Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διοργανώνει συνέντευξη Τύπου για να παράσχει πληροφορίες σχετικά με τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2026. Σύμφωνα με μια σύντομη αναφορά, 74 υποψήφιοι σε εθνικό επίπεδο παραβίασαν τους κανονισμούς των εξετάσεων και αποβλήθηκαν από τις εξετάσεις, συμπεριλαμβανομένων 69 περιπτώσεων για εισαγωγή κινητών τηλεφώνων στην αίθουσα εξετάσεων και 5 υποψηφίων για χρήση μη εξουσιοδοτημένου υλικού.
Ο κ. Le My Phong, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, παρουσίασε μια προκαταρκτική έκθεση σχετικά με τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2026.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΟΥΑΝ ΜΙΝΧ
Αυτός ο αριθμός είναι σχεδόν διπλάσιος από αυτόν των εξετάσεων του 2025 (στις οποίες 41 υποψήφιοι παραβίασαν τους κανονισμούς των εξετάσεων, συμπεριλαμβανομένων 39 που έφεραν κινητά τηλέφωνα στην αίθουσα εξετάσεων). Ωστόσο, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, μέχρι στιγμής δεν έχει καταγραφεί οργανωμένη απάτη ή κακή διδασκαλία σε εθνικό επίπεδο.
Σε εθνικό επίπεδο, δεν υπήρχαν επιτηρητές που να παραβίασαν τους κανονισμούς των εξετάσεων.
Αξιολογώντας τις φετινές απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι η διαδικασία προετοιμασίας των θεμάτων των εξετάσεων διεξήχθη με σοβαρότητα, ασφάλεια και σιγουριά από το κεντρικό έως το τοπικό επίπεδο.
«Σύμφωνα με τις αρχικές εκτιμήσεις εμπειρογνωμόνων και του κοινού, οι ερωτήσεις των εξετάσεων για όλα τα μαθήματα ακολουθούν πιστά το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, τηρώντας τη δημοσιευμένη δομή και μορφή των εξετάσεων· υπάρχει κατάλληλη διαφοροποίηση για να διασφαλιστεί η επίτευξη των στόχων της αναγνώρισης της αποφοίτησης από το λύκειο.»
«Οι ερωτήσεις των εξετάσεων συμβάλλουν στην αξιολόγηση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης στα σχολεία και τις τοπικές κοινότητες, καθώς και στην καθοδήγηση των φορέων διαχείρισης της εκπαίδευσης· παρέχουν αξιόπιστα και ειλικρινή δεδομένα, αξιολογώντας με ακρίβεια τις ικανότητες των μαθητών για χρήση από τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης στις εισαγωγές με πνεύμα αυτονομίας», αναφέρει η έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι οι εξεταστικές επιτροπές εκτέλεσαν καλά τα καθήκοντά τους και ότι οι επιτηρητές εντόπισαν και χειρίστηκαν προληπτικά και άμεσα περιπτώσεις παραβίασης των κανονισμών των εξετάσεων από υποψηφίους. Οι περισσότεροι υποψήφιοι παρέμειναν ψύχραιμοι, με αυτοπεποίθηση και πήραν την εξέταση στα σοβαρά.
Θα αναλύσουμε τα σημεία διόρθωσης μεταξύ των θεμάτων των εξετάσεων.
Κατά την επόμενη περίοδο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι το υπουργείο, οι επαρχίες και οι πόλεις θα συνεχίσουν να κατευθύνουν, να καθοδηγούν και να ενισχύουν την επιθεώρηση και την εποπτεία, ώστε να διασφαλιστεί η αποτελεσματική εφαρμογή όλων των σταδίων βαθμολόγησης των εξετάσεων, η σύγκριση δεδομένων των βαθμολογιών των εξετάσεων, η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων, η αναθεώρηση των εξετάσεων, η εξέταση της αποφοίτησης από το λύκειο για τους υποψηφίους και οι εισαγωγές σε πανεπιστήμια και επαγγελματική εκπαίδευση το 2026.
Διεξαγωγή ανάλυσης των αποτελεσμάτων των εξετάσεων των υποψηφίων, ώστε να παρέχεται μια βάση για την αξιολόγηση της ποιότητας των θεμάτων των εξετάσεων, της διαδικασίας εξέτασης και των μεθόδων διδασκαλίας σε εθνικό επίπεδο.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέντευξη Τύπου μετά τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2026.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΟΥΑΝ ΜΙΝΧ
Αξίζει να σημειωθεί ότι μία από τις νέες απαιτήσεις που θα εφαρμόσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι η ανάλυση των προσαρμοσμένων βαθμολογιών μεταξύ των θεμάτων των εξετάσεων, ώστε να εξυπηρετείται η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων σύμφωνα με τους κανονισμούς των εξετάσεων.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, εκτός από τη διασφάλιση της δίκαιης μεταχείρισης στη διαδικασία εισαγωγής, για τη διδασκαλία και τη μάθηση σε τοπικό επίπεδο, η προσαρμοσμένη βαθμολογία επιτρέπει μια αντικειμενική αξιολόγηση της προόδου κάθε μαθήματος κατά τη σύγκριση των μέσων βαθμολογιών στις εξετάσεις αποφοίτησης διαφορετικών μαθημάτων εντός της ίδιας περιοχής.
Με βάση τα αποτελέσματα των φετινών εξετάσεων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να ενισχύει τις οδηγίες του σχετικά με τη μεταρρύθμιση των μεθόδων διδασκαλίας, των μεθόδων μάθησης και της αξιολόγησης της μαθησιακής διαδικασίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των τακτικών και περιοδικών αξιολογήσεων, σε μια ολοκληρωμένη, διεπιστημονική προσέγγιση που συνδέεται με πραγματικές καταστάσεις, βοηθώντας τους μαθητές να εξοικειωθούν περισσότερο με την αξιολόγηση που βασίζεται στις ικανότητες.
Ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων που εγγράφηκαν στις εξετάσεις φέτος είναι 1.223.776, σημειώνοντας αύξηση 61.642 σε σύγκριση με το 2025. Το 100% των υποψηφίων μπόρεσε να εγγραφεί ηλεκτρονικά. Ο αριθμός των υποψηφίων που έδωσαν τελικά τις εξετάσεις είναι 1.213.695, αντιπροσωπεύοντας το 99,18% του συνολικού αριθμού των εγγεγραμμένων υποψηφίων.
Σε όλη τη χώρα, υπάρχουν 2.478 εξεταστικά κέντρα με συνολικά 5.440 αίθουσες εξετάσεων. Η τοποθεσία αυτών των κέντρων στις περιοχές των μαθητών έχει βοηθήσει τους μαθητές να αποφύγουν τα μεγάλα ταξίδια και τις ανησυχίες σχετικά με τη διαμονή, καλλιεργώντας μια πιο ήρεμη και σίγουρη νοοτροπία κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, μειώνοντας παράλληλα την κυκλοφοριακή συμφόρηση στις μεγάλες πόλεις.
Πηγή: https://thanhnien.vn/so-thi-sinh-bi-dinh-chi-thi-tang-manh-185260612154241495.htm
