Μιλώντας 100% αγγλικά με την κοπέλα του, ο «δάσκαλος» πέτυχε 9,0 IELTS με την πρώτη προσπάθεια.

(Dan Tri) - Ο Phung Tien Thanh - καθηγητής Αγγλικών στο Ανόι - πέτυχε βαθμολογία 9,0 στο IELTS με την πρώτη του προσπάθεια.

Στις εξετάσεις IELTS στις 17 Δεκεμβρίου, ο καθηγητής της Γενιάς Z, Phung Tien Thanh, γεννημένος το 1999, σημείωσε 9,0 σε 3 δεξιότητες: Ανάγνωση, Ακρόαση και Ομιλία. Συγκεκριμένα, σημείωσε 8,0 στη Γραφή. Η συνολική βαθμολογία είναι 9,0. Μοιραζόμενος την εμπειρία του με τον δημοσιογράφο Dan Tri , ο Thanh είπε ότι είχε πάθος για τα αγγλικά από το λύκειο. Παρόλο που σπούδασε Πληροφορική στο Λύκειο Vinh Phuc για τα Χαρισματικά, ο Thanh πήρε το μάθημα A01 (μαθηματικά, φυσική, Αγγλικά) και έγινε δεκτός στην ειδίκευση Διεθνών Επιχειρήσεων στο Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του, ο Thanh διατήρησε την αγάπη του για τα αγγλικά. Σπούδαζε λεξιλόγιο ανά πάσα στιγμή. Κάθε φορά που έβλεπε μια αγγλική λέξη να εμφανίζεται για δεύτερη φορά, ο Thanh προσπαθούσε να τη μάθει.

Η δασκάλα Phung Tien Thanh πέτυχε 9,0 IELTS με την πρώτη προσπάθεια (Φωτογραφία: NVCC).

«Ξέρω ότι η εκμάθηση μιας επιπλέον λέξης φαίνεται ασήμαντη, αλλά η αλήθεια είναι ότι μετά από κάθε 1-200 νέες λέξεις που μαθαίνετε, θα νιώθετε λίγο καλύτερα, η ανάγνωση θα είναι λίγο πιο εύκολη και αυτό θα είναι το κίνητρο για να συνεχίσετε να σπουδάζετε», μοιράστηκε ο Thanh. Στο τέταρτο έτος του πανεπιστημίου, ενώ δειπνούσαν με έναν φίλο, ο Thanh και ο φίλος του σκέφτηκαν την ιδέα να διδάξουν αγγλικά για να αξιοποιήσουν τις δεξιότητές τους στις ξένες γλώσσες. Από τις σχέσεις με συγγενείς και γνωστούς, ο Thanh άνοιξε το πρώτο μάθημα με περίπου 10 μαθητές. Οι μαθητές σύστηναν τους μαθητές, οι γονείς σύστηναν τους γονείς και τελικά το μάθημα επεκτεινόταν καθημερινά και έγινε η κύρια δουλειά του Thanh μετά την αποφοίτηση. Μέχρι σήμερα, ο Thanh έχει 4 χρόνια εμπειρίας στη διδασκαλία αγγλικών. Οι μαθητές του έχουν ηλικίες από την 6η έως τη 12η τάξη. Οι πιο πολυσύχναστες τάξεις του Thanh είναι για τις δημόσιες εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης και τις εισαγωγικές εξετάσεις στο πανεπιστήμιο. Πριν από ένα χρόνο, πολλοί από τους μαθητές του Thanh ήθελαν να μελετήσουν το IELTS. Ως εκ τούτου, αποφάσισε να δώσει τις εξετάσεις για να πάρει ένα πιστοποιητικό, ώστε να μπορεί να διδάσκει σωστά τους μαθητές. Απασχολημένος με τη διδασκαλία, ο Thanh δεν είχε πολύ χρόνο για επανάληψη. Κυρίως εμπλούτισε το λεξιλόγιό του και εξασκήθηκε στη γραφή. Ο Thanh έγραψε περίπου 100 δοκίμια για την Εργασία 1, τύπου ανάλυσης δεδομένων, επομένως δεν αντιμετώπισε καμία δυσκολία σε αυτό το μέρος της επίσημης εξέτασης. Όσο για την Εργασία 2, επικεντρώθηκε στις ιδέες. Το μυστικό του ήταν να προετοιμάζει ιδέες για κάθε ερώτηση που έβλεπε στο διαδίκτυο.

Σύμφωνα με τον Thanh, όταν το λεξιλόγιο είναι επαρκές, μια βαθμολογία 8,0 στη Γραφή είναι απλώς θέμα ιδεών (Φωτογραφία: NVCC).

Ο Thanh είπε ότι όταν έγραφε για το θέμα των μεταφορών, έψαχνε για αναφορές σχετικά με την κυκλοφοριακή συμφόρηση σε άλλες χώρες για να δει ποιες χώρες τα πήγαν καλά, και επίσης διάβαζε εφημερίδες για να δει ποιες πολιτικές τα πήγαν καλά λόγω των πολιτικών που εφάρμοζαν. Χάρη σε αυτό, είχε μια πλούσια και αυθεντική πηγή δεδομένων και αποδεικτικών στοιχείων για το άρθρο του. Σύμφωνα με τον Thanh, όταν το λεξιλόγιο είναι επαρκές, μια βαθμολογία 8,0 στο Γραπτό είναι απλώς θέμα ιδεών. Ένα περιστατικό συνέβη στον Thanh την ημέρα των εξετάσεων, όταν έληξε η ταυτότητά του επειδή μόλις είχε κλείσει τα 25. Έτσι, ο Thanh δεν του επετράπη η είσοδος στην αίθουσα εξετάσεων. Χάρη στο διαβατήριό του, ο Thanh μπόρεσε να μεταφέρει την ημερομηνία των εξετάσεων στην επόμενη εβδομάδα. Την επίσημη ημέρα των εξετάσεων, ο Thanh συνέχισε να έχει προβλήματα με το τεστ Ακρόασης. Επειδή είχε μελετήσει 100% με χάρτινα βιβλία, ο Thanh μπερδεύτηκε όταν έδινε το τεστ στον υπολογιστή. Το αποτέλεσμα ήταν μόνο 8,0. Απογοητευμένος με αυτό το σκορ, ο Thanh αποφάσισε να ξαναδώσει το τεστ Ακρόασης και πέρασε 2 ημέρες εξασκούμενος στον υπολογιστή. Τελικά, πέτυχε 9,0 όπως επιθυμούσε. Για την ενότητα Ανάγνωση, ο Thanh είναι σίγουρος ότι δεν μπορεί να σκοράρει κάτω από 9,0 επειδή έχει πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία μαθητών για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου. Ο Thanh είπε ότι δεν χρειάστηκε ποτέ να προσπαθήσει να χρησιμοποιήσει δύσκολες δομές. Για να πάρει τη μέγιστη βαθμολογία, ο Thanh πιστεύει ότι αρκεί να μην κάνει βασικά λάθη και να χρησιμοποιεί περισσότερες αναφορικές προτάσεις. Όσο για την ομιλία, ο Thanh βασίζεται στην υποστήριξη της κοπέλας του. Αυτός και η κοπέλα του έχουν έναν «κανόνα» ότι πρέπει να μιλούν 100% αγγλικά μεταξύ τους. Όποιος μιλήσει κατά λάθος βιετναμέζικα 5 φορές πρέπει να πλύνει τα πιάτα. «Όταν ξεκινήσαμε να εξασκούμαστε, κάναμε πολλά λάθη, αλλά σταδιακά η ευχέρειά μας αυξήθηκε σημαντικά. Επομένως, αν χρειάζεται να βελτιώσετε τις δεξιότητες ομιλίας σας, πρέπει να προσπαθήσετε να βρείτε έναν τέτοιο σύντροφο», αποκάλυψε ο Thanh. Από την εμπειρία του, ο Thanh μοιράζεται τα μυστικά για την επίτευξη υψηλών αποτελεσμάτων στο IELTS. Ένα από τα ζητήματα που τόνισε ο δάσκαλος της Γενιάς Ζ είναι η εκμάθηση λεξιλογίου. Σύμφωνα με τον ίδιο, οι μαθητές μπορούν αρχικά να μάθουν είδη Ανάγνωσης για να κατανοήσουν τις ερωτήσεις. Ωστόσο, το «όργωμα των ερωτήσεων» θα είναι άνευ νοήματος αν το λεξιλόγιό τους δεν αυξηθεί. Λίγους μήνες πριν από την εξέταση, οι μαθητές μπορούν να κάνουν 1-3 τεστ την εβδομάδα. Μετά την ολοκλήρωση κάθε τεστ, οι μαθητές πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά τις λάθος απαντήσεις, να βρουν τους λόγους και να βρουν μια λύση. Επιπλέον, οι μαθητές θα πρέπει να δημιουργήσουν ένα αρχείο excel για να καταγράψουν όλα τα λάθη, συμπεριλαμβανομένης 1 στήλης για "καταστάσεις" (περιγραφή του σφάλματος), 1 στήλης για "λύσεις" και από εκεί να προχωρήσουν σε κάθε τεστ. Επιπλέον, οι μαθητές θα πρέπει να εξασκήσουν τη συνήθεια να μιλάνε στον εαυτό τους. «Όταν ξεκινάς να σπουδάζεις, κανείς δεν θα είναι πρόθυμος να είναι ο σύντροφός σου, αλλά εσύ έχεις τον εαυτό σου. Εσύ ο ίδιος είσαι ένας εξαιρετικός σύντροφος, κάποιος που είναι πρόθυμος να σε αφήσει να μιλήσεις 100% και ποτέ να μην σε κρίνει αν μιλάς άσχημα. Θυμάμαι όταν ήμουν στην 12η τάξη, μόλις είχα μεταφερθεί από το μπλοκ Α στο Α1, αλλά μου άρεσε επίσης να λέω ότι, στο δρόμο για το σχολείο, πάντα μουρμούριζα στον εαυτό μου. Μην αποθαρρύνεσαι όταν μιλάς άσχημα, η εξάσκηση μπορεί να αλλάξει τα πάντα. Αν δεν μπορείς να μιλήσεις καλά, είναι στην πραγματικότητα επειδή δεν έχεις μιλήσει αρκετά, όχι επειδή δεν μπορείς να μιλήσεις», συμβούλεψε ο δάσκαλος Phung Tien Thanh.

Dantri.com.vn

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/noi-tieng-anh-100-voi-ban-gai-anh-giao-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-20241229000634171.htm