, γνώση γραφής (PCGD, XMC) για τους ανθρώπους, ειδικά σε απομακρυσμένες περιοχές, περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων.
Τον Μάιο του 2025, η αντιπροσωπεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης αναγνώρισε την επαρχία Κουάνγκ Νιν ως χώρα που πληροί τα πρότυπα. PCGD, XMC το 2024 στο υψηλότερο επίπεδο. Συγκεκριμένα, η επαρχία θα πληροί τα πρότυπα PCGD για τα δημοτικά και γυμνάσια στο επίπεδο 3, τα πρότυπα PCGD για παιδιά προσχολικής ηλικίας στο επίπεδο 2 για παιδιά 5 ετών και τα πρότυπα PCGD για XMC στο επίπεδο 2 έως τον Δεκέμβριο του 2024. Με αυτό το αποτέλεσμα, το Quang Ninh είναι μία από τις 10 τοποθεσίες σε εθνικό επίπεδο που πληρούν τα πρότυπα PCGD για δημοτικά, γυμνάσια, νηπιαγωγεία και XMC στο υψηλότερο επίπεδο.
Αυτό το αποτέλεσμα οφείλεται στην προσοχή και τη στενή καθοδήγηση των επιτροπών και των αρχών του Κόμματος σε όλα τα επίπεδα, οι οποίες προσδιορίζουν πάντα το έργο του PCGD και του XMC ως ένα από τα σημαντικά πολιτικά καθήκοντα στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της περιοχής· εκδίδουν πολλά έγγραφα που κατευθύνουν και εφαρμόζουν το έργο του PCGD και του XMC ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες για την εφαρμογή του PCGD και του XMC σύμφωνα με το Διάταγμα αριθ. 20/2014/ND-CP της Κυβέρνησης για το PCGD και το XMC· την Εγκύκλιο αριθ. 07/2016/TT-BGDDT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης που καθορίζει τους όρους για τη διασφάλιση και το περιεχόμενο, τη διαδικασία και τις διαδικασίες επιθεώρησης και αναγνώρισης του PCGD και του XMC.
Οι Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο κοινότητας και περιφέρειας θα συστήσουν διευθύνουσες επιτροπές για το PCGD και το XMC, θα αναπτύξουν προληπτικά το έργο του PCGD και του XMC στην περιοχή, διασφαλίζοντας την πρόοδο, τον χρόνο και το περιεχόμενο σύμφωνα με τους κανονισμούς, θα οργανώσουν την προπαγάνδα και θα κινητοποιήσουν τον κόσμο σχετικά με τη σημασία της εφαρμογής του PCGD και του XMC.
Οι φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης - βασικές μονάδες, κύριοι παράγοντες και άμεσοι εφαρμοστές των καθηκόντων του PCGD και του XMC, συμβουλεύουν ενεργά τις Λαϊκές Επιτροπές σε όλα τα επίπεδα σχετικά με το έργο του PCGD και του XMC· οργανώνουν τακτικά και άμεσα έρευνες και έρευνες, αναπτύσσουν σχέδια, παρέχουν επαγγελματική καθοδήγηση, επιθεωρούν, παροτρύνουν, αξιολογούν τα αποτελέσματα ανάλογα με την πρόοδο και υποβάλλουν έγκαιρες αναφορές σχετικά με την εφαρμογή του PCGD και του XMC σε τοπικές αρχές.
Το δίκτυο και η κλίμακα των σχολείων και των τάξεων είναι κατάλληλα οργανωμένα, διασφαλίζοντας τα μαθησιακά δικαιώματα των μαθητών. Πολλές τοποθεσίες προετοιμάζουν ενεργά και προληπτικά τις τάξεις και τον διδακτικό εξοπλισμό, πληρώντας τις προϋποθέσεις για την οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα και την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018 σύμφωνα με τον οδικό χάρτη.
Τα σχολεία και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να κάνουν καλή δουλειά στην κινητοποίηση των μαθητών σχολικής ηλικίας ώστε να παρακολουθούν μαθήματα στην αρχή της σχολικής χρονιάς, ενισχύοντας τα μέτρα διαχείρισης για την ελαχιστοποίηση της σχολικής διαρροής, βελτιώνοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης για τη μείωση του ποσοστού επανάληψης μιας τάξης από τους μαθητές· κινητοποιώντας τους περισσότερους εκπαιδευτικούς του σχολείου ώστε να διεξάγουν βασικές έρευνες σε κάθε νοικοκυριό, να καταρτίζουν στατιστικά στοιχεία, να ταξινομούν συγκεκριμένα και να κατανοούν την ηλικία και το μορφωτικό επίπεδο των μαθητών με Προσχολική Αγωγή και Μελέτη της Χρονικής και Μετεωρολογικής Αγωγής.
Το προσωπικό και οι εκπαιδευτικοί που έχουν αναλάβει ταυτόχρονα εργασίες εκλαΐκευσης είναι ενθουσιώδεις, έχουν υψηλό αίσθημα ευθύνης και ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της εργασίας· προωθούν την εφαρμογή της Πληροφορικής στη διαχείριση, τον σχεδιασμό και την οργάνωση διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων.
Με τα αποτελέσματα που έχουν επιτευχθεί, η επαρχία συνεχίζει να βελτιώνει την ποιότητα του PCGD και του XMC το 2025. Συνεπώς, εστιάζοντας τους πόρους στη δημιουργία συγχρονισμού, συνδεσιμότητας, βελτίωσης της ποιότητας του έργου καθολικής εφαρμογής, ιεράρχησης της εφαρμογής της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά κάτω των 5 ετών, της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, του XMC για ενήλικες και της μαθητικής ροής στη γενική εκπαίδευση, ειδικά μετά το γυμνάσιο· βελτίωσης της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης και των κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης· ανάπτυξης ενός αρμονικού, ισορροπημένου και λογικού εκπαιδευτικού συστήματος μεταξύ δημόσιας και μη δημόσιας εκπαίδευσης, μεταξύ περιφερειών προς όφελος του λαού, προς όφελος των μαθητών... Το PCGD και το XMC αποτελούν σημαντικό θεμέλιο για την Κουάνγκ Νιν ώστε να προχωρήσει προς μια βιώσιμη, δίκαιη και ολοκληρωμένη ανάπτυξη.
Πηγή: https://baoquangninh.vn/no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-3364210.html
Σχόλιο (0)