Άφιξη με καθυστέρηση, μεταφορά κινητού τηλεφώνου στον χώρο της εξέτασης.
Δεν επιτρέπεται στους μαθητές να φτάνουν στην αίθουσα εξετάσεων της Α' τάξης με καθυστέρηση μεγαλύτερη των 15 λεπτών από την ανακοίνωση της ώρας έναρξης. Αυτός ο κανόνας θεωρείται «άθραυστος» και, παρόλο που είναι απίθανο να συμβεί, έχει συμβεί σε προηγούμενες εξετάσεις. Ο λόγος είναι ότι οι μαθητές ξυπνούν πολύ αργά, πολλοί κοιμούνται παραπάνω από όσο ξυπνούν, δεν ξυπνούν ή είναι απρόσεκτοι και ρυθμίζουν τα ξυπνητήρια τους σε... σίγαση! Οι κανονισμοί του εξεταστικού κέντρου ορίζουν ότι οι μαθητές πρέπει να είναι παρόντες στις 6:45 π.μ. για την πρωινή ώρα και στις 12:45 μ.μ. για την απογευματινή ώρα.
Η εισαγωγή τηλεφώνου στον χώρο των εξετάσεων είναι το δεύτερο πιο σοβαρό λάθος. Τα προηγούμενα χρόνια, υπήρξαν αρκετές περιπτώσεις υποψηφίων που τιμωρήθηκαν επειδή έφεραν απαγορευμένες συσκευές στην αίθουσα εξετάσεων. Μερικοί υποψήφιοι εξακολουθούν να είναι απρόσεκτοι, νομίζοντας ότι έχουν απενεργοποιήσει τα τηλέφωνά τους, αλλά άθελά τους άφησαν το ξυπνητήρι ενεργοποιημένο. Είναι καλύτερο για τους μαθητές να μην φέρνουν καμία συσκευή (τηλέφωνα, έγγραφα, smartwatches κ.λπ.) στον χώρο των εξετάσεων.
Σε ορισμένα εξεταστικά κέντρα, υπάρχουν καθορισμένες αίθουσες ή χώροι με ασφαλή απόσταση 25 μέτρων για την αποθήκευση των προσωπικών αντικειμένων των υποψηφίων. Οι μαθητές θα πρέπει να αφήνουν όλα τα προσωπικά τους αντικείμενα σε αυτόν τον χώρο.
Το τρίτο λάθος από το οποίο κανείς δεν μπορεί να «σώσει» τους υποψηφίους είναι η μη αντιγραφή όλων των απαντήσεων από το αρχικό φύλλο στο φύλλο απαντήσεων όταν λήξει ο χρόνος. Αυτό είναι πολύ συνηθισμένο στις εξετάσεις λογοτεχνίας, ακόμη και σε μεγάλα μαθηματικά προβλήματα. Σύμφωνα με τους κανονισμούς, οι επιτηρητές παραλαμβάνουν μόνο τα φύλλα απαντήσεων, όχι το αρχικό φύλλο. Επομένως, οι υποψήφιοι πρέπει να παρακολουθούν συνεχώς τον χρόνο για να ρυθμίζουν την πρόοδο της εργασίας τους.
Οι υποψήφιοι φτάνουν σε ένα εξεταστικό κέντρο στην πόλη Χο Τσι Μινχ για να εξοικειωθούν με τους κανονισμούς των εξετάσεων και να επαληθεύσουν τα προσωπικά τους στοιχεία.
Οι εκπαιδευτικοί που κάνουν λάθη κατά τη διάρκεια των εξετάσεων θα έχουν το συμπληρωματικό τους εισόδημα να επηρεάζεται.
Για τους επιτηρητές, η μεγαλύτερη διαφορά μεταξύ της φετινής εξέτασης και των προηγούμενων ετών είναι ότι το εποπτικό προσωπικό (επιβλέποντες διαδρόμων) παρακολουθεί στενά ολόκληρη τη διαδικασία της εξέτασης, από τη διατήρηση της τάξης για την είσοδο και την έξοδο των υποψηφίων από την αίθουσα εξετάσεων έως την επίβλεψη της εξεταστικής διαδικασίας, την επίβλεψη της συλλογής των γραπτών και την απαίτηση από τους υποψηφίους να υπογράψουν τα ονόματά τους στις χάρτινες σακούλες των εξετάσεων.
Οι επόπτες εξετάσεων εξηγούν τους κανονισμούς για τις εξετάσεις της 10ης τάξης στην αίθουσα εξετάσεων στην πόλη Χο Τσι Μινχ.
Φέτος, οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης πραγματοποιήθηκαν υπό κανονικές συνθήκες, επομένως δεν υπήρχαν υποχρεωτικοί κανονισμοί σχετικά με την πρόληψη της COVID-19. Ωστόσο, οι επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ εξακολουθούσαν να έχουν «αυστηρούς» κανονισμούς σχετικά με την εποπτεία των εξετάσεων. Εάν υπήρχαν λάθη από την πλευρά των επιτηρητών, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης θα έστελνε ένα έγγραφο στο σχολείο για να αξιολογήσει και να ταξινομήσει τους εκπαιδευτικούς για σκοπούς πρόσθετου εισοδήματος (σύμφωνα με το Ψήφισμα 3).
Παρόλο που οι εξετάσεις διεξήχθησαν με αυστηρότητα και σε πολύ τεταμένη ατμόσφαιρα, το γενικό πνεύμα των εξεταστικών κέντρων ήταν να δημιουργηθούν οι πιο ευνοϊκές συνθήκες για τους υποψηφίους, διασφαλίζοντας την ισότητα για όλους. Ως εκ τούτου, οι υποψήφιοι δεν πρέπει να μπερδεύονται ή να ανησυχούν υπερβολικά.
Οι δάσκαλοι συμβούλευσαν επίσης τους μαθητές να μην είναι πολύ «σοκαρισμένοι», κάτι που θα μπορούσε να οδηγήσει σε απερίσκεπτες αντιδράσεις και σοβαρές συνέπειες αν δεν έχουν την ίδια απόδοση με ό,τι ήλπιζαν στις εξετάσεις της 10ης τάξης. Άλλωστε, αυτό είναι απλώς ένα σημείο καμπής στη ζωή τους και υπάρχουν αμέτρητα άλλα πολλά υποσχόμενα μονοπάτια μπροστά τους για να διαλέξουν.
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής
Σχόλιο (0)