 |
| Δάσκαλοι και μαθητές του Νηπιαγωγείου Kim Hy, στην περιοχή Na Ri |
Το πρόγραμμα προσχολικής αγωγής εφαρμόζεται με ευελιξία, προσαρμοζόμενο στο πρακτικό πλαίσιο κάθε τοποθεσίας, διασφαλίζοντας την ασφάλεια των παιδιών και εστιάζοντας στην ολιστική ανάπτυξη σε μια ολοκληρωμένη, παιδοκεντρική προσέγγιση. Δραστηριότητες επαγγελματικής ανάπτυξης διοργανώνονται τακτικά σε επίπεδο σχολείου και ομάδας με πλούσιο περιεχόμενο, προωθώντας την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών, ενσωματώνοντας την τοπική κουλτούρα και εφαρμόζοντας την εκπαίδευση STEM. Ορισμένες μονάδες έχουν επιλέξει με τόλμη πιλοτικά μοντέλα εκπαίδευσης STEM για εφαρμογή και αναπαραγωγή.
Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διοργανώνει πολλούς διαγωνισμούς, διαγωνισμούς και ανταλλαγές για εκπαιδευτικούς και παιδιά προσχολικής ηλικίας. Διοργανώνονται πολλά συνέδρια και εργαστήρια με στόχο τη βελτίωση της επαγγελματικής ποιότητας και την αναπαραγωγή αποτελεσματικών μοντέλων.
Επιπλέον, έργα όπως η «Υποστήριξη της Ανάπτυξης της Προσχολικής Εκπαίδευσης σε Μειονεκτούσες Περιοχές 2022-2030» και η «Ενίσχυση των Βιετναμέζικων Γλωσσικών Δεξιοτήτων για Παιδιά Προσχολικής και Δημοτικού Σχολείου σε Περιοχές Εθνοτικών Μειονοτήτων» συνεχίζουν να υλοποιούνται αποτελεσματικά. Κατά το πρώτο εξάμηνο του σχολικού έτους 2024-2025, το Πρόγραμμα Εισαγωγής Αγγλικών για παιδιά προσχολικής ηλικίας υλοποιήθηκε σε 12 σχολεία με 1.276 συμμετέχοντα παιδιά.
Οι υπηρεσίες υγειονομικής περίθαλψης και ημερήσιας φροντίδας δίνονται κατά προτεραιότητα από τις εγκαταστάσεις. Το 100% των παιδιών υποβάλλονται σε τακτικούς ελέγχους υγείας και η ανάπτυξή τους παρακολουθείται με τη χρήση διαγραμμάτων ανάπτυξης. Ωστόσο, το έργο αυτό εξακολουθεί να αντιμετωπίζει προκλήσεις, όπως μια μικρή αύξηση στο ποσοστό των λιποβαρών και των καχεκτικών παιδιών. Από την άλλη πλευρά, το μη δημόσιο σύστημα προσχολικής εκπαίδευσης δεν είναι ακόμη σταθερό, με πολλές εγκαταστάσεις να αντιμετωπίζουν δυσκολίες όσον αφορά τη χρηματοδότηση και το προσωπικό.
 |
Ένα μάθημα στο Γυμνάσιο Bac Kan |
Κατά την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει αναπτύξει ολοκληρωμένα το περιεχόμενο, ειδικά για τις τάξεις 5, 9 και 12. Διοργανώνονται τακτικά συνέδρια κατάρτισης για διοικητικούς υπαλλήλους και εκπαιδευτικούς με σκοπό την καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας και την ενίσχυση της επαγγελματικής ικανότητας στην εφαρμογή του Προγράμματος. Η πρόσληψη και η τοποθέτηση εκπαιδευτικών πραγματοποιούνται προληπτικά, με έμφαση στην Πληροφορική και τα Αγγλικά.
Εθνικά έργα όπως προγράμματα ξένων γλωσσών, επαγγελματική εκπαίδευση και εκπαίδευση STEM συνεχίζουν να εφαρμόζονται δυναμικά. Τα σχολεία έχουν ενσωματώσει εκπαιδευτικά προγράμματα με πρακτικές εφαρμογές, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν ολοκληρωμένες ικανότητες. Δίνεται έμφαση στην εκπαίδευση των εθνοτικών μειονοτήτων, συμβάλλοντας στην αύξηση του ποσοστού φοίτησης στο σχολείο για τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων και στη μείωση των ποσοστών εγκατάλειψης του σχολείου.
Επιπλέον, τα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης και το Bac Kan College επικεντρώνονται στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας στο πρόγραμμα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε επίπεδο λυκείου. Επιπλέον, τα κέντρα κοινοτικής μάθησης έχουν οργανώσει πολλά εξειδικευμένα μαθήματα για την ενημέρωση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των ανθρώπων, καλύπτοντας τις ανάγκες τους για δια βίου μάθηση.
 |
| Οι μαθητές του Ειδικού Λυκείου συμμετέχουν πάντα ενεργά στη μάθηση και την αυτοβελτίωση. |
Χάρη στις συγχρονισμένες λύσεις, τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα σε όλα τα επίπεδα δείχνουν θετικά σημάδια. Κατά το πρώτο εξάμηνο, το ποσοστό εγγραφής για παιδιά προσχολικής ηλικίας 3-5 ετών και 5 ετών έφτασε το 100%. Το 100% των σχολείων οργάνωσε δύο μαθήματα την ημέρα, διασφαλίζοντας τη σωματική και ψυχική ασφάλεια των παιδιών. Στο επίπεδο του δημοτικού σχολείου, το ποσοστό των μαθητών που είχαν καλές επιδόσεις στα Μαθηματικά και τα Βιετναμέζικα αυξήθηκε σε σύγκριση με την ίδια περίοδο. Για τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εφάρμοσε προγράμματα καθολικής εκπαίδευσης και γραμματισμού. Μέχρι σήμερα, η επαρχία συνεχίζει να διατηρεί τα πρότυπα για όλα τα επίπεδα της καθολικής εκπαίδευσης: προσχολική εκπαίδευση για 5χρονα, επίπεδο 3 δημοτικού, επίπεδο 2 κατώτερου γυμνασίου και επίπεδο 2 γραμματισμού...
Μέχρι το τέλος του πρώτου εξαμήνου του σχολικού έτους 2024-2025, το ποσοστό των εκπαιδευτικών που πληρούσαν τα απαιτούμενα πρότυπα κατάρτισης σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης είχε ουσιαστικά ικανοποιήσει τις απαιτήσεις. Συγκεκριμένα, στο λύκειο και στη συνεχιζόμενη εκπαίδευση, το 100% των εκπαιδευτικών είχε ικανοποιήσει τα πρότυπα. Το ποσοστό των εκπαιδευτικών που υπερέβαιναν τα πρότυπα έχει επίσης αυξηθεί, αντανακλώντας την αποτελεσματικότητα της κατάρτισης και ανάπτυξης των εκπαιδευτικών.
Με τα επιτεύγματα που σημειώθηκαν στο παρελθόν, ο τομέας της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης επιβεβαιώνει σταδιακά τη σταθερή και βιώσιμη ανάπτυξή του. Η αποτελεσματική εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων και στα τρία επίπεδα αποτελεί απόδειξη των συνεχών προσπαθειών όλων των επιπέδων, των τομέων και της κοινωνίας στο σύνολό της για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην επαρχία.
Κατά την επόμενη περίοδο, ο τομέας θα συνεχίσει να προωθεί την καινοτομία, να βελτιώνει την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης, να επικεντρώνεται στην ολοκληρωμένη εκπαίδευση, να αναπτύσσει τις ικανότητες των μαθητών και να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις μιας θεμελιώδους και ολοκληρωμένης μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://backan.gov.vn/Pages/no-luc-thuc-hien-cac-chuong-trinh-giao-duc-dap-ung-acff.aspx
Σχόλιο (0)