων αναπτύσσεται από την ομάδα Φυσικής, ακολουθώντας πιστά τη δομή των δειγμάτων εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Το Λύκειο Quỳ Hợp 2 έχει πάνω από 90 εγγεγραμμένους μαθητές για τις εξετάσεις Φυσικής. Κατά τη διάρκεια της τελικής φάσης προετοιμασίας, οι μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες ικανοτήτων για να εφαρμόσουν κατάλληλες μεθόδους μελέτης και δομές εξετάσεων. Μέσω της ανάλυσης των λαθών μετά από κάθε δοκιμαστική εξέταση, ο απώτερος στόχος είναι η βελτίωση των βαθμολογιών και η βοήθεια προς τους μαθητές στην κατακτηση γνώσεων από βασικό έως προχωρημένο επίπεδο.

Η κα Phan Thi Thuy Hang, επικεφαλής του τμήματος Λογοτεχνίας στο Λύκειο Le Loi (Tan Phu, Nghe An), δήλωσε: «Όσο πιο κοντά πλησιάζει η εξέταση, τόσο περισσότερες γνώσεις θέλουμε να μοιραστούμε. Η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης έχει υποστηρίξει σημαντικά την εξατομικευμένη διδασκαλία». Το λογισμικό βαθμολόγησης δοκιμίων ανοιχτού κώδικα βοηθά στην αξιολόγηση των δοκιμίων σύμφωνα με συγκεκριμένα κριτήρια και προτείνει βελτιώσεις για κάθε μαθητή, επιτρέποντας στους εκπαιδευτικούς να παρακολουθούν στενά τις ικανότητές τους και να προσαρμόζουν ανάλογα τις μεθόδους διδασκαλίας.

Η δασκάλα Nguyen Hai Thanh από το Λύκειο Quy Hop 2 (Tam Hop, Nghe An) σαρώνει το λογισμικό για να βαθμολογεί τους μαθητές σε τεστ πολλαπλής επιλογής στην τάξη.

Η τάξη 12K του Λυκείου Thai Hoa (Thai Hoa, Nghe An) κατέλαβε την 18η θέση σε ολόκληρη την επαρχία στις δοκιμαστικές εξετάσεις.

Καταβάλλοντας προσπάθεια για αριστεία πριν από τις εξετάσεις.

Στις δοκιμαστικές εξετάσεις που διοργάνωσε το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Nghe An, η τάξη 12K του Λυκείου Thai Hoa κατέλαβε την 18η θέση στην επαρχία όσον αφορά τη μέση βαθμολογία. Ο Le Van Sang πέτυχε 28,25 βαθμούς στον συνδυασμό Μαθηματικών-Φυσικής-Χημείας. Ο μαθητής, ο οποίος προηγουμένως είχε κερδίσει το δεύτερο βραβείο στον επαρχιακό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών στα Μαθηματικά και τη Φυσική και είχε συγκεντρώσει 109 βαθμούς στο τεστ επάρκειας, εξακολουθεί να διατηρεί σοβαρή ένταση μελέτης. «Όσο πιο κοντά πλησιάζει η εξέταση, τόσο περισσότερο προσπαθώ να μελετάω με συνέπεια για να διατηρήσω μια σταθερή νοοτροπία και τις καλύτερες δεξιότητες στις εξετάσεις», είπε ο Sang.

Η Χοάνγκ Θι Βαν Αν, μαθήτρια στο Λύκειο Ταν Κι, στοχεύει να γίνει δεκτή στην ιατρική σχολή. Μέσω προσομοιωτικών εξετάσεων, οι βαθμολογίες της βελτιώνονται συνεχώς, ξεπερνώντας αυτή τη στιγμή τις 24 μονάδες. Η Βαν Αν πιστεύει ότι μπορεί να αυξήσει τη βαθμολογία της κατά τουλάχιστον μία μονάδα πριν από τις επίσημες εξετάσεις για να μεγιστοποιήσει τις πιθανότητές της να γίνει δεκτή.

Υποστηρίζοντας τους μαθητές της, η κα. Βο Θι Μάι Αν, δασκάλα στο Λύκειο Ταν Κι, τους χωρίζει σε ομάδες με βάση τις ικανότητές τους για στενότερη παρακολούθηση. «Μετά από κάθε δοκιμαστική εξέταση, οι εκπαιδευτικοί ανακαλύπτουν νέα λάθη και προσαρμόζουν ανάλογα το περιεχόμενο της αξιολόγησης», είπε.

Λόγω του ορεινού εδάφους, πολλοί μαθητές δεν έχουν την ευκαιρία για επιπλέον μαθήματα, επομένως οι εκπαιδευτικοί αυξάνουν τη χρήση διδακτικού υλικού και βιντεοδιαλέξεων μέσω ομάδων Zalo. Η καμπάνια «90 Ημέρες Αποφασιστικότητας για την Επίτευξη Υψηλών Αποτελεσμάτων» που ξεκίνησε το Υπουργείο Παιδείας παρέχει επίσης επιπλέον κίνητρο. «Τα αποτελέσματα των μαθητών είναι το προϊόν των προσπαθειών του εκπαιδευτικού. Το να τους βλέπεις να προοδεύουν και να επιτυγχάνουν τους στόχους τους είναι η μεγαλύτερη χαρά», είπε.

Πέρυσι το ακαδημαϊκό έτος, το Λύκειο Tan Ky κατέλαβε την 20ή θέση στην επαρχία όσον αφορά τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης. Σύμφωνα με τον κ. Luong Van Viet, Υποδιευθυντή, φέτος το σχολείο στοχεύει να βελτιώσει την κατάταξή του κατά 1-2 θέσεις. Το σχολείο αναθέτει σε εκπαιδευτικούς να παρακολουθούν στενά κάθε ομάδα, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στους μαθητές που κινδυνεύουν να αποτύχουν, δημιουργώντας παράλληλα ευκαιρίες για τους μαθητές με υψηλές επιδόσεις να αναπτύξουν τις ικανότητές τους.

Μια συνεδρία στην τάξη στο Λύκειο Tan Ky, στην επαρχία Nghe An.

Οι μαθητές του Λυκείου Le Viet Thuat (Truong Vinh, Nghe An) δίνουν την τρίτη δοκιμαστική εξέταση αποφοίτησης λυκείου που διοργανώνεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Υποστήριξη από τον τομέα της Εκπαίδευσης

Ο κ. Vo Van Mai, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Nghe An, ενημέρωσε ότι το τμήμα έχει μετατοπιστεί από την απλή διεύθυνση και επιθεώρηση στην «συνοδεία, παροχή συμβουλών και υποστήριξη» σχολείων. Το τμήμα έχει συστήσει ομάδες συμβουλευτικής αναθεώρησης και έχει εφαρμόσει ένα μοντέλο για τη διασφάλιση της ποιότητας από την εισροή έως την έκβαση.

Η επαρχία προσέγγισε προληπτικά το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, παρέχοντας εκπαίδευση για την ανάπτυξη ερωτήσεων εξετάσεων στη νέα μορφή για το βασικό προσωπικό, με σκοπό τη διάδοσή τους σε εκπαιδευτικούς σε όλη την επαρχία, και δημιουργώντας μια τράπεζα ερωτήσεων. Αυτές οι νέες μορφές ενσωματώθηκαν επίσης σε περιοδικές εξετάσεις ξεκινώντας από την 10η και 11η τάξη.

Το σχέδιο προετοιμασίας για τις εξετάσεις αναπτύχθηκε στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Ολόκληρη η επαρχία διοργάνωσε τρεις κεντρικές δοκιμαστικές εξετάσεις μαζί με πολλές διαδικτυακές εξετάσεις. Μετά από κάθε εξέταση, τα σχολεία ανέλυσαν τα αποτελέσματα και κατηγοριοποίησαν τους μαθητές για να αναπτύξουν κατάλληλα σχέδια επανάληψης. Προωθήθηκαν επίσης η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία και η ενίσχυση των επαγγελματικών δεσμών μεταξύ των τοπικών κοινοτήτων.

Στη συνεδρίαση εργασίας για την προετοιμασία των εξετάσεων, ο Μόνιμος Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Pham Ngoc Thuong, εκτίμησε ιδιαίτερα το προληπτικό και υπεύθυνο πνεύμα του εκπαιδευτικού τομέα Nghe An. Τόνισε ότι τα εξαιρετικά αποτελέσματα όλα αυτά τα χρόνια προέκυψαν από μια επίμονη, επιστημονική και αφοσιωμένη διαδικασία.

«Οι καθηγητές βοήθησαν τους μαθητές να ξεπεράσουν τις προκλήσεις των εξετάσεων μέσα από ένα μακρύ ταξίδι, από νωρίς, από μακριά, με εκπαιδευτική επιστήμη και αφοσίωση», επιβεβαίωσε ο Υφυπουργός. Πολλά μοντέλα καθοδήγησης, επανεξέτασης, οργάνωσης δοκιμαστικών εξετάσεων και ανάλυσης δεδομένων στην επαρχία θεωρούνται καλές εμπειρίες που πρέπει να αναπαραχθούν σε εθνικό επίπεδο.

Αξιολογώντας το επαγγελματικό έργο του Nghe An, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι πολλά από τα μοντέλα της επαρχίας για καθοδήγηση, αξιολόγηση, διοργάνωση προσομοιωτικών εξετάσεων και ανάλυση δεδομένων αποτελούν πολύτιμες εμπειρίες που θα πρέπει να μελετηθούν και να αναπαραχθούν σε εθνικό επίπεδο. Η διοργάνωση πολλαπλών προσομοιωτικών εξετάσεων και η ανάλυση των αποτελεσμάτων για την εξατομίκευση της αξιολόγησης από τους φοιτητές θεωρείται μια συστηματική, επιστημονική και αποτελεσματική προσέγγιση.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ung-dung-cong-nghe-ca-the-hoa-on-luyen-post778630.html