Οι εκπαιδευτικοί είναι «ειδικοί αξιωματούχοι».

TPO - Σύμφωνα με τον Υπουργό Nguyen Kim Son, με την ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, οι εκπαιδευτικοί στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ειδικοί δημόσιοι υπάλληλοι, απολαμβάνοντας όλα τα δικαιώματα και τις πολιτικές που ισχύουν για τους δημόσιους υπαλλήλους στο νομικό σύστημα, και έχουν επίσης ορισμένες συγκεκριμένες πολιτικές που τους παρέχουν καλύτερες ευκαιρίες ανάπτυξης.

TPO - Σύμφωνα με τον Υπουργό Nguyen Kim Son, με την ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, οι εκπαιδευτικοί στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ειδικοί δημόσιοι υπάλληλοι, απολαμβάνοντας όλα τα δικαιώματα και τις πολιτικές που ισχύουν για τους δημόσιους υπαλλήλους στο νομικό σύστημα, και έχουν επίσης ορισμένες συγκεκριμένες πολιτικές που τους παρέχουν καλύτερες ευκαιρίες ανάπτυξης.

Το πρωί της 9ης Νοεμβρίου, ο κ. Nguyen Kim Son, Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης , εκπροσωπώντας την κυβέρνηση, παρουσίασε το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς στην Εθνοσυνέλευση. Το σχέδιο νόμου εισάγει πολλά νέα σημεία σχετικά με τις μισθολογικές πολιτικές και την ηλικία συνταξιοδότησης των εκπαιδευτικών.

Πολιτική μισθών εκπαιδευτικών

Σύμφωνα με τον Υπουργό Nguyen Kim Son, με την ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, οι εκπαιδευτικοί στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ειδικοί δημόσιοι υπάλληλοι, απολαμβάνοντας όλα τα δικαιώματα και τις πολιτικές που ισχύουν για τους δημόσιους υπαλλήλους στο πλαίσιο του νομικού συστήματος, και επωφελούμενοι επίσης από ορισμένες συγκεκριμένες πολιτικές που τους παρέχουν καλύτερες ευκαιρίες ανάπτυξης.

«Το Κράτος έχει μια πολιτική για την προσέλκυση ατόμων με υψηλά προσόντα, ταλαντούχων ατόμων, εξαιρετικών αποφοίτων, νέων επιστημόνων και ατόμων με ειδικές ικανότητες για να συμμετάσχουν στην πρόσληψη ως εκπαιδευτικοί· και για να εργάζονται εκπαιδευτικοί σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές που κατοικούνται από εθνοτικές μειονότητες, ορεινές περιοχές, παράκτιες περιοχές και νησιά», δήλωσε ο κ. Σον.

Αναφερόμενος στα νέα σημεία, ο Υπουργός είπε ότι, σε σύγκριση με τους ισχύοντες κανονισμούς, το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς έχει τυποποιήσει το διδακτικό προσωπικό μέσω ενός συστήματος τίτλων εργασίας και επαγγελματικών προτύπων για τους εκπαιδευτικούς.

Οι εκπαιδευτικοί σε μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα αντιμετωπίζονται ισότιμα ​​με τους εκπαιδευτικούς σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα όσον αφορά την αναγνώριση, τα επαγγελματικά πρότυπα, τα βασικά δικαιώματα και υποχρεώσεις, καθώς και ορισμένες πολιτικές όπως η κατάρτιση, η επαγγελματική ανάπτυξη, η αναγνώριση, οι ανταμοιβές και η αντιμετώπιση των παραβιάσεων.

Επιπλέον, θα δοθεί προτεραιότητα στους μισθούς των εκπαιδευτικών. Ο βασικός μισθός, σύμφωνα με την κλίμακα μισθών των εκπαιδευτικών, θα είναι ο υψηλότερος στο σύστημα μισθών της διοίκησης και της δημόσιας διοίκησης. Οι εκπαιδευτικοί θα λαμβάνουν επίσης επιδόματα επαγγελματικών κινήτρων και άλλα επιδόματα ανάλογα με τη φύση της εργασίας τους και την περιοχή, όπως ορίζεται από τον νόμο.

Επιπλέον, σύμφωνα με τον Υπουργό Σον, οι εκπαιδευτικοί θα συνεχίσουν να λαμβάνουν επιδόματα αρχαιότητας μέχρι να εφαρμοστεί η μισθολογική πολιτική βάσει του Ψηφίσματος 27-NQ/TW.

Για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές, όπως περιοχές με εθνοτικές μειονότητες, ορεινές περιοχές, παράκτιες περιοχές και νησιά... έχουν προτεραιότητα όσον αφορά τους υψηλότερους μισθούς και τα επιδόματα σε σύγκριση με άλλους εκπαιδευτικούς.

Για τους νεοπροσληφθέντες εκπαιδευτικούς, η αρχική αύξηση μισθού είναι ένα επίπεδο υψηλότερο στο σύστημα μισθολογικής κλίμακας της διοίκησης και της δημόσιας διοίκησης.

Όσον αφορά την ηλικία συνταξιοδότησης των εκπαιδευτικών, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι θα υπάρχουν ξεχωριστοί κανονισμοί προσαρμοσμένοι στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του επαγγέλματος. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί σε νηπιαγωγεία, εφόσον το επιθυμούν, μπορούν να συνταξιοδοτηθούν σε νεότερη ηλικία, αλλά όχι περισσότερο από 5 χρόνια νεότεροι από την προβλεπόμενη ηλικία, και η σύνταξή τους δεν θα μειωθεί λόγω πρόωρης συνταξιοδότησης.

Οι εκπαιδευτικοί που κατέχουν τίτλους καθηγητή, αναπληρωτή καθηγητή ή διδακτορικού διπλώματος, καθώς και οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε εξειδικευμένους τομείς, δικαιούνται να συνταξιοδοτηθούν σε μεγαλύτερη ηλικία.

Εξετάστε τις μισθολογικές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς σε ιδιωτικά σχολεία.

Όσον αφορά την αναθεώρηση των μισθών και των επιδομάτων των εκπαιδευτικών, ο κ. Nguyen Dac Vinh, Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας, δήλωσε ότι η Επιτροπή συμφωνεί με τους κανονισμούς του σχεδίου νόμου και θεωρεί ότι πρόκειται για σημαντικό και απαραίτητο περιεχόμενο για την άμεση θεσμοθέτηση των πολιτικών του Κόμματος. Το αναθεωρητικό όργανο υποστηρίζει επίσης τις προτιμησιακές πολιτικές, την υποστήριξη και τα κίνητρα για την προσέλκυση εκπαιδευτικών, όπως ορίζονται στο σχέδιο νόμου.

Ωστόσο, σύμφωνα με τον κ. Vinh, υπάρχουν προτάσεις για τη μελέτη και την εφαρμογή του Ψηφίσματος του Κόμματος σχετικά με τη μεταρρύθμιση της μισθολογικής πολιτικής σύμφωνα με το πνεύμα του, καθώς και για την εξέταση της ρύθμισης των μισθολογικών πολιτικών για τους εκπαιδευτικούς στον μη δημόσιο τομέα.

Η παρούσα γνωμοδότηση προτείνει επίσης να μην αναθεωρηθεί η πολιτική ενοικίασης κοινωνικών κατοικιών που ήδη ορίζεται στον νόμο περί στέγασης· να διεξαχθεί διεξοδική εκτίμηση επιπτώσεων για να διασφαλιστεί η σκοπιμότητα, ιδίως όσον αφορά τους πόρους για την εφαρμογή της πολιτικής διασφάλισης συλλογικής στέγασης για τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε αγροτικές περιοχές.

Όσον αφορά το συνταξιοδοτικό πρόγραμμα για τους εκπαιδευτικούς, η Επιτροπή συμφώνησε ότι οι εκπαιδευτικοί σε νηπιαγωγεία μπορούν να συνταξιοδοτηθούν σε νεότερη ηλικία (όχι περισσότερο από 5 χρόνια νεότεροι) από αυτήν που ορίζεται στον Εργατικό Κώδικα και δεν θα μειωθεί η σύνταξή τους λόγω πρόωρης συνταξιοδότησης. Ωστόσο, ορισμένες γνωμοδοτήσεις υποστήριξαν ότι είναι απαραίτητη μια διεξοδική αξιολόγηση των πόρων που απαιτούνται για να διασφαλιστεί η εφαρμογή αυτής της πολιτικής.

Όσον αφορά την κατάρτιση και την επαγγελματική ανάπτυξη, η Επιτροπή συμφωνεί γενικά με τους κανονισμούς για την κατάρτιση και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, χωρίς διάκριση μεταξύ εκπαιδευτικών στον δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα.

Ωστόσο, σύμφωνα με τον κ. Vinh, υπάρχουν προτάσεις για τον σαφή καθορισμό της ευθύνης του Κράτους στην καταβολή του κόστους κατάρτισης των εκπαιδευτικών όταν αποστέλλονται για συμμετοχή σε προγράμματα κατάρτισης.

Λουάν Ντουνγκ

Πηγή: https://tienphong.vn/nha-giao-la-vien-chuc-dac-biet-post1689964.tpo