Πολλοί νέοι συνδυασμοί θεμάτων

ΠΡΩΤΕΣ ΕΜΦΑΝΙΣΕΙΣ N

Πολλά πανεπιστήμια έχουν ανακοινώσει προσχέδια για τις φετινές εισαγωγές, συμπεριλαμβανομένης μιας σημαντικής προσαρμογής που σχετίζεται με τον συνδυασμό των μαθημάτων εισαγωγής.

Σύμφωνα με το σχέδιο εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα των Κανονισμών για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια και κολέγια για την προσχολική εκπαίδευση , ο συνδυασμός μαθημάτων που χρησιμοποιείται για την εισαγωγή περιλαμβάνει τουλάχιστον 3 μαθήματα κατάλληλα για τα χαρακτηριστικά και τις απαιτήσεις του προγράμματος κατάρτισης, στα οποία πρέπει να περιλαμβάνονται μαθηματικά ή λογοτεχνία με το βάρος αξιολόγησης να αντιπροσωπεύει τουλάχιστον το 1/3 της συνολικής βαθμολογίας. Οι συνδυασμοί στην ίδια ειδικότητα πρέπει να έχουν κοινά μαθήματα που αντιπροσωπεύουν τουλάχιστον το 50% της συνολικής βαθμολογίας.

Υποψήφιοι που θα δώσουν απολυτήριο λυκείου το 2024. Φέτος, υπάρχουν ορισμένες προσαρμογές στον συνδυασμό μαθημάτων για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, ώστε να ταιριάζουν με το νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Από αυτό το προσχέδιο, τα πανεπιστήμια θα προσαρμόσουν ταυτόχρονα τους συνδυασμούς εισαγωγής το 2025. Το Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Νομικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) σχεδιάζει να εφαρμόσει 5 συνδυασμούς εισαγωγής για όλες τις ειδικότητες. Συγκεκριμένα: μαθηματικά - Αγγλικά - λογοτεχνία, μαθηματικά - Αγγλικά - φυσική, μαθηματικά - Αγγλικά - πληροφορική, μαθηματικά - Αγγλικά - οικονομική και νομική εκπαίδευση, μαθηματικά - φυσική - χημεία. Αυτοί οι συνδυασμοί ισχύουν για όλες τις ειδικότητες, όλες περιλαμβάνουν μαθηματικά, εκ των οποίων 4 συνδυασμοί λαμβάνουν υπόψη και τα αγγλικά. Το 2025, το σχολείο θα χρησιμοποιήσει 2 νέα μαθήματα του προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018: πληροφορική, οικονομική και νομική εκπαίδευση.

Πολλά πανεπιστήμια εισάγουν επίσης νέα μαθήματα στον συνδυασμό εισαγωγών του προγράμματος Γενικής Παιδείας του 2018 για πρώτη φορά. Για παράδειγμα, το Πανεπιστήμιο Duy Tan σχεδιάζει να προσαρμόσει τον συνδυασμό μαθημάτων για τις εισαγωγές στις οικονομικές ειδικότητες, αντί να λαμβάνει υπόψη τον συνδυασμό μαθηματικών - φυσικής - χημείας όπως τα προηγούμενα χρόνια, τώρα μπορεί να είναι μαθηματικά - φυσική - οικονομική εκπαίδευση και νομική. Στην ίδια οικονομική ειδικότητα, το Πανεπιστήμιο Nguyen Tat Thanh προσθέτει έναν νέο συνδυασμό μαθημάτων, όπως μαθηματικά - λογοτεχνία - οικονομική εκπαίδευση και νομική.

Τα πανεπιστήμια πρέπει να ανακοινώσουν τους συνδυασμούς εισαγωγής για κάθε κατεύθυνση το συντομότερο δυνατό. Αυτή είναι η πρώτη χρονιά που οι φοιτητές του νέου προγράμματος γενικής παιδείας θα δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου και θα υποβάλουν αίτηση εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. Είναι «αμαρτία» να καθυστερήσουν να ανακοινώσουν αυτές τις πληροφορίες.

Ο κ. NGUYEN THANH HAI (Διευθυντής του γυμνασίου Truong Dinh, Tien Giang )

ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΠΟΛΛΟΥΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΥΣ

Το Πανεπιστήμιο Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ (HCMC) σχεδιάζει επίσης να χρησιμοποιήσει τις βαθμολογίες 3 μαθημάτων για την εισαγωγή, εκ των οποίων τα μαθηματικά είναι υποχρεωτικό μάθημα. Επιπλέον, οι υποψήφιοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα υπόλοιπα 2 μαθήματα από τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου για να έχουν τις υψηλότερες πιθανότητες εισαγωγής.

Το Πανεπιστήμιο Γεωργίας και Δασοκομίας της πόλης Χο Τσι Μινχ απαιτεί από κάθε κατεύθυνση σπουδών να χρησιμοποιεί 6 συνδυασμούς εισαγωγής, οι περισσότερες κατευθύνσεις του σχολείου χρησιμοποιούν συνδυασμούς με μαθηματικά (εκτός από την αγγλική γλώσσα).

Για ορισμένα άλλα σχολεία, τα υποχρεωτικά μαθήματα στον συνδυασμό εισαγωγής για κάθε κατεύθυνση σπουδών μπορούν να είναι τα μαθηματικά, η λογοτεχνία ή τα αγγλικά. Για παράδειγμα, το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ σχεδιάζει να έχει 4 συνδυασμούς εισαγωγής και κάθε συνδυασμός αποτελείται από 3 μαθήματα. Στα οποία, τα μαθηματικά είναι το κύριο μάθημα στον συνδυασμό εισαγωγής για τις κατευθύνσεις: πληροφορική, λογιστική, χρηματοοικονομικά και τραπεζική και μηχανική. Η λογοτεχνία είναι το κύριο μάθημα στον συνδυασμό εισαγωγής για κατευθύνσεις που σχετίζονται με τη διοίκηση και την κοινωνία, όπως: διαχείριση τουρισμού και ταξιδιωτικών υπηρεσιών, οικονομικό δίκαιο. Τα αγγλικά είναι το κύριο μάθημα στον συνδυασμό εισαγωγής για τις κατευθύνσεις αγγλικής γλώσσας και κινεζικής γλώσσας.

Το Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ ορίζει επίσης ότι κάθε ειδικότητα δεν έχει περισσότερους από 4 συνδυασμούς εισαγωγής, οι περισσότεροι από τους οποίους χρησιμοποιούν τα μαθηματικά ως υποχρεωτικό μάθημα. Μεταξύ των υπόλοιπων ειδικοτήτων, οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν συνδυασμούς που περιλαμβάνουν μαθηματικά ή λογοτεχνία σε συνδυασμό με άλλα μαθήματα. Φέτος, το σχολείο πρόσθεσε τη βιομηχανική τεχνολογία στον συνδυασμό εισαγωγής, αντικαθιστώντας τον προηγούμενο συνδυασμό φυσικών επιστημών.

Εκπρόσωποι των πανεπιστημίων δήλωσαν ότι οι συνδυασμοί εισαγωγής που αναμένεται να χρησιμοποιηθούν το 2025 θα παραμείνουν ουσιαστικά σταθεροί σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος. Ο Δρ. Tran Thanh Thuong, Προϊστάμενος του Τμήματος Εισαγωγών και Φοιτητικών Υποθέσεων του Πανεπιστημίου Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι το σχολείο προσάρμοσε τους συνδυασμούς εισαγωγής σύμφωνα με το σχέδιο κανονισμών, αλλά ουσιαστικά δεν προκάλεσε καμία αναστάτωση στους υποψηφίους. Για παράδειγμα, και οι 4 συνδυασμοί εισαγωγής περισσότερων από 30 σχολών τεχνικής κατάρτισης φέτος έχουν μαθηματικά (παρόμοια με πέρυσι). Η μόνη διαφορά είναι ότι ένας από τους 3 συνδυασμούς έχει αντικαταστήσει το μάθημα της βιομηχανικής τεχνολογίας αντί για τις εξετάσεις των φυσικών επιστημών, ώστε να ταιριάζει με τα νέα μαθήματα του προγράμματος σπουδών.

Η κα Nguyen Thi Kim Phung, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Εισαγωγών, Επικοινωνίας και Εταιρικών Σχέσεων του Πανεπιστημίου Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ, δήλωσε: «Φέτος, το σχολείο έχει ορίσει ότι τα μαθηματικά είναι υποχρεωτικό μάθημα στους συνδυασμούς εισαγωγής. Αλλά πέρυσι, τα μαθηματικά ήταν επίσης μάθημα σε όλους τους συνδυασμούς εισαγωγής του σχολείου. Επομένως, ουσιαστικά, η χρήση των μαθηματικών για την εισαγωγή δεν έχει αλλάξει σε σύγκριση με πέρυσι. Το νέο σημείο είναι ότι φέτος το σχολείο επιτρέπει στους υποψηφίους να επιλέξουν τα υπόλοιπα 2 μαθήματα του συνδυασμού εισαγωγής για να επιτύχουν τα υψηλότερα αποτελέσματα εισαγωγής».

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης θέλουν τα πανεπιστήμια να ανακοινώσουν νωρίς τα σχέδια εισαγωγής τους, ώστε να μπορέσουν να προετοιμαστούν.

φωτογραφία: ροδάκινο νεφρίτη

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΑ

Πριν από τις πληροφορίες σχετικά με την προσαρμογή των συνδυασμών μαθημάτων για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, οι φοιτητές εξέφρασαν πολλές διαφορετικές απόψεις.

Ένας μαθητής από το Λύκειο Luong The Vinh (HCMC) αναγνώρισε ότι αυτή η προσαρμογή είναι ταυτόχρονα ευνοϊκή και δύσκολη για τους μαθητές που συμμετέχουν στις εισαγωγικές εξετάσεις φέτος και είπε: «Οι μαθητές που είναι ισχυροί σε ορισμένα συγκεκριμένα μαθήματα, όπως τα μαθηματικά ή η λογοτεχνία, θα έχουν περισσότερες ευκαιρίες εάν τα σχολεία απαιτούν να ληφθεί υπόψη αυτό το μάθημα στον συνδυασμό. Η ποικιλομορφία του συνδυασμού βοηθά επίσης τους μαθητές να έχουν περισσότερες επιλογές που είναι πιο κατάλληλες για τις ικανότητές τους. Η προσθήκη συγκεκριμένων μαθημάτων στον συνδυασμό, για παράδειγμα, μαθημάτων που σχετίζονται με την τεχνολογία, τα οικονομικά ή τη νομική, μπορεί να βοηθήσει στην επιλογή υποψηφίων που είναι πιο κατάλληλοι για το επάγγελμα».

Ωστόσο, αυτός ο μαθητής είπε επίσης ότι η παραπάνω αλλαγή απαιτεί από τους υποψηφίους να μελετήσουν περισσότερα μαθήματα εξίσου για να ανταποκριθούν στους νέους συνδυασμούς εισαγωγής, ειδικά μαθήματα στα οποία δεν επικεντρώνονταν προηγουμένως. «Τα πανεπιστήμια πρέπει επίσης να εξετάσουν το ενδεχόμενο προσαρμογής των συνδυασμών μαθημάτων, καθώς η συνεχής αλλαγή στους συνδυασμούς μπορεί να προκαλέσει σύγχυση στους μαθητές, ειδικά σε εκείνους που έχουν προετοιμαστεί σύμφωνα με τους παραδοσιακούς συνδυασμούς», πρότεινε ένας μαθητής από το Λύκειο Luong The Vinh.

Ο TTV, μαθητής στο Λύκειο Nguyen Huu Tho (HCMC), πιστεύει ότι το 2025, τα πανεπιστήμια θα πρέπει προσωρινά να δώσουν προτεραιότητα στη διατήρηση των παραδοσιακών συνδυασμών εισαγωγής. Εάν υπάρξουν οποιεσδήποτε προσαρμογές, το σχολείο πρέπει να ενημερώσει τους μαθητές μερικά χρόνια νωρίτερα, ώστε να μπορέσουν να προετοιμαστούν. «Επί του παρόντος, οι μαθητές του προγράμματος Γενικής Παιδείας του 2018 αρχίζουν να επιλέγουν μαθήματα ανάλογα με τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό κατά την είσοδό τους στην 10η τάξη. Μέχρι την 12η τάξη, εάν το πανεπιστήμιο αλλάξει ξαφνικά τους συνδυασμούς μαθημάτων εισαγωγής, αυτό θα επηρεάσει τις επιλογές των μαθητών», εξήγησε ο TTV.

Σύμφωνα με αυτόν τον φοιτητή, τα νέα μαθήματα που περιλαμβάνονται στη διαδικασία εισαγωγής θα πρέπει να χρησιμοποιούνται μόνο για ειδικότητες με χαρακτηριστικά που αντιστοιχούν σε αυτήν την ειδικότητα. Εκείνη την εποχή, οι φοιτητές που έχουν κάνει πρώιμο επαγγελματικό προσανατολισμό και σκοπεύουν να επιλέξουν αυτό το μάθημα θα έχουν περισσότερες ευκαιρίες κατά την υποβολή αίτησης για το πανεπιστήμιο.

Ο κ. Nguyen Thanh Hai, Διευθυντής του Λυκείου Truong Dinh (Tien Giang), εξέφρασε τη συμφωνία του με τον συνδυασμό εισαγωγής του σχολείου που πρέπει να περιλαμβάνει τα μαθηματικά ή και τα δύο, μαθηματικά και λογοτεχνία. Επειδή πρόκειται για 2 υποχρεωτικά μαθήματα στο τρέχον πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, καθώς και στα 4 μαθήματα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου σύμφωνα με τους νέους κανονισμούς εξετάσεων φέτος. Φυσικά, το σχολείο πρέπει να υπολογίσει ώστε να επιλέξει 1-2 εναπομείναντα μαθήματα στον συνδυασμό, ώστε να ταιριάζουν με τον προσανατολισμό της ειδικότητας.

«Η χρήση νέων βαθμολογιών σε μαθήματα όπως η τεχνολογία και η οικονομική και νομική εκπαίδευση μπορεί να οφείλεται στις προσπάθειες του σχολείου να ανταποκριθεί στους κανονισμούς εξετάσεων φέτος, οι οποίοι πρόσθεσαν αυτά τα δύο μαθήματα. Ωστόσο, προβλέπεται ότι ο αριθμός των μαθητών που επιλέγουν αυτό το μάθημα για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου είναι αρκετά χαμηλός. Ο λόγος είναι ότι αυτή είναι η πρώτη φορά που συμπεριλήφθηκε στους κανονισμούς εξετάσεων, επομένως οι μαθητές δεν είναι ακόμη εξοικειωμένοι με αυτό και ο αριθμός των ειδικοτήτων που χρησιμοποιούν τη βαθμολογία αυτού του μαθήματος για εισαγωγή είναι αρκετά μικρός», ανέλυσε περαιτέρω ο Διευθυντής του Λυκείου Truong Dinh. Ωστόσο, ο κ. Hai τόνισε: «Τα πανεπιστήμια πρέπει να ανακοινώσουν τον συνδυασμό εισαγωγής για τις ειδικότητες το συντομότερο δυνατό. Αυτή είναι η πρώτη χρονιά που οι μαθητές του νέου προγράμματος γενικής εκπαίδευσης δίνουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου και υποβάλλουν αίτηση για εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Η καθυστέρηση της ανακοίνωσης αυτών των πληροφοριών είναι «αμαρτία» γι' αυτά».

Πηγή: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-nhieu-to-hop-mon-moi-185250117224459582.htm