Οι παππούδες μας εφάρμοζαν τα STEM από την αρχαιότητα!

[διαφήμιση_1]

Ông bà ta đã vận dụng STEM từ thời xa xưa! - Ảnh 1. — Από την αρχαιότητα, οι παππούδες μας εφάρμοζαν τις μεθόδους STEM σε πολλούς τομείς της ζωής, στη γεωργία και την κτηνοτροφία.

Πώς, λοιπόν, εφάρμοσαν οι παππούδες μας τα STEM;

Διεπιστημονική γνώση από την εκσκαφή καναλιών, το μαγείρεμα ρυζιού...

Κατά τη διαδικασία ανάκτησης γης, προκειμένου να σκάψουν κανάλια για την παροχή νερού και τη διευκόλυνση της κυκλοφορίας, οι πρωτοπόροι χρησιμοποιούσαν πυρσούς για την ευθυγράμμιση των καναλιών. Επιπλέον, η προσαρμογή των καναλιών για την αποφυγή καθίζησης ή σκληρού εδάφους είναι επιστημονικές έννοιες που φαίνεται να υπάρχουν μόνο στη σημερινή εποχή και έχουν αξιοποιηθεί αποτελεσματικά από τους προγόνους μας. Η επιστημονική και μαθηματική γνώση έχει εφαρμοστεί στην πράξη με ζωντανά και αποτελεσματικά στοιχεία.

Παρόμοια είναι και η εκσκαφή τάφρων για την κατασκευή παρτεριών. Μικρές παράλληλες τάφροι, το νερό ρέει το ένα μέσα από το άλλο, το εκσκαφέν χώμα χρησιμοποιείται για τη δημιουργία ψηλών ορθογώνιων παρτεριών για τη φύτευση δέντρων. Οι ρίζες των δέντρων απορροφούν σταδιακά νερό από το ποτάμι κατά μήκος της ροής των τάφρων.

Επιπλέον, τα προσχώματα είναι ένα καλό οργανικό λίπασμα και κάθε χρόνο η λάσπη που εναποτίθεται κάτω από την τάφρο εκβαθύνεται για να γονιμοποιήσει τα φυτά. Η διεπιστημονική γνώση των μαθηματικών, της χημείας και της βιολογίας ενσωματώνεται πολύ καλά στην καθημερινή εργασία. Δηλαδή, ο υπολογισμός για την κατανομή της έκτασης γης για να διασφαλιστεί η ισορροπία μεταξύ των τάφρων και των κοίτων, αξιοποιώντας τις πηγές νερού για άρδευση και τα θρεπτικά συστατικά που αναγεννώνται από τα προσχώματα για τη γονιμοποίηση των φυτών.

Ông bà ta đã vận dụng STEM từ thời xa xưa! - Ảnh 2. — Δυτική ρουστίκ κουζίνα

Ông bà ta đã vận dụng STEM từ thời xa xưa! - Ảnh 3. — Απλή εφαρμογή των STEM από το μαγείρεμα στην καθημερινή ζωή

Ο υδραυλικός τροχός είναι ένα καινοτόμο εργαλείο για τη μείωση της ανθρώπινης προσπάθειας για πότισμα. Όταν μια ποτίστρα είναι συνδεδεμένη με έναν υδραυλικό τροχό με ποδοκίνητο ...

Το καθημερινό μαγείρεμα ρυζιού είναι πραγματικά STEM (Φροντίδα, Τεχνολογία, Μηχανική, Φυσιολογία), καθώς πρέπει να ξέρεις πώς να μετράς την ποσότητα νερού και ρυζιού, την ποσότητα θερμότητας, τον χρόνο που απαιτείται για το μαγείρεμα και όταν είναι σχεδόν έτοιμο, πρέπει να ξέρεις πώς να το σιγοβράσεις. Κάνοντας κάτι τόσο μικρό, οι παππούδες μας εφάρμοσαν υπέροχα τη διεπιστημονική γνώση!

Η στρατιωτική ιδιοφυΐα Nguyen Hue εφάρμοσε το STEM

Τα γεωργικά εργαλεία δεν χρησιμοποιούνται μόνο για γεωργικές δραστηριότητες, αλλά και ως ισχυρά όπλα σε πόλεμο ή συγκρούσεις. Σχεδόν κάθε εργαλείο έχει μια πολεμική τέχνη συνδεδεμένη με αυτό και πολλά όπλα δημιουργήθηκαν με βάση αυτά τα εργαλεία.

Το δρεπάνι είναι μια παραλλαγή του δρεπανιού που προσαρτάται σε ένα μακρύ κοντάρι για να στήσει ενέδρα και να ρίξει κάτω τα πόδια του αλόγου. Το συνηθισμένο κοντάρι στον ώμο γίνεται ένα ισχυρό μακρύ ραβδί για να επιτεθεί στον εχθρό. Κατά τη διάρκεια της γεωργίας, οι αγρότες γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά αυτών των εργαλείων και όταν υπάρχει πόλεμος, ο υπολογισμός του τρόπου καταστροφής του εχθρού με αυτά τα εργαλεία είναι πολύ αποτελεσματικός.

Ông bà ta đã vận dụng STEM từ thời xa xưa! - Ảnh 4. — Το STEM ή STEAM είναι κάτι πολύ κοντά στην καθημερινή ζωή.

Η στρατιωτική ιδιοφυΐα Νγκουγιέν Χουέ εφάρμοσε πολύ καλά τις μεθόδους STEM - την ταχύτητα κίνησης του πεζικού, των ελεφάντων... σε σύγκριση με την απόσταση· πώς να κινούνται χωρίς διακοπή σύμφωνα με το σχέδιο πορείας. Με τα δεδομένα που συλλέχθηκαν, ο Νγκουγιέν Χουέ και οι ταλαντούχοι στρατηγοί της δυναστείας Τάι Σον είχαν στρατηγικές για τη μεταφορά τροφίμων και στρατευμάτων από το Φου Σουάν στο Τανγκ Λονγκ εγκαίρως για να πολεμήσουν τον εχθρό, και η νίκη την άνοιξη του έτους Κι Ντάου του 1789 αποτελεί απόδειξη αυτού.

Το STEM ή STEAM είναι κάτι που είναι πολύ κοντά στην καθημερινή ζωή. Ανάλογα με το κάθε επίπεδο του μαθητή, σχεδιάζονται κατάλληλες δραστηριότητες. Οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που καθοδηγούν και παρακινούν τους μαθητές, όχι το κάνουν για αυτούς. Το πιο σημαντικό, οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν πώς να εφαρμόζουν τις γνώσεις που μαθαίνουν στην πραγματική ζωή, όχι απλώς να δημιουργούν επιστημονικά και τεχνικά προϊόντα που ανταγωνίζονται και μετά να τα ξεχνούν!

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής