-Θα σου φέρω άλλο ένα σε λίγο, μην κλαις άλλο!

Το κοριτσάκι σταμάτησε να κλαίει καθώς το ζεστό χέρι της δασκάλας χάιδεψε απαλά τα μαλλιά της. Αλλά λίγο αργότερα, στην άλλη πλευρά της τάξης, ένα άλλο αγόρι άρχισε να κλαίει δυνατά από υπνηλία. Η τάξη των μικτών τάξεων στο σχολείο του χωριού στον Άμλετ 5 δεν ήταν ποτέ ήσυχη, ειδικά από τότε που η δασκάλα Σουάν ανέλαβε την πρόσθετη ευθύνη να φροντίζει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας στο χωριό. Οι ήχοι των παιδιών που μάθαιναν ορθογραφία αναμειγνύονταν με το φλυαρία όσων δεν μπορούσαν ακόμα να σχηματίσουν ολοκληρωμένες προτάσεις. Τα ήδη γεμάτα θρανία ήταν τώρα ακόμα πιο στριμωγμένα με μικροσκοπικές φιγούρες. Κάποιοι κάθονταν ήσυχα παίζοντας με μολύβια, άλλοι ήταν ξαπλωμένοι σε καρέκλες, κρατώντας παλιές πετσέτες που μύριζαν γάλα της μητέρας τους.

Αρχικά, μόνο λίγα παιδιά έμπαιναν τυχαία στην τάξη, ακολουθώντας τα μεγαλύτερα αδέλφια τους, καθισμένα στριμωγμένα σε μια γωνία, με τα μεγάλα, στρογγυλά μάτια τους να κοιτάζουν τον δάσκαλο και τα μεγαλύτερα αδέλφια τους με ένα μείγμα περιέργειας και ντροπαλότητας. Αλλά σταδιακά, ο αριθμός των παιδιών αυξήθηκε. Μερικά τα έφερναν οι μητέρες τους για να τα φροντίσει ο δάσκαλος επειδή δεν μπορούσαν να τα πάνε στα χωράφια. Άλλα έβρισκαν τον δρόμο τους για την τάξη μόνα τους όταν οι γονείς τους έφευγαν νωρίς το πρωί, αφήνοντας το σπίτι άδειο.

Η δασκάλα Σουάν έχει αφιερωθεί σε αυτό το μικρό σχολείο στα απομακρυσμένα βουνά εδώ και σχεδόν οκτώ χρόνια. Τα παιδιά εδώ, κυρίως από φτωχές οικογένειες, έρχονται στην τάξη φορώντας φθαρμένα σανδάλια, λεπτά ρούχα που μόλις και μετά βίας τα προστατεύουν από το κρύο, και μερικές φορές με άδειο στομάχι επειδή δεν έχουν φάει πρωινό. Παρά τις δυσκολίες αυτές, η αθωότητά τους φαίνεται αμείωτη. Τα μάτια τους λάμπουν, αστράφτουν σαν μικρά αστεράκια, κάθε φορά που ακούν τη δασκάλα να λέει ιστορίες για ένα νέο μέρος, μια ενδιαφέρουσα ιστορία ή μαθήματα που δεν έχουν ξανασυναντήσει. Για τη δασκάλα Σουάν, αυτό είναι το μεγαλύτερο κίνητρο να μείνει, να ξεπεράσει τις στερήσεις και τις κακουχίες αυτού του τόπου.

Η σημερινή ώρα για αυτοδιδασκαλία ήταν όπως κάθε άλλη μέρα. Ο κ. Σουάν ήταν απασχολημένος βαθμολογώντας τα γραπτά, ενώ παράλληλα παρηγόρησε ένα κοριτσάκι που έκλαιγε με λυγμούς επειδή της έλειπε η μητέρα της.

- Να είσαι καλό παιδί, μετά το μάθημα, θα σε πάω στην πύλη να συναντήσεις τη μητέρα σου!

Τα λυγμοί σταδιακά υποχώρησαν, αλλά τα μάτια του παιδιού ήταν ακόμα κόκκινα και πρησμένα, κοιτάζοντας τη δασκάλα σαν να αναζητούσε παρηγοριά. Έξω, ο βουνίσιος άνεμος θρόιζε μέσα από τα φύλλα, κουβαλώντας το κρύο του τέλους του φθινοπώρου. Στη γωνία της τάξης, ένα άλλο παιδί είχε αποκοιμηθεί σε ένα παλιό ξύλινο γραφείο, η επιφάνειά του γρατσουνισμένη από τον χρόνο και τις γενιές των μαθητών. Τα μικροσκοπικά ποδαράκια του παιδιού κρέμονταν από την άκρη της καρέκλας, τα πλαστικά του σανδάλια είχαν πέσει στο πάτωμα πριν από λίγο καιρό. Ο δάσκαλος Σουάν το είδε αυτό και πήρε ήσυχα το λεπτό του μαντήλι και κάλυψε το παιδί, τραβώντας προσεκτικά την άκρη μέχρι τον λαιμό του παιδιού. Σταμάτησε για μια στιγμή, κοιτάζοντας τα παιδιά. Τα καθαρά τους μάτια, τα παχουλά τους πρόσωπά τους έντονα στραμμένα στα τετράδιά τους ή νυσταγμένα κοιμισμένα... Η καρδιά του ξεχείλιζε από αγάπη για τα παιδιά.

Μετά το πρωινό μάθημα, ο κ. Xuan μάζεψε βιαστικά τα βιβλία του και τα τακτοποίησε προσεκτικά στη γωνία του γραφείου του. Σηκώνοντας τα μανίκια του, περπάτησε προς τη μικρή κουζίνα πίσω από την τάξη. Στη βεράντα, η κα Phuong έπλενε απασχολημένη ένα καλάθι με φρεσκοκομμένα λαχανικά από τον κήπο. Για να ελαφρύνουν το βάρος του κ. Xuan, οι γονείς των μαθητών τον βοηθούσαν με τη σειρά να μαγειρεύει το μεσημεριανό γεύμα για τα παιδιά κάθε μέρα. Καθώς μάζευε μαραμένα φύλλα, αφηγήθηκε:

- Δάσκαλε, τα παιδιά εδώ σε αγαπούν πολύ. Χθες, άκουσα την Χόα να λέει στη μητέρα της ότι είναι πιο διασκεδαστικά εδώ παρά στο σπίτι, και ότι η δασκάλα Σουάν είναι τόσο ευγενική, σαν δεύτερος πατέρας γι' αυτά.

Ο δάσκαλος Σουάν σταμάτησε για μια στιγμή, τα μάτια του έλαμπαν από συγκίνηση:

«Ακόμα και σε τόσο μικρή ηλικία, τα παιδιά ξέρουν ήδη πώς να αγαπούν το ένα το άλλο, κυρία Φουόνγκ. Ο καιρός αλλάζει τελευταία και ανησυχώ μήπως αρρωστήσουν!»

Η κα Φουόνγκ φαινόταν ελαφρώς ταραγμένη:

- Σε λυπόμαστε πολύ, δάσκαλε! Αλλά δεν ξέρουμε τι να κάνουμε. Σε ευχαριστούμε που ήρθες και μείνας!

Ο δάσκαλος Σουάν απλώς χαμογέλασε ευγενικά, με τα χέρια του να κόβουν επιδέξια το κρέας. Λεπτές φέτες κρέατος τοποθετήθηκαν προσεκτικά σε ένα πιάτο, έπειτα αλατοπιπερώθηκαν και μαριναρίστηκαν προσεκτικά. Όταν το άρωμα του σοταρισμένου κρέατος και του φρεσκομαγειρεμένου ρυζιού γέμισε την κουζίνα, μικρά προσωπάκια τιτίβησαν και έτρεξαν μέσα σαν νεαρά πουλιά. Συσπειρώθηκαν γύρω από τα μικρά ξύλινα τραπέζια, καθισμένα τακτοποιημένα. Εκτός από τους μαθητές του, το μεσημεριανό γεύμα περιλάμβανε και ειδικούς καλεσμένους: παιδιά προσχολικής ηλικίας και μερικές φορές ακόμη και παιδιά πολύ μικρά για να φοιτήσουν στο σχολείο στο χωριό.

- Φάε, γιε μου, φάε μέχρι να χορτάσεις, έχεις ακόμα εργασίες να κάνεις σήμερα το απόγευμα.

Το απαλό τσούξιμο από μπολ και ξυλάκια αναμειγνύονταν με ξεσπάσματα γέλιου. Ένα παιδί μάζεψε σούπα με ένα κουτάλι, ρουφώντας την με σάλτσα, ενώ ένα άλλο άρπαξε παιχνιδιάρικα ένα κομμάτι κρέας, το έβαλε στο στόμα του και γέλασε. Τα στρογγυλά μάτια τους έλαμπαν από χαρά και τα μικροσκοπικά τους χέρια κινούνταν ευκίνητα στο τραπέζι. Δίπλα τους, η Thin, ένα κορίτσι της δευτέρας δημοτικού, μοίραζε προσεκτικά τις μερίδες για τα μικρότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τα μεγαλύτερα παιδιά, όπως η Thin, καταλάβαιναν ότι ο κ. Xuan δεν μπορούσε να κάνει τα πάντα μόνος του, γι' αυτό τον βοηθούσαν προληπτικά σε εργασίες όπως η φροντίδα και το σερβίρισμα των παιδιών.

Καθώς τελείωνε το μεσημεριανό γεύμα, ο κρότος των πιάτων σταδιακά υποχωρούσε. Τα μεγαλύτερα παιδιά σηκώθηκαν επιδέξια, μοιράζοντας τις δουλειές και τακτοποιώντας τα τραπέζια και τις καρέκλες μετά το γεύμα. Μια ομάδα μετέφερε προσεκτικά τα χρησιμοποιημένα μπολ και τα ξυλάκια στο μικρό ρυάκι πίσω από το σχολείο για να τα πλύνει. Ο απαλός ήχος του τρεχούμενου νερού αναμειγνύονταν με τα καθαρά γέλια που αντηχούσαν στα βουνά. Στη μικρή γωνιά της κουζίνας, ο δάσκαλος Σουάν συνέχιζε να τακτοποιεί τις κατσαρόλες και τα τηγάνια. Η φωτιά είχε μόλις σβήσει, αλλά ο καπνός που παρέμενε εξαπλωνόταν απαλά, αναμειγνύοντας με το άρωμα του γρασιδιού, των φυτών και τη χαρακτηριστική γήινη μυρωδιά της ορεινής περιοχής.

Μπροστά από την τάξη, ο απογευματινός ήλιος φιλτράρεται μέσα από τα δέντρα, χαράζοντας μακριές, χρυσές ραβδώσεις στην κόκκινη χωμάτινη αυλή. Οι ξυπόλυτοι μαθητές χοροπηδούσαν και έπαιζαν, αφήνοντας μικροσκοπικά ίχνη στο έδαφος. Τα καθαρά, ξέγνοιαστα γέλια τους αντηχούσαν, διαλύοντας το τσουχτερό κρύο των βουνών. Μερικά παιδιά, αντί να παίζουν, ξάπλωσαν για να κοιμηθούν στο μικρό χαλάκι που είχε απλώσει προσωρινά ο δάσκαλος μπροστά στην πόρτα της τάξης.

Στο βάθος, πανύψηλες βουνοκορφές υψώνονταν ψηλά, τυλιγμένες σε ένα λεπτό, θολό στρώμα βραδινής ομίχλης. Αυτή η οροσειρά στεκόταν σαν ένας σιωπηλός φύλακας, προστατεύοντας και προστατεύοντας αυτό το μικρό σχολείο του χωριού στον Άμλετ 5. Αν και απλό, στα μάτια του κ. Σουάν, αυτό το σχολείο ήταν ένα φως-οδηγός, ένα μέρος όπου μικρά όνειρα άναβαν και γίνονταν όλο και πιο δυνατά μέρα με τη μέρα. Παρακολουθώντας τα παιδιά να παίζουν μπροστά στην τάξη, τα βήματά τους να αντηχούν ρυθμικά στην χωμάτινη παιδική χαρά, δεν μπορούσε παρά να συγκινηθεί. Αυτό το σχολείο ήταν απλώς μια μικροσκοπική κουκκίδα φωτός στο πυκνό δάσος, αλλά εδώ άναβαν οι ακτίνες της γνώσης και της αγάπης. Ακόμα κι αν μόνο ένα παιδί μάθαινε ένα νέο γράμμα, ακόμα κι αν μόνο μια λάμψη ελπίδας έλαμπε στα μάτια του, όλες οι δυσκολίες άξιζαν τον κόπο. Από αυτό το μέρος, αυτά τα παιδιά θα μετέφεραν τη ζεστασιά της αγάπης και της γνώσης στη ζωή, γίνοντας ζωντανοί πράσινοι βλαστοί ανάμεσα σε αμέτρητες δυσκολίες...

Αργά το απόγευμα. Ο ήλιος δύει σταδιακά πίσω από τα βουνά, αφήνοντας μια λεπτή, λεπτή λωρίδα φωτός στον ορίζοντα, σαν μια χρυσή κλωστή που τεντώνεται στον βαθύ μωβ ουρανό. Αύριο θα είναι ακριβώς όπως σήμερα. Ο δάσκαλος Σουάν θα ξυπνήσει για άλλη μια φορά την αυγή, θα ανάψει τη φωτιά, θα επισκευάσει τον μαυροπίνακα και θα καλωσορίσει κάθε μικρό πρόσωπο, ευωδιαστό από το άρωμα του ήλιου και του ανέμου, στην τάξη. Απλά γράμματα θα συνεχίσουν να γράφονται, το καθένα σαν μια γρατζουνιά, αλλά θα περιέχουν τόσα πολλά όνειρα. Και έτσι, το λυχνάρι της γνώσης θα συνεχίσει να ανάβει κάθε μέρα με αγάπη για το επάγγελμά του, καλοσύνη και την επιμονή ενός ανθρώπου που φωτίζει το δρόμο για τα βουνά!

Λιν Τσάου

Πηγή: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/tac-gia-tac-pham/nguoi-thap-den-cho-nui-161924.html