Τα προβλήματα καλύπτουν την επιφάνεια του καθρέφτη...

Μια ομάδα φοιτητών από το Πανεπιστήμιο Phan Thiet συνδέθηκε με μια ομάδα φοιτητών από το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης για να πραγματοποιήσουν μια διαδικτυακή συζήτηση σχετικά με την ανθρώπινη συμπόνια.

Φοιτητής Α, Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης Παιδαγωγών:

- Ο Δάσκαλος του Ζεν, Thich Nhat Hanh, ήταν ένας φημισμένος συγγραφέας, ποιητής, ερευνητής και κοινωνικός ακτιβιστής τόσο στην εγχώρια όσο και στη διεθνή σκηνή. Έδωσε πολλές διορατικές και εγκάρδιες διαλέξεις για την αγάπη που πηγάζει από την καρδιά. Συχνά επαναλάμβανε τις διδασκαλίες των σοφών, τονίζοντας ότι η ανθρωπότητα δημιουργήθηκε από τη φύση για να αγαπά ο ένας τον άλλον. Η αγάπη δημιουργεί δύναμη και αγιότητα, επιτρέποντας στους ανθρώπους να ξεπεράσουν τη φύση και τόσο το εσωτερικό όσο και το εξωτερικό κακό!

Ο φοιτητής Β από το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης Παιδαγωγών συνέχισε:

- Ο Δάσκαλος του Ζεν, Τιχ Νατ Χαν, όχι μόνο παρέθεσε βουδιστικές διδασκαλίες, αλλά παρέθεσε και αποσπάσματα από τον Χο Τσι Μινχ , θεωρώντας τον «άγιο» της συμπόνιας. Ο Χο Τσι Μινχ ενσάρκωσε τον αγώνα και τη θυσία για τη συμπόνια, μια συμπόνια που μεταμόρφωσε την κοινωνία, αγωνιζόμενος και αγωνιζόμενος ταυτόχρονα για όλα όσα είναι καλά, δίκαια και αδελφικά.

Φοιτητής Γ από το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης Παιδαγωγών:

- Οι δάσκαλοι αφιερώνονται ολόψυχα στους αγαπημένους τους μαθητές, οι γιατροί θεραπεύουν τους αρρώστους όπως δίδαξε ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ: «Ένας καλός γιατρός είναι σαν μια στοργική μητέρα» και, όπως όλα τα άλλα επαγγέλματα, είναι πάντα βαθιά διαποτισμένοι με συμπόνια.

Φοιτητής Α, Πανεπιστήμιο Phan Thiet:

- Αυτή την εβδομάδα, υπήρξαν αρκετές δυσάρεστες ιστορίες εδώ κι εκεί σχετικά με την έλλειψη στοργής των δασκάλων προς τους μαθητές τους. Μια μαθήτρια της 12ης τάξης στο Λύκειο Dan Phuc στο Ανόι προκάλεσε ένα σοβαρό περιστατικό απλώς και μόνο επειδή έφτιαξε μια τούρτα γενεθλίων για την τάξη σε μια τοποθεσία διαφορετική από αυτήν που της είχε δώσει η δασκάλα, η οποία δεν ταίριαζε με το σχέδιο που της είχε περιγράψει. Η μαθήτρια γονάτισε μπροστά στην τάξη, παρακαλώντας τη δασκάλα για συγχώρεση και μετά λιποθύμησε. Στη συνέχεια, η δασκάλα την έσυρε στην τάξη, ψελλίζοντας πολύ σκληρά λόγια. Τα γενέθλια υποτίθεται ότι είναι διασκεδαστικά και γεμάτα ζεστασιά και στοργή, αλλά αν τα πράγματα εξελιχθούν σε αυτό, τι μένει από αυτή την στοργή;

κλιπ-5684.jpg — Το περιστατικό ενός μαθητή που γονάτισε και έκλαιγε μπροστά στην πόρτα της τάξης, και στη συνέχεια ένας καθηγητής τον τράβηξε μακριά, έχει προκαλέσει σάλο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Ο μαθητής Α. συνέχισε την ιστορία:

- Και δεν είναι μόνο αυτό, υπάρχει η ιστορία ενός καθηγητή Αγγλικών που μάλωσε σκληρά έναν μαθητή μπροστά στην τάξη, προσβάλλοντας την αξιοπρέπειά του και χωρίς να δείξει καμία συμπόνια. Ένας μαθητής της τετάρτης δημοτικού ξυλοκοπήθηκε από τον δάσκαλό του, αφήνοντάς τον με μώλωπες στην πλάτη του, επειδή δεν ολοκλήρωσε την εργασία του για το σπίτι. Ένας γιατρός που ειδικεύεται στην ογκολογία αποπλάνησε χωρίς ντροπή την όμορφη κόρη ενός ασθενούς με καρκίνο, και το ίδιο το κορίτσι τον κατήγγειλε όταν την ώθησαν στα άκρα. Πού είναι ο «συμπονετικός γιατρός» σε όλα αυτά;

Η επικεφαλής της φοιτητικής ομάδας από το Πανεπιστήμιο Παιδείας άνοιξε το smartphone της και ξαναδιάβασε τα μηνύματα κειμένου μεταξύ μιας νηπιαγωγού και μιας γονέα - της μητέρας της Minh Tam, η οποία δεν ήταν ακόμη 5 ετών. Από τη μία πλευρά, η νηπιαγωγός έστελνε χυδαία, κενά μηνύματα με παράλογα και άστοργα σχόλια για το παιδί. Από την άλλη πλευρά, ο γονέας, η μητέρα του παιδιού, χρησιμοποιούσε ευγενική και ήπια γλώσσα. Κάθε μέρα στο σχολείο, η δασκάλα τσιμπούσε ανεξήγητα τα μάγουλα και τα οπίσθια του παιδιού. Στο τέλος, η μητέρα έπρεπε να συναντηθεί με τον διευθυντή για να ζητήσει να αποσυρθεί το παιδί από το σχολείο και να μεταφερθεί σε άλλη τάξη.

Επικεφαλής ομάδας φοιτητών του Πανεπιστημίου Phan Thiet:

- Οι ιστορίες που μόλις αναφέραμε για την «προδοσία» της αγάπης, αν και λίγες σε αριθμό, δεν αποτελούν πλέον μεμονωμένα περιστατικά που αντανακλούν την έλλειψη προτύπων μεταξύ εκείνων που θα έπρεπε να είναι υποδειγματικοί στη συμπεριφορά τους και να ενσαρκώνουν πραγματικά το ιδανικό της αγάπης. Η φήμη μιας ζωής ξαφνικά καταρρέει από προσωπικές επιθυμίες, από έλλειψη αυτοελέγχου, επιτρέποντας στο έμφυτο κακό που κρύβουν μέσα τους να εξαπλώνεται.

Ο βιετναμέζικος λαός, ακλόνητος, αδάμαστος, ηρωικός και με απαράμιλλη δύναμη, αποτελεί την ενσάρκωση του πνεύματος της ενότητας και της αγάπης: «Ακόμα και σε δύσκολους καιρούς, οι άνθρωποι του ίδιου έθνους πρέπει να αγαπούν ο ένας τον άλλον».

Ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ο ιατρικός τομέας (και πολλά άλλα επαγγέλματα) ανέκαθεν εκτιμούσαν τον πολιτισμό και τα ηθικά πρότυπα σε κάθε είδους συμπεριφορά. Η ιστορία των εκπαιδευτικών που ήταν βίαιοι και κακοποιητικοί απέναντι στους μαθητές, και των γιατρών που ήταν άπιστοι απέναντι στους ασθενείς σε όλη τη χώρα, έχει διορθωθεί και διορθώνεται, έτσι ώστε το κακό να μην έχει τόπο να ριζώσει, και η καλοσύνη και η ομορφιά να μπορούν πάντα να εξαπλώνονται. Τα ηθικά πρότυπα στη συμπεριφορά είναι αυτό που «Ο πολιτισμός φωτίζει το μονοπάτι για το έθνος» (Χο Τσι Μινχ), ένα μάθημα για μια ζωή, ένα μάθημα βαθιά ριζωμένο σε μια ζωή που είναι όμορφη αλλά όχι χωρίς καταιγίδες...

Πηγή