Γυναίκες «ψηφιακές μηχανικοί» στα σχολεία

Παρά τις προκλήσεις όσον αφορά τα γενεακά χάσματα, τις τεχνολογικές δεξιότητες ή τις παραδοσιακές διδακτικές συνήθειες, οι ιστορίες πολλών γυναικών εκπαιδευτικών που είναι πρωτοπόροι στην εφαρμογή της τεχνολογίας δείχνουν ότι δεν είναι μόνο μεταδότες γνώσης, αλλά και «ψηφιακοί μηχανικοί» που δημιουργούν αθόρυβα έξυπνες, σύγχρονες και δημιουργικές τάξεις.

Φωτίζοντας την «ψηφιακή τάξη»

Στην ειδική ζώνη του νησιού Tho Chau (An Giang), η εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στα σχολεία δεν είναι εύκολη υπόθεση. Η κα Ha Thi Oanh - Αντιδιευθύντρια του Δημοτικού και Γυμνασίου Tho Chau, δήλωσε ότι οι περισσότεροι μαθητές είναι παιδιά ψαράδων, με δύσκολες οικονομικές συνθήκες, και οι γονείς έχουν ελάχιστες ευκαιρίες πρόσβασης στην τεχνολογία.

Συνεπώς, κατά την εφαρμογή του μοντέλου Ανοικτού Σχολείου της Ακαδημίας Khan στο Βιετνάμ (KAV), η ίδια και οι συνάδελφοί της αντιμετώπισαν πολλά εμπόδια, από το ότι οι μαθητές μπερδεύονταν όταν προσέγγιζαν την τεχνολογία μέχρι το ότι πολλοί μεγαλύτεροι σε ηλικία εκπαιδευτικοί δυσκολεύονταν να χρησιμοποιήσουν λογισμικό διδασκαλίας.

Ξεπερνώντας όλα τα εμπόδια, η κα Oanh και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου σταδιακά κατέκτησαν την τεχνολογία και την εφάρμοσαν με σιγουριά στη διδασκαλία. «Το πιο υπέροχο είναι ότι οι μαθητές ενδιαφέρονται περισσότερο, μαθαίνουν με τον δικό τους ρυθμό και λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση», μοιράστηκε η κα Oanh. Οι δυσκολίες δεν αποθαρρύνουν το προσωπικό του σχολείου, αντίθετα, τους παρακινούν περαιτέρω να επιμένουν στη μεταφορά της γνώσης στους μαθητές σε απομακρυσμένα νησιά.

Το Δημοτικό και Γυμνάσιο Tho Chau, όχι μόνο αξιοποιώντας την πλατφόρμα της Ακαδημίας Khan στη διδασκαλία, αλλά και διοργανώνει πολλές διαδικτυακές παιδικές χαρές όπως: VioEdu, Trang Nguyen Tieng Viet... για να βοηθήσει τους μαθητές να εξοικειωθούν με την τεχνολογία. Σύμφωνα με την κα Oanh, η προσέγγιση των μαθητών στο ψηφιακό μαθησιακό περιβάλλον όχι μόνο δημιουργεί ενθουσιασμό, αλλά τους βοηθά επίσης να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση κατά την είσοδο σε σύγχρονα εκπαιδευτικά προγράμματα.

«Δεν είμαστε μόνο δάσκαλοι, αλλά και σύντροφοι των μαθητών στο ταξίδι τους για την ανακάλυψη της γνώσης. Οι μαθητές είναι ενθουσιασμένοι που εισέρχονται στον ανοιχτό κόσμο της μάθησης - κάτι που μόνο να ονειρεύονταν το είχαν πριν», δήλωσε συγκινημένη η κα Oanh. Για τους μαθητές που έρχονται σε επαφή με την τεχνολογία για πρώτη φορά, η υπομονή και η αφοσίωση των εκπαιδευτικών είναι το «κλειδί» για να ανοίξουν την πόρτα στον κόσμο της ψηφιακής γνώσης, βοηθώντας τους να είναι πιο σίγουροι και προνοητικοί στις σπουδές τους και στο δικό τους μέλλον.

Η κα Vu Ngoc Lan στην τάξη. Φωτογραφία: NVCC

Ψηφιακός μετασχηματισμός με γνώση και αγάπη για το επάγγελμα

Παθιασμένη με τα Αγγλικά και την τεχνολογία της πληροφορίας, η κα. Vu Ngoc Lan - δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Giao Thien (Giao Minh, Ninh Binh) κέρδισε το Ειδικό Βραβείο στον Διαγωνισμό Σχεδιασμού Ηλεκτρονικών Μαθημάτων Αγγλικών 2024. Μετά τον διαγωνισμό, η κα. Lan έχει συσσωρεύσει πολύτιμη εμπειρία στη δημιουργία σεναρίων, στο σχεδιασμό και στην ψηφιοποίηση μαθημάτων, εφαρμόζοντάς τα άμεσα στο καθημερινό της διδακτικό έργο.

Η κα. Lan θα συνεχίσει να εφαρμόζει τις γνώσεις και τις δεξιότητες που έχει αποκτήσει για να σχεδιάζει μαθήματα ηλεκτρονικής μάθησης και ψηφιακό διδακτικό εξοπλισμό για άλλα μαθήματα, βοηθώντας τους μαθητές να έχουν πιο ζωντανές, προληπτικές και αποτελεσματικές μαθησιακές εμπειρίες. Σε 3 συνεχόμενα χρόνια σπουδών, έχει κερδίσει πολλά επαρχιακά βραβεία: Δεύτερο Βραβείο στον Διαγωνισμό Σχεδιασμού Μαθημάτων Ηλεκτρονικής Μάθησης για το σχολικό έτος 2021-2022, δύο Δεύτερα Βραβεία για το σχολικό έτος 2022-2023 και ένα Πρώτο Βραβείο και ένα Τρίτο Βραβείο στον Διαγωνισμό Σχεδιασμού Ψηφιακού Διδακτικού Εξοπλισμού για το σχολικό έτος 2023-2024.

Σύμφωνα με την κα Lan, η καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας αποτελεί αναπόφευκτη απαίτηση στη διαδικασία της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στον τομέα της εκπαίδευσης. Για αυτήν, η τεχνολογία πληροφοριών δεν είναι μόνο ένα εργαλείο για την υποστήριξη της διδασκαλίας και της μάθησης, αλλά και μια γέφυρα που βοηθά τους μαθητές να έρθουν πιο κοντά στην παγκόσμια γνώση. «Έχω πάντα επίγνωση της ανάγκης να βελτιώσω τις γνώσεις μου και να εξασκήσω τις τεχνολογικές μου δεξιότητες για να δημιουργήσω ζωντανές διαλέξεις, βοηθώντας τους μαθητές να αφομοιώνουν τα μαθήματα πιο ενεργά και ανεξάρτητα», εκμυστηρεύτηκε η κα Lan.

Παρά το νεαρό της ηλικίας της, αυτή η δασκάλα από το Βόρειο Δέλτα έχει γίνει πρότυπο για το πνεύμα της μάθησης και της δημιουργικότητας. «Θέλω να ζω με πάθος, να είμαι δημιουργική και να συνεισφέρω περισσότερο στον τομέα της εκπαίδευσης. Η μεγαλύτερη ευτυχία μου είναι να βλέπω μαθητές χαρούμενους, τολμηρούς, γεμάτους αυτοπεποίθηση και ολοένα και πιο ώριμους. Στη διαδικασία του ψηφιακού μετασχηματισμού, όχι μόνο «διδάσκουμε λέξεις», αλλά και καθοδηγούμε τους μαθητές στον ψηφιακό κόσμο, διαδίδοντας το πνεύμα της καινοτομίας, της δημιουργικότητας και της ανθρωπιάς του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού στην εποχή 4.0», εμπιστεύτηκε η κα Lan.

Στο ταξίδι του ψηφιακού μετασχηματισμού του εκπαιδευτικού τομέα, η εικόνα των γυναικών εκπαιδευτικών σε απομακρυσμένες και μειονεκτούσες περιοχές που προσπαθούν να κατακτήσουν την τεχνολογία και να δημιουργήσουν νέες μεθόδους διδασκαλίας γίνεται ολοένα και πιο οικεία. Η ιστορία της κας Ly Thi Thanh Vinh - Διευθύντριας του Γυμνασίου Duc Ninh (Tuyen Quang) αποτελεί μια ζωντανή επίδειξη αυτού του πνεύματος: Οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο διδάσκουν γράμματα, αλλά είναι και «ψηφιακοί μηχανικοί» που δημιουργούν ζωντανά μαθήματα, ανοίγοντας ευκαιρίες στους μαθητές να έχουν πρόσβαση στη σύγχρονη γνώση.

Σε ένα σχολείο στα προάστια, όπου πολλοί μαθητές προέρχονται από φτωχές οικογένειες, πολλοί πρέπει να περιμένουν μέχρι αργά το βράδυ για να δανειστούν ένα τηλέφωνο από τους γονείς τους που εργάζονται μακριά ή να μοιραστούν μια συσκευή με τα μεγαλύτερα αδέρφια τους. Κατανοώντας την κατάσταση των μαθητών, η κα Vinh και οι συνάδελφοί της κανόνισαν προληπτικά να χρησιμοποιούν υπολογιστές στην αίθουσα πληροφορικής του σχολείου, καθοδηγώντας άμεσα κάθε μαθησιακή διαδικασία στο ψηφιακό περιβάλλον.

Αυτές οι προσπάθειες έφεραν γρήγορα θετικά αποτελέσματα. Στην αρχή, οι μαθητές ήταν ακόμα μπερδεμένοι και χρειάζονταν στενή επίβλεψη από τους δασκάλους. Αλλά μετά από λίγες μόνο εβδομάδες, μπόρεσαν να μελετήσουν μόνοι τους, να υποστηρίξουν ο ένας τον άλλον, να δείξουν μεγαλύτερο ενδιαφέρον για το μάθημα και να μοιράζονται με τόλμη γνώσεις. Πολλοί μαθητές επέκτειναν επίσης στην εκμάθηση Μαθηματικών στα Αγγλικά, επιδεικνύοντας ένα προνοητικό πνεύμα και μια φιλοδοξία για βελτίωση.

Για την κα Vinh, ο ψηφιακός μετασχηματισμός δεν είναι μόνο μια αναπόφευκτη τάση στην εκπαίδευση, αλλά και μια κινητήρια δύναμη για τους εκπαιδευτικούς να ανανεωθούν. «Αν δεν καινοτομήσουμε, θα μείνουμε πίσω. Οι μαθητές σήμερα έχουν πολλές μαθησιακές ευκαιρίες, επομένως οι εκπαιδευτικοί πρέπει να προσπαθούν να γίνουν σύντροφοι και οδηγοί, όχι απλώς πομποί», μοιράστηκε.

Το διδακτικό προσωπικό του Γυμνασίου Duc Ninh διοργανώνει τακτικά επαγγελματικές δραστηριότητες, ανταλλάσσει εμπειρίες μέσω διαδικτυακών ομάδων και βρίσκει μαζί λύσεις για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας. Αυτές οι εκπαιδευτικές συνεδρίες και οι συνεδρίες ανταλλαγής εμπειριών βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην εφαρμογή της τεχνολογίας, ενώ παράλληλα διευρύνουν τον τρόπο σκέψης τους σχετικά με τον ρόλο των εκπαιδευτικών στην ψηφιακή εποχή.

Κοιτάζοντας μπροστά, η κα Ly Thi Thanh Vinh πιστεύει ότι το ταξίδι του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση δεν είναι απλώς μια ιστορία τεχνολογίας, αλλά ένα ταξίδι γνώσης, επιμονής και της καρδιάς του δασκάλου. Κάθε καινοτόμο μάθημα, κάθε μαθητής με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση είναι ο «γλυκός καρπός» αυτών των επίμονων προσπαθειών. Και στα προάστια του Tuyen Quang, οι «ψηφιακοί μηχανικοί» στο βήμα συμβάλλουν καθημερινά για να φωτίσουν το μέλλον των μαθητών με την αγάπη τους για το επάγγελμα και την επιθυμία τους για καινοτομία.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nu-ky-su-so-trong-truong-hoc-post753090.html