Πολλές ερωτήσεις για τη νέα μορφή

TP – Δεν υπάρχει σχέδιο για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης το 2025, αλλά το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ανακοίνωσε τη δομή της μορφής των εξετάσεων σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης , ώστε τα σχολεία και οι μαθητές να μπορούν να παρακολουθούν στενά τη διδασκαλία και τη μάθηση και να δημιουργούν ερωτήσεις εξετάσεων και αξιολόγησης.

Το σχολικό έτος 2024-2025 είναι η πρώτη χρονιά που οι μαθητές της Γ΄ τάξης θα δώσουν εξετάσεις εισαγωγής στο Λύκειο σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 με νέο σχέδιο και νέα δομή εξετάσεων.

Μετά από 3 μήνες προετοιμασίας, χθες (29 Αυγούστου), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ανακοίνωσε τη δομή των ερωτήσεων των εξετάσεων για τα μαθήματα σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα, ως βάση για τη δημιουργία μιας τράπεζας ερωτήσεων και τη δημιουργία ερωτήσεων για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης τον επόμενο χρόνο.

Οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για την επόμενη σχολική χρονιά θα έχουν πολλά νέα μόρια σύμφωνα με το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2018. Φωτογραφία: Nhu Y

Το νέο σημείο του δείγματος τεστ είναι η αύξηση των μορφών του τεστ, συμπεριλαμβανομένων: τεστ πολλαπλής επιλογής για 4 επιλογές· τεστ σωστού/λάθους στο οποίο κάθε ερώτηση έχει 4 ιδέες, για κάθε ιδέα ο υποψήφιος θα επιλέξει σωστού ή λανθασμένου· τεστ σύντομης απάντησης.

Ένα άλλο νέο σημείο στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης την επόμενη σχολική χρονιά είναι η εμφάνιση δύο νέων ολοκληρωμένων μαθημάτων: Φυσικές Επιστήμες (Φυσική, Χημεία, Βιολογία) και Ιστορία - Γεωγραφία.

Αν στο παρελθόν, αυτά τα μαθήματα ήταν ξεχωριστά, τότε σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα, 5 μαθήματα ενσωματώνονται σε 2 μαθήματα, επομένως η εξέταση θα σχεδιαστεί επίσης ώστε να είναι ενιαία. Στις Φυσικές Επιστήμες, η γνώση θα κατανέμεται και στα 3 μαθήματα με 40 ερωτήσεις. Η Ιστορία-Γεωγραφία έχει επίσης 40 ερωτήσεις που σταματούν στο επίπεδο της αναγνώρισης, της κατανόησης και της εφαρμογής.

Απαιτεί πρακτική εφαρμογή της γνώσης

Σύμφωνα με την κα Hoang Tu Uyen, επικεφαλής της ομάδας ξένων γλωσσών στο γυμνάσιο, Luong The Vinh Secondary School - High School (Ανόι), η δομή της εικονογραφημένης εξέτασης, εκτός από τις γνωστές ερωτήσεις, περιλαμβάνει πολλά εντελώς νέα είδη ερωτήσεων, όπως: απαίτηση για τη διάταξη και την επιλογή προτάσεων για τη δημιουργία μιας πλήρους παραγράφου, απαίτηση για την εκ νέου έκφραση οδηγιών σε πινακίδες, ανακοινώσεις ή συμπλήρωση μέρους ή ολόκληρης της πρότασης στο κενό για την ολοκλήρωση της παραγράφου...

Σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, οι επαρχίες και οι πόλεις έχουν το δικαίωμα να αποφασίσουν για το πρόγραμμα και τον χρόνο εισαγωγής στο πρώτο επίπεδο. Αυτή τη στιγμή, οι μαθητές και τα σχολεία περιμένουν με ανυπομονησία το πρόγραμμα εξετάσεων. Ωστόσο, μόνο η Quang Nam έχει ανακοινώσει το πρόγραμμα εξετάσεων για την 10η τάξη. Οι μαθητές θα παρακολουθήσουν 3 μαθήματα: Λογοτεχνία, Μαθηματικά, Ξένη Γλώσσα σε συνδυασμό με τα αποτελέσματα των 4 ετών του γυμνασίου.

Σύμφωνα με την κα. Uyen, οι επεξηγηματικές ερωτήσεις ακολουθούν πιστά τον προσανατολισμό του νέου προγράμματος για την ανάπτυξη των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών, απαιτώντας από τους μαθητές να εφαρμόσουν πολλές πρακτικές γνώσεις για την επίλυση προβλημάτων.

Ο αριθμός των μεμονωμένων ερωτήσεων έχει μειωθεί. Αντίθετα, έχουν εμφανιστεί νέοι τύποι ερωτήσεων για τον έλεγχο των γνώσεων, της ικανότητας ανάγνωσης και κατανόησης κειμένου, της ανάλυσης πληροφοριών και της λογικής σκέψης κατά την οργάνωση και ανάπτυξη ιδεών. Ο τύπος ερωτήσεων εύρεσης σφαλμάτων έχει εξαφανιστεί και ο τύπος ερωτήσεων επικοινωνιακής λειτουργίας, ο τύπος εύρεσης συνωνύμων και αντωνύμων, έχει μειωθεί από 2 ερωτήσεις σε 1 ερώτηση.

Η κα. Nguyen Thi Tam, καθηγήτρια μαθηματικών στο Γυμνάσιο Giang Vo, στην περιοχή Ba Dinh (Ανόι), δήλωσε: «Η διαφορά από την προηγούμενη εξέταση είναι ότι υπάρχουν περισσότερα τμήματα στατιστικής και πιθανοτήτων· υπάρχουν περισσότερα προβλήματα που σχετίζονται με την επίλυση πρακτικών προβλημάτων· και την εφαρμογή διεπιστημονικής γνώσης».

Όσον αφορά το μάθημα της Λογοτεχνίας, η κα Nguyen Thi Hang Nga, Προϊσταμένη του Τμήματος Λογοτεχνίας στο Λύκειο Hoai Duc B (Ανόι), εκτίμησε ότι υπάρχουν πολλά νέα σημεία παρόμοια με τα δείγματα ερωτήσεων για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, αλλά το απαιτούμενο επίπεδο γνώσεων δεν είναι πολύ δύσκολο. Με τα νέα δείγματα ερωτήσεων, οι εκπαιδευτικοί θα διδάξουν στους μαθητές τις γνώσεις και τις δεξιότητες για να απαντήσουν στις ερωτήσεις χωρίς τη χρήση υλικού από σχολικά βιβλία, όπως απαιτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

Χα Λινχ

Πηγή: https://tienphong.vn/de-minh-hoa-ky-thi-lop-10-theo-chuong-trinh-moi-nhieu-cau-hoi-dang-thuc-moi-post1668319.tpo