Εγχειρίδια μιας χρήσης - Πόσο καιρό θα συνεχιστεί αυτή η σπατάλη;

Κάθε σχολική περίοδος που ξεκινάει το σχολείο, η χαρά της προετοιμασίας για μια νέα σχολική χρονιά αναμειγνύεται με το άγχος πολλών γονέων, καθώς τα περισσότερα σχολικά βιβλία της προηγούμενης χρονιάς δεν μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν επειδή οι μαθητές έχουν ήδη ολοκληρώσει ασκήσεις πολλαπλής επιλογής και έχουν απαντήσει σε ερωτήσεις απευθείας στα βιβλία.

Το ζήτημα των «βιβλίων μιας χρήσης» συζητείται εδώ και πολλά χρόνια και αποκαλύπτει ολοένα και περισσότερο την τεράστια σπατάλη που συνεπάγεται.

Οι γονείς επιλέγουν να αγοράζουν σχολικά βιβλία από ένα βιβλιοπωλείο.

Με μόλις 10 ημέρες να απομένουν μέχρι την έναρξη του σχολικού έτους 2025-2026, πολλοί γονείς ανησυχούν για το ενδεχόμενο να χρειαστεί να επαναχρησιμοποιήσουν σχολικά βιβλία από προηγούμενα έτη αντί να χρησιμοποιήσουν τα παλιά βιβλία των παιδιών τους. Ο κύριος λόγος είναι ότι το τρέχον σύστημα επιτρέπει σε κάθε σχολείο, ακόμη και σε κάθε τάξη, να επιλέξει ένα από τα τρία διαφορετικά σύνολα σχολικών βιβλίων: «Συνδέοντας τη Γνώση με τη Ζωή», «Δημιουργικοί Ορίζοντες» και «Χαρταετός». Αυτό καθιστά σχεδόν άνευ νοήματος τη δωρεά παλιών σχολικών βιβλίων σε μαθητές την επόμενη χρονιά. Ως αποτέλεσμα, πολλά σύνολα σχολικών βιβλίων χρησιμοποιούνται μόνο μία φορά και στη συνέχεια απορρίπτονται.

Για παράδειγμα, στην περίπτωση της οικογένειας της κας Nguyen Thuy Trang (περιφέρεια Phu Dien), η κόρη της μόλις τελείωσε την 11η τάξη στο Λύκειο Nguyen Thi Minh Khai, αλλά ο γιος της, ο οποίος φοιτά σε κατώτερη τάξη σε άλλο σχολείο της περιφέρειας, δεν μπορεί να επαναχρησιμοποιήσει τα σχολικά βιβλία της αδερφής του. Ο λόγος είναι ότι η τάξη του γιου της δεν χρησιμοποιεί τα ίδια σχολικά βιβλία που χρησιμοποιούσε το σχολείο της κόρης της.

«Παρόλο που μετανιώνω που αναγκάστηκα να πουλήσω τα σχεδόν 20 σχολικά βιβλία, έπρεπε να τα πουλήσω ως πρόχειρα χαρτιά επειδή κανείς δεν θα τα χρειαζόταν ακόμα κι αν τα έδινα. Σκέφτηκα να στείλω τα βιβλία σε μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές, αλλά δεν ξέρω αν τα σχολεία τους διδάσκουν αυτό το πρόγραμμα σπουδών, οπότε εγκατέλειψα αυτή την ιδέα», μοιράστηκε η κα Trang.

Το δεύτερο πρόβλημα που καθιστά αδύνατη την επαναχρησιμοποίηση πολλαπλών σχολικών βιβλίων είναι ότι τα συνοδευτικά τετράδια εργασίας έχουν σχεδιαστεί με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής που απαιτούν από τους μαθητές να συμπληρώνουν τις απαντήσεις απευθείας στο βιβλίο. Το παράλογο είναι ότι πολλά σχολεία δεν απαιτούν από τους μαθητές να κάνουν τις ασκήσεις στα βιβλία, αλλά εξακολουθούν να αναγκάζουν τους γονείς να αγοράζουν όλα τα τετράδια εργασίας. Για παράδειγμα, στη σειρά "Συνδέοντας τη Γνώση με τη Ζωή", στα τετράδια εργασίας για την επιστήμη των υπολογιστών, την οικονομία και τη νομική εκπαίδευση, τα μαθηματικά και τη φυσική για τις τάξεις 10, 11 και 12, στους δύο τύπους ερωτήσεων που τους έχουν ανατεθεί - πολλαπλής επιλογής και έκθεσης - οι μαθητές μπορούν να συμπληρώσουν τις απαντήσεις μόνο απευθείας στο βιβλίο, ενώ οι ερωτήσεις έκθεσης πρέπει να συμπληρωθούν στα τετράδιά τους.

Ομοίως, στο βιβλίο ασκήσεων οικονομικών και νομικής της ενδέκατης τάξης, η ενότητα για τις άμεσες απαντήσεις στο βιβλίο έχει πολλούς περιορισμούς, όπως μικρά γράμματα, στενό διάστιχο και ανεπαρκή χώρο για τους μαθητές να γράψουν τις σκέψεις τους, να αναπτύξουν σενάρια ή να γράψουν σύντομα θεατρικά έργα, όπως απαιτείται.

Οι ειδικοί στην εκπαίδευση συμφωνούν ότι τα σχολικά βιβλία θα πρέπει να σχεδιάζονται μόνο ως οδηγός και οι ασκήσεις θα πρέπει να γίνονται σε ξεχωριστά τετράδια, συμβάλλοντας έτσι στη διατήρηση και την επαναχρησιμοποίηση των βιβλίων για τις μελλοντικές γενιές.

Οι ελλείψεις στη χρήση των σχολικών βιβλίων ασκούν πίεση σε πολλούς γονείς καθώς πλησιάζει η νέα σχολική χρονιά, ειδικά σε εκείνους που προέρχονται από μειονεκτούσες οικογένειες. Επιπλέον, το γεγονός ότι οι άνθρωποι πρέπει να ξοδεύουν δεκάδες εκατομμύρια σε σετ σχολικών βιβλίων κάθε χρόνο, πολλά από τα οποία δεν είναι πραγματικά απαραίτητα, δημιουργεί σημαντική σπατάλη. Για το σχολικό έτος 2024-2025, με περίπου 23 εκατομμύρια μαθητές δημοτικού και γυμνασίου σε εθνικό επίπεδο, και ένα μέσο σετ σχολικών βιβλίων που κοστίζει περίπου 300.000 VND, αυτό μεταφράζεται σε σχεδόν 7 τρισεκατομμύρια VND που δαπανώνται για σχολικά βιβλία. Εάν τα σχολικά βιβλία επαναχρησιμοποιούνταν, το Βιετνάμ θα μπορούσε να εξοικονομήσει αρκετά τρισεκατομμύρια VND ετησίως.

Στις 13 Αυγούστου, η Μόνιμη Επιτροπή της Εθνοσυνέλευσης γνωμοδότησε σχετικά με το σχέδιο νόμου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του Νόμου για την Εκπαίδευση. Ο πρόεδρος της Επιτροπής Αντιπροσωπευτικών Υποθέσεων, Nguyen Thanh Hai, πρότεινε την προσαρμογή του σχεδίου νόμου ώστε να αποφευχθεί η κατάσταση όπου οι μαθητές πρέπει να γράφουν σε σχολικά βιβλία, καθιστώντας τα βιβλία άχρηστα και προκαλώντας σημαντική σπατάλη.

Εκατομμύρια βιβλία που χρησιμοποιούνται μόνο για ένα χρόνο πριν απορριφθούν αντιπροσωπεύουν μια μακροχρόνια και ανησυχητική σπατάλη. Ήρθε η ώρα να αλλάξουμε την προσέγγισή μας, ώστε κάθε βιβλίο να γίνει πραγματικά μια βιώσιμη πηγή γνώσης, αντί για ένα είδος «αγοράς και πετάγματος» που αναγκάζει εκατομμύρια οικογένειες να ξοδεύουν παράλογα κάθε χρόνο.

Πηγή: https://hanoimoi.vn/sach-giao-khoa-dung-mot-lan-lang-phi-den-bao-gio-713564.html