Προετοιμασία παιδιών για την πρώτη δημοτικού.

BAC NINH - Η είσοδος στην πρώτη δημοτικού αποτελεί ένα σημαντικό ορόσημο στο ταξίδι κάθε παιδιού προς την ενηλικίωση. Πέρα από τον εξοπλισμό του με γνώσεις και δεξιότητες, η προετοιμασία του με αυτοπεποίθηση και μια προληπτική στάση απέναντι στο νέο μαθησιακό περιβάλλον καθίσταται ολοένα και περισσότερο προτεραιότητα τόσο για τις οικογένειες όσο και για τα σχολεία.

Ανακαλύψτε τον μικροσκοπικό κόσμο του δημοτικού σχολείου.

Στο Νηπιαγωγείο Tan Yen, η βιωματική δραστηριότητα «Είμαστε Μαθητές Δημοτικού» για νηπιαγωγεία 5-6 ετών έφερε πολλά ενδιαφέροντα και καινούργια πράγματα στα παιδιά. Εδώ, τα μικρά δεν μπορούσαν να κρύψουν τον ενθουσιασμό τους όταν προσπαθούσαν να παίξουν τον ρόλο ενός δασκάλου ή ενός μαθητή της πρώτης δημοτικού.

Παιδιά ηλικίας 5-6 ετών στο Νηπιαγωγείο Tan Yen βίωσαν τη δραστηριότητα «Είμαστε μαθητές δημοτικού σχολείου».

Περισσότερο από ένα απλό παιχνίδι ρόλων, υπό την καθοδήγηση των δασκάλων, τα παιδιά εισάγονται σε πολλές νέες δεξιότητες στο επίπεδο του δημοτικού σχολείου: από το να κάθονται σωστά κατά τη διάρκεια του διαβάσματος, να σηκώνουν σωστά τα χέρια τους σύμφωνα με τους κανόνες, να παρατάσσονται τακτοποιημένα κατά την είσοδο στην τάξη, μέχρι τη διαχείριση και φροντίδα των προσωπικών τους σχολικών ειδών.

Κάθε δραστηριότητα και μικρή πρόκληση παρέχει στα παιδιά πρακτικές εμπειρίες, βοηθώντας τα να καλλιεργήσουν την ανεξαρτησία τους και τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες με αυτοπεποίθηση καθώς ξεκινούν ένα νέο κεφάλαιο στη ζωή τους.

Επιπλέον, το σχολείο οργάνωσε το πρόγραμμα «Ταξίδι μεγαλώνοντας με το παιδί σας», με τη συμμετοχή σχεδόν 180 γονέων μαθητών 5-6 ετών, για την ανταλλαγή, την απάντηση και την κοινοποίηση ανησυχιών σχετικά με την ψυχολογία, τις δεξιότητες, τη σωματική ανάπτυξη και την προετοιμασία των παιδιών πριν από την είσοδο στην πρώτη δημοτικού. Μέσω αυτού, το σχολείο και οι γονείς μπορούν να κατανοήσουν γρήγορα τις σκέψεις και τα συναισθήματα των παιδιών, προκειμένου να παράσχουν την κατάλληλη υποστήριξη.

Μέσω προγραμμάτων που έχουν σχεδιαστεί για να εξοικειώσουν τα παιδιά με την πρώτη δημοτικού, οι εκπαιδευτικοί και από τις δύο βαθμίδες έχουν μια ευνοϊκή ευκαιρία να ανταλλάξουν διδακτικές μεθόδους και να μοιραστούν εμπειρίες στη φροντίδα των παιδιών κατά τη διάρκεια αυτής της μεταβατικής περιόδου. Οι γονείς αποκτούν επίσης γνώσεις σχετικά με το πώς να υποστηρίξουν τα παιδιά τους.

Η κα Phan Thi Hoa, Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου Tan Yen, δήλωσε: «Η ψυχολογική προετοιμασία των παιδιών πριν από την είσοδο στην πρώτη τάξη θα τα βοηθήσει να αισθάνονται λιγότερο ανήσυχα, να έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και να προσαρμόζονται προληπτικά στο νέο μαθησιακό περιβάλλον».

Αντίθετα, εάν τα παιδιά δεν καθοδηγούνται στη μάθηση και στις δεξιότητες της καθημερινής ζωής και δεν είναι ψυχολογικά προετοιμασμένα, μπορεί εύκολα να νιώσουν σύγχυση και απογοήτευση, επηρεάζοντας έτσι την ικανότητά τους να προσαρμοστούν και να ενταχθούν σε ένα νέο μαθησιακό περιβάλλον.

Σε μια χαρούμενη και ενθουσιώδη ατμόσφαιρα, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Suoi Hoa (Περιφέρεια Kinh Bac) είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν την πανεπιστημιούπολη του Δημοτικού Σχολείου Suoi Hoa, να συναντήσουν τους δασκάλους της πρώτης τάξης και να γνωριστούν με τους μεγαλύτερους μαθητές. Αυτό είναι ένα σημαντικό πρώτο βήμα για να τα βοηθήσει να οραματιστούν καλύτερα το μελλοντικό τους μαθησιακό περιβάλλον.

Το αποκορύφωμα του προγράμματος είναι μια σειρά από πλούσιες και συναρπαστικές βιωματικές δραστηριότητες στην πανεπιστημιούπολη. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν λειτουργικές τάξεις όπως οι αίθουσες Πληροφορικής, Επιστήμης και Τεχνολογίας , Καλλιτεχνικών και Μουσικής, να επισκεφθούν τον εκθεσιακό χώρο σύγχρονων ρομπότ και να δουν από πρώτο χέρι τα δημιουργικά προϊόντα STEM που κατασκευάστηκαν από τους μαθητές του σχολείου.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν ιδιαίτερα που κάθισαν στα θρανία, κοίταξαν τα βιβλία και αλληλεπιδρούσαν με τους μαθητές της πρώτης δημοτικού. Η επίσκεψη όχι μόνο έκανε τα παιδιά πιο σίγουρα και δυναμικά, αλλά τα βοήθησε επίσης να εξοικειωθούν με το νέο μαθησιακό περιβάλλον. Μέσω αυτού, τα παιδιά ανέπτυξαν μεγαλύτερη αγάπη για το σχολείο τους και ήταν καλύτερα προετοιμασμένα ψυχολογικά για την πρώτη τάξη του δημοτικού.

Ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των επιπέδων προσχολικής ηλικίας και δημοτικού σχολείου.

Στο νηπιαγωγείο, η κύρια δραστηριότητα των παιδιών είναι το παιχνίδι. Μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι, καθοδηγούμενα, ενθαρρυμένα και παρακινημένα από τους δασκάλους τους. Στο δημοτικό σχολείο, το νέο μαθησιακό περιβάλλον απαιτεί από τα παιδιά να ολοκληρώνουν εργασίες σύμφωνα με το πρόγραμμα της τάξης. Πρέπει να κατέχουν κάποιες βασικές δεξιότητες και γνώσεις και να διατηρούν πειθαρχία...

Οι μεγαλύτερες προκλήσεις για τα παιδιά που εισέρχονται στην πρώτη δημοτικού είναι η συμμόρφωση με τους κανόνες και τους κανονισμούς του σχολείου, η οικοδόμηση σχέσεων με τους εκπαιδευτικούς και η ολοκλήρωση των εργασιών όπως απαιτείται.

Δάσκαλοι και μαθητές από το Νηπιαγωγείο Bich Dong Nightingale (Περιφέρεια Viet Yen) επισκέφθηκαν το Δημοτικό Σχολείο Bich Dong.

Για να αντιμετωπίσουν αυτές τις δυσκολίες, πολλά νηπιαγωγεία έχουν ενσωματώσει προληπτικά τις προσχολικές δεξιότητες στα προγράμματα διδασκαλίας τους. Από επαγγελματικής άποψης, η κα Hoang Thi Lan Huong, Προϊσταμένη του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής (Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης), συμβουλεύει: «Σύμφωνα με το πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά 5-6 ετών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , τα παιδιά χρειάζεται να αναγνωρίζουν και να προφέρουν επαρκώς μόνο 29 γράμματα· να αναγνωρίζουν αριθμούς, ποσότητες και να γνωρίζουν βασική πρόσθεση και αφαίρεση εντός του εύρους του 10».

Οι νηπιαγωγοί έχουν ήδη παράσχει όλες αυτές τις γνώσεις. Επομένως, οι γονείς δεν χρειάζεται να ασκούν υπερβολική πίεση στα παιδιά τους ή να τα αναγκάζουν να μάθουν εκ των προτέρων το πρόγραμμα σπουδών της πρώτης δημοτικού. Το πιο σημαντικό είναι να επικεντρωθούν στην ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων επικοινωνίας, δεξιοτήτων συγκέντρωσης και μνήμης, δεξιοτήτων αυτοφροντίδας όπως το φαγητό, το ντύσιμο, η χρήση της τουαλέτας και η ικανότητα αυτοπροστασίας σε ένα νέο περιβάλλον.

Η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο απαιτεί στενό συντονισμό μεταξύ των δύο επιπέδων. Η ανταλλαγή εμπειριών και οι δραστηριότητες μεταξύ των επιπέδων είναι απαραίτητες. Μέσω προγραμμάτων που εισάγουν τα παιδιά στην πρώτη τάξη, οι εκπαιδευτικοί και των δύο επιπέδων έχουν την ευκαιρία να ανταλλάξουν μεθόδους διδασκαλίας και να μοιραστούν εμπειρίες στη φροντίδα των παιδιών κατά τη διάρκεια αυτής της μεταβατικής περιόδου.

Οι γονείς κατανοούν επίσης τις μεθόδους συνοδείας των παιδιών τους. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά τοποθετούνται στο επίκεντρο μιας συνεπούς εκπαίδευσης, συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες και αναπτύσσουν αυτοπεποίθηση και προσαρμοστικότητα.

Η προετοιμασία ενός παιδιού για την πρώτη δημοτικού δεν είναι απλώς ένα σακίδιο γεμάτο βιβλία. Είναι συνυφασμένη με την αυτοπεποίθηση, την ανεξαρτησία και την έντονη επιθυμία να εξερευνήσει έναν νέο κόσμο γνώσης. Η επιδέξια και επιστημονική υποστήριξη του σχολείου, μαζί με την ενθάρρυνση της οικογένειας, είναι το ισχυρότερο θεμέλιο, βοηθώντας τα παιδιά να ξεκινήσουν με αυτοπεποίθηση αυτό το νέο μαθησιακό ταξίδι.

Νγκουγιέν Χόα

Πηγή: https://baobacninhtv.vn/san-sang-tam-the-cho-tre-vao-lop-1-postid446368.bbg