 |
Αντιπρόεδρος της κυβέρνησης Λε Τιέν Σάου . Φωτογραφία: VGP/Thu Sa. |
Το πρωί της 26ης Ιουνίου, στην έδρα της κυβέρνησης, ο Αντιπρόεδρος της κυβέρνησης Le Tien Chau προήδρευσε σε συνάντηση για την εφαρμογή των αποτελεσμάτων της συνεδρίας εργασίας μεταξύ του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου To Lam και του τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Εκ μέρους της ηγεσίας της κυβέρνησης, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης αναγνώρισε τις προσπάθειες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης στην ενεργό, επείγουσα και σοβαρή εφαρμογή των καθηκόντων του Ψηφίσματος 71, ιδίως των πολλών θετικών αλλαγών από τη συνεδρίαση εργασίας με τον Γενικό Γραμματέα και Πρόεδρο Το Λαμ.
Ωστόσο, ο αντιπρόεδρος της κυβέρνησης σημείωσε επίσης με ειλικρίνεια ότι ο τομέας της εκπαίδευσης πρέπει να καταβάλει περισσότερες προσπάθειες για να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις.
«Έχουμε επικεντρωθεί κυρίως στη βελτίωση των θεσμών, στην προετοιμασία πολιτικών και στην έκδοση εγγράφων. Ωστόσο, ο πραγματικός μετασχηματισμός σε κάθε σχολείο, στις τάξεις, στη ζωή των εκπαιδευτικών, στις μαθησιακές εμπειρίες των μαθητών και στην εμπιστοσύνη των γονέων δεν έχει ακόμη γίνει πραγματικά εμφανής», σύμφωνα με τον Αντιπρόεδρο της Κυβέρνησης.
Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης τόνισε ότι αυτό δεν είναι μόνο θέμα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, αλλά ολόκληρου του εκπαιδευτικού τομέα και συστήματος, στο οποίο ο ρόλος των τοπικών αρχών είναι πολύ σημαντικός. Ως εκ τούτου, ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να επικεντρωθεί στην κατεύθυνση ορισμένων βασικών τομέων.
Διαχείριση ζητημάτων υπερβολικών διδάκτρων, ιδιαίτερων μαθημάτων και επιπλέον μαθημάτων.
Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, σε συντονισμό με τις αρμόδιες υπηρεσίες, θα υποβάλει λεπτομερή έκθεση στον Πρωθυπουργό για το πλεόνασμα και την έλλειψη εκπαιδευτικών μετά την κατανομή των ποσοστώσεων προσωπικού το 2026 και ταυτόχρονα θα προτείνει λύσεις για το σχολικό έτος 2026-2027. Η έκθεση αυτή πρέπει να υποβληθεί στον Πρωθυπουργό πριν από τις 10 Ιουλίου.
Μακροπρόθεσμα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να ηγηθεί της έρευνας για τη μεταρρύθμιση του μηχανισμού διαχείρισης του προσωπικού των εκπαιδευτικών. Αυτός ο οδικός χάρτης πρέπει να συνδεθεί με την αναδιοργάνωση των σχολείων, την αναθεώρηση των επιπέδων στελέχωσης και τις συνθήκες εργασίας στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Για να προετοιμαστεί για την έναρξη της σχολικής χρονιάς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να συντονιστεί με τις τοπικές αρχές για να διεξάγει μια ολοκληρωμένη αναθεώρηση των εκπαιδευτικών, των τάξεων, των σχολικών βιβλίων, του διδακτικού εξοπλισμού, της σχολικής ασφάλειας και του κινδύνου σχολικής διαρροής από τους μαθητές. Με βάση αυτό, οι τοπικές αρχές πρέπει να δεσμευτούν να αναλάβουν την ευθύνη για την προετοιμασία όλων των απαραίτητων συνθηκών για την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Ταυτόχρονα, το υπουργείο θα πρέπει να ενθαρρύνει τις επαρχίες και τις πόλεις να κατανέμουν προληπτικά τους τοπικούς προϋπολογισμούς και να κινητοποιούν νόμιμους πόρους για την παροχή πρακτικής υποστήριξης στους μαθητές, ιδίως σε μειονεκτούσες περιοχές, απομακρυσμένες περιοχές και βιομηχανικές ζώνες.
Όσον αφορά το ζήτημα των υπερβολικών τελών, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να διερευνήσει και να εκδώσει ένα δημόσια διαθέσιμο, τυποποιημένο μοντέλο σε εθνικό επίπεδο για τα τέλη που εισπράττονται στην αρχή του σχολικού έτους, διακρίνοντας σαφώς μεταξύ υποχρεωτικών τελών, τελών παροχής υπηρεσιών και εθελοντικών εισφορών. Αυτό πρέπει να τυποποιηθεί σε ολόκληρη τη χώρα.
Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μελετά τη δημιουργία τηλεφωνικής γραμμής για την παραλαβή καταγγελιών σχετικά με υπερβολικά δίδακτρα, υποχρεωτική διδασκαλία και συγκαλυμμένη ενισχυτική διδασκαλία, και θα δημοσιοποιήσει τη διαδικασία και την προθεσμία για την επεξεργασία των καταγγελιών.
Όσον αφορά το ζήτημα της μείωσης της ακαδημαϊκής και εξεταστικής πίεσης για τους φοιτητές, σύμφωνα με τον Αντιπρόεδρο της Κυβέρνησης, ο επαγγελματικός προσανατολισμός είναι πολύ σημαντικός, διαμορφώνοντας την πορεία της ζωής των μαθητών και αποτελεί επίσης μία από τις λύσεις για τη μείωση της εξεταστικής πίεσης.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να διεξάγει μια ολοκληρωμένη αναθεώρηση ολόκληρου του προγράμματος σπουδών, ελαχιστοποιώντας τις περιττές διαδικασίες και τη γραφειοκρατία, ακόμη και εξετάζοντας το ενδεχόμενο κατάργησης θεμάτων που δεν είναι πλέον σχετικά στο τρέχον πλαίσιο, δεδομένης της σημαντικής υποστήριξης που παρέχει η τεχνητή νοημοσύνη στη διδασκαλία και τη μάθηση.
Όσον αφορά τις εξετάσεις, είναι απαραίτητο να επιλέγεται προληπτικά η βέλτιστη οργανωτική μέθοδος που μειώνει την πίεση στους φοιτητές και διασφαλίζει την ποιότητα και τη δικαιοσύνη.
 |
Ο αναπληρωτής πρωθυπουργός Le Tien Chau ανέθεσε συγκεκριμένα καθήκοντα στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Φωτογραφία: VGP/Thu Sa. |
Έρευνα επιλογών για τη διαχείριση της χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.
Όσον αφορά την ασφάλεια στα σχολεία, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να συντονιστεί με άλλα υπουργεία, τομείς και τοπικές αρχές για τη διεξαγωγή ολοκληρωμένης αναθεώρησης και επιθεώρησης των σχολείων πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Η διαδικασία συντονισμού μεταξύ σχολείων, οικογενειών και αρμόδιων αρχών πρέπει να βελτιωθεί για την προληπτική πρόληψη και την άμεση αντιμετώπιση περιστατικών.
Συγκεκριμένα, το σύστημα διαχείρισης πρέπει να αντιμετωπίζει αυστηρά τη σχολική βία, τα ηλεκτρονικά τσιγάρα και τα ναρκωτικά, ενώ παράλληλα πρέπει να αυστηροποιεί τους ελέγχους ασφάλειας και υγιεινής των τροφίμων τόσο εντός όσο και εκτός των σχολικών πυλών.
Εκτός από την προώθηση της φυσικής αγωγής και των τεχνών και του πολιτισμού, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης συμφώνησε επίσης με την πρόταση να μελετηθούν επιλογές για τη διαχείριση της χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης με ελεγχόμενο τρόπο.
Όσον αφορά τα οικοτροφεία για όλα τα επίπεδα στις παραμεθόριες κοινότητες, σύμφωνα με μια αξιολόγηση από το Γραφείο της Κυβέρνησης, μόνο 13 από τις 21 κοινότητες έχουν υποβάλει γραπτές δεσμεύσεις, ενώ 8 κοινότητες δεν έχουν συμμορφωθεί πλήρως. Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης επέκρινε τους προέδρους των Λαϊκών Επιτροπών αυτών των κοινοτήτων.
Έδωσε εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να αναλάβει ηγετικό ρόλο στην έρευνα και τη δημόσια δημοσιοποίηση της προόδου της εφαρμογής. Σε επόμενα στάδια, εάν κάποια τοποθεσία καθυστερήσει, οι πληροφορίες θα πρέπει να δημοσιοποιούνται στην πύλη πληροφοριών για την ενίσχυση της παρακολούθησης. Ταυτόχρονα, το υπουργείο πρέπει να παροτρύνει τακτικά τις τοπικές αρχές να εκπληρώνουν τις δεσμεύσεις τους και να ακολουθούν τις οδηγίες των ηγετών της κυβέρνησης.
Το Σάββατο, το Υπουργείο Εσωτερικών, σε συντονισμό με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, θα επανεξετάσει άμεσα την τρέχουσα κατάσταση των δημοσίων υπαλλήλων που είναι υπεύθυνοι για την εκπαίδευση σε επίπεδο κοινότητας, διευκρινίζοντας σε ποιους τομείς λείπει προσωπικό, σε ποιους υπαλλήλους επιβάλλονται πάρα πολλές ευθύνες και σε ποιους τομείς υπάρχει έλλειψη εμπειρογνωμοσύνης, προκειμένου να αναπτύξει σχέδια για εκπαίδευση, καθοδήγηση και επαγγελματική υποστήριξη πριν από τη νέα σχολική χρονιά.
Όγδοον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα επανεξετάσει και θα δώσει εντολή να μην δημιουργηθούν πρόσθετα έγγραφα, αρχεία ή αναφορές πέραν των κανονισμών κατά το πρώτο εξάμηνο του επόμενου σχολικού έτους. Σύμφωνα με τον Αντιπρόεδρο της Κυβέρνησης, ο ψηφιακός μετασχηματισμός πρέπει να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να μειώσουν τα διοικητικά καθήκοντα, ώστε να έχουν περισσότερο χρόνο να επενδύσουν σε μαθήματα, μαθητές και επαγγελματική ανάπτυξη. Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση δεν πρέπει να σημαίνει αύξηση της γραφειοκρατίας για τους εκπαιδευτικούς.
Πηγή: https://znews.vn/sap-cham-dut-van-de-lam-thu-ep-hoc-them-post1663392.html
