Η αλλαγή στην ποιότητα της εκπαίδευσης

Η φετινή μείωση της βαθμολογίας αναφοράς δεν είναι απροσδόκητη, επειδή, εκτός από τα Αγγλικά, τα οποία θεωρούνται «εύκολα», τα άλλα δύο μαθήματα, η Λογοτεχνία και τα Μαθηματικά, παρουσιάζουν έντονη διαφοροποίηση, η οποία φαίνεται πιο καθαρά στα Μαθηματικά. Επομένως, οι βαθμολογίες των υποψηφίων στις εξετάσεις είναι χαμηλότερες, γεγονός που οδηγεί σε πτωτική τάση των βαθμολογιών αναφοράς.

ΤΑ ΚΟΡΥΦΑΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕΙΩΝΟΝΤΑΙ, ΤΑ ΚΟΡΥΦΑΙΑ 2 ΚΑΙ 3 ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΥΞΑΝΟΝΤΑΙ

Στατιστικά στοιχεία 15 λυκείων με τις υψηλότερες βαθμολογίες εισαγωγής στην πόλη (από 20,75 μονάδες και άνω) δείχνουν ότι όλα αυτά τα σχολεία έχουν μειώσει τις βαθμολογίες τους στις εισαγωγικές εξετάσεις σε σύγκριση με πέρυσι.

Το Λύκειο Nguyen Thuong Hien (Περιφέρεια Tan Binh) με 24,25 βαθμούς, αν και η τυπική βαθμολογία μειώθηκε κατά 1,25 βαθμούς σε σύγκριση με πέρυσι, εξακολουθεί να κατέχει την υψηλότερη θέση στην πόλη, όπως είναι η παράδοση εδώ και σχεδόν 20 χρόνια. Ακολουθούν 3 σχολεία με το ίδιο επίπεδο 23,25 βαθμών: το Λύκειο Nguyen Thi Minh Khai (Περιφέρεια 3), το Nguyen Huu Huan (Πόλη Thu Duc), το Tran Phu (Περιφέρεια Tan Phu), μειώθηκαν από 0,25 σε 1 βαθμό.

Με την ανακοίνωση των βαθμολογιών αναφοράς χθες το απόγευμα, οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2024-2025 στην πόλη Χο Τσι Μινχ ολοκληρώθηκαν επίσημα με πολλές συγκινήσεις.

Εν τω μεταξύ, η βαθμολογία αναφοράς του Λυκείου Gia Dinh σημείωσε τη μεγαλύτερη πτώση, με 1,5 βαθμό, και από τη 2η θέση στον πίνακα βαθμολογίας αναφοράς του 2023 κατέλαβε την 5η θέση μαζί με το Λύκειο Πρακτικής του Πανεπιστημίου της Εκπαίδευσης, με 23 βαθμούς στην φετινή περίοδο εγγραφών. Φέτος, το Λύκειο Πρακτικής του Πανεπιστημίου της Εκπαίδευσης βρίσκεται στα 10 κορυφαία σχολεία με τις υψηλότερες βαθμολογίες αναφοράς στην πόλη, 7 θέσεις υψηλότερα από πέρυσι.

Στη συνέχεια, οι υπόλοιπες θέσεις στα 10 κορυφαία σχολεία είναι το Λύκειο Mac Dinh Chi (Περιφέρεια 6), το Le Quy Don (Περιφέρεια 3), το Phu Nhuan (Περιφέρεια Phu Nhuan), το Nguyen Huu Cau (Περιφέρεια Hoc Mon) με 22,5 βαθμούς και το Λύκειο Bui Thi Xuan (Περιφέρεια 1) με 22,25 βαθμούς, επίσης μειωμένο σε σύγκριση με το σχολικό έτος 2023-2024.

Ομοίως, μετά τα 10 κορυφαία σχολεία, τα κορυφαία σχολεία των 2 κορυφαίων, όπως το Trung Vuong (Περιφέρεια 1), το Saigon Practicing High School (Περιφέρεια 5), το Tay Thanh (Περιφέρεια Tan Phu), το Vo Truong Toan (Περιφέρεια 12), μειώθηκαν επίσης.

Συγκεκριμένα, τα 30 σχολεία που αύξησαν τις βαθμολογίες τους στις αξιολογήσεις αναφοράς βρίσκονται ως επί το πλείστον στις 2 τελευταίες και στις 3 πρώτες θέσεις. Συγκεκριμένα, το σχολείο με τη μεγαλύτερη αύξηση στις βαθμολογίες αναφοράς είναι το Λύκειο Phuoc Long (Πόλη Thu Duc) με αύξηση 2,25 μονάδων, το Ngo Gia Tu (Περιφέρεια 8) με αύξηση 2 μονάδων και το Le Minh Xuan (Περιφέρεια Binh Chanh) με αύξηση 1,75 μονάδων...

Η τάση της μελέτης κοντά στο σπίτι συμβάλλει στην αλλαγή της ποιότητας της εκπαίδευσης

Από τα τρία λύκεια που εφάρμοσαν το μοντέλο προχωρημένου σχολείου υψηλής ποιότητας, δύο λύκεια, το Le Quy Don (Περιφέρεια 3) και το Nguyen Du (Περιφέρεια 10), μειώθηκαν κατά 0,75 μονάδες και 1,75 μονάδες αντίστοιχα. Συγκεκριμένα, το Λύκειο Nguyen Hien (Περιφέρεια 11) σημείωσε αύξηση στη βαθμολογία αναφοράς του κατά 0,75 μονάδες σε σύγκριση με την προηγούμενη περίοδο εισαγωγής.

Εξηγώντας την αύξηση των βαθμολογιών αναφοράς του Λυκείου Nguyen Hien, ο Διευθυντής Pham Le Thanh, καθηγητής σε αυτό το σχολείο, δήλωσε ότι τα τελευταία 2 σχολικά χρόνια, το σχολείο έχει εφαρμόσει με τόλμη την τεχνολογία των πληροφοριών, εισάγοντας την τεχνητή νοημοσύνη στις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες. Τα μαθήματα φυσικών επιστημών στα αγγλικά έχουν οργανωθεί και διδάσκονται σταδιακά αποτελεσματικά. Επιπλέον, το σχολείο διοργανώνει επίσης μια ποικιλία ομίλων ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες των μαθητών. Αυτοί οι παράγοντες έχουν προσελκύσει περισσότερους μαθητές στην Περιφέρεια 11 και στις γειτονικές περιοχές από ό,τι πριν.

Σε μια γενική αξιολόγηση της γενικής βαθμολογίας αναφοράς της πόλης, η κα Tran Thuy An, Διευθύντρια του Γυμνασίου Minh Duc (Περιφέρεια 1), δήλωσε ότι εκτός από τη μείωση λόγω του αντίκτυπου των απαιτήσεων των εξετάσεων, η φετινή βαθμολογία αναφοράς δείχνει ένα θετικό σημάδι για την ποιότητα της εκπαίδευσης μεταξύ των περιοχών. Προηγουμένως, οι άριστοι μαθητές από το κέντρο της πόλης έως τα προάστια, εκτός από τις εισαγωγικές εξετάσεις στο Λύκειο Le Hong Phong για τους Χαρισματικούς και στο Λύκειο Tran Dai Nghia για τους Χαρισματικούς, στόχευαν μόνο σε κορυφαία σχολεία όπως τα Nguyen Thuong Hien, Nguyen Thi Minh Khai, Gia Dinh, Bui Thi Xuan, Tran Phu... Μέχρι σήμερα, οι περισσότερες περιοχές και σχολικές ομάδες έχουν σχολεία στα 15 κορυφαία σχολεία με τις υψηλότερες βαθμολογίες αναφοράς στην πόλη.

Προηγουμένως, η Περιφέρεια 1 είχε το Λύκειο Bui Thi Xuan. Η Περιφέρεια 3 είχε το Λύκειο Nguyen Thi Minh Khai και το Λύκειο Le Quy Don. Η Περιφέρεια Binh Thanh είχε το Λύκειο Gia Dinh. Η Περιφέρεια Tan Binh είχε το Λύκειο Nguyen Thuong Hien. Η πόλη Thu Duc είχε το Λύκειο Nguyen Huu Huan. Η Περιφέρεια Tan Phu είχε το Λύκειο Tran Phu... Μέχρι σήμερα, υπάρχει η Περιφέρεια Hoc Mon με το Λύκειο Nguyen Huu Cau. Η Περιφέρεια 12 έχει το Λύκειο Vo Truong Toan. Η Περιφέρεια 5 έχει το Λύκειο Saigon Practice, το Λύκειο University of Education Practice και η Περιφέρεια Tan Phu έχει το Λύκειο Tay Thanh...

Έτσι, οι γονείς τείνουν να επιλέγουν σχολεία που βρίσκονται κοντά στο σπίτι, έχουν εξαιρετική εκπαιδευτική ποιότητα και είναι κατάλληλα για τη μαθησιακή ικανότητα των παιδιών τους, με αποτέλεσμα τα σχολεία με υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής να κατανέμονται σχεδόν ομοιόμορφα σε όλη την πόλη, σύμφωνα με την κα Thuy An.

Τα λύκεια με υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής φέτος είναι ως επί το πλείστον κατανεμημένα σε όλες τις περιοχές της πόλης Χο Τσι Μινχ.

ΠΩΣ ΝΑ ΠΡΟΣΛΑΒΩ ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΑΤΟΜΑ ΕΙΣΟΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ 10Η ΤΑΞΗ;

Ο κ. Le Hoai Nam, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι αφού οι μαθητές της 10ης τάξης ολοκληρώσουν την αίτηση εισαγωγής τους (γύρω στις 31 Ιουλίου), ανάλογα με την πραγματικότητα, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης θα αναπτύξει ένα δεύτερο γύρο σχεδίου εγγραφής για τα σχολεία που δεν έχουν ακόμη στρατολογήσει αρκετούς μαθητές, ώστε να ταιριάζει στην πραγματική κατάσταση κάθε λυκείου, ώστε να εξασφαλιστούν αρκετές θέσεις για τους μαθητές της περιοχής.

Οι μαθητές που επιθυμούν να συμμετάσχουν στον δεύτερο γύρο συμπληρωματικών εισαγωγών πρέπει να είναι υποψήφιοι που δεν πέρασαν και τις τρεις συνήθεις επιθυμίες εισαγωγής τους στα δημόσια σχολεία. «Οι μαθητές που έχουν περάσει τις εισαγωγικές εξετάσεις αλλά δεν υποβάλουν την αίτησή τους και περιμένουν για συμπληρωματική εισαγωγή δεν θα γίνονται δεκτοί από τα λύκεια. Η συμπληρωματική εισαγωγή έχει ως στόχο να βοηθήσει τους μαθητές που έχουν επιτύχει υψηλές βαθμολογίες στις εξετάσεις αλλά δεν έχουν περάσει καμία από τις επιθυμίες τους να συνεχίσουν να φοιτούν σε δημόσια σχολεία και να βοηθήσει τα λύκεια που έχουν έλλειψη ποσοστώσεων, ειδικά τα λύκεια στα προάστια, να διασφαλίσουν ότι πληρούν τις ποσοστώσεις τους», τόνισε ο κ. Ναμ.

Είναι γνωστό ότι κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πραγματοποιήσει για πρώτη φορά πρόσθετες εγγραφές για την 10η τάξη με στόχο περίπου 3.000 μαθητές. Συνεπώς, τα άτομα που είναι επιλέξιμα για συμμετοχή σε πρόσθετες εγγραφές για την 10η τάξη του δημόσιου σχολείου είναι υποψήφιοι που έχουν συμμετάσχει στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης αλλά δεν κατάφεραν να περάσουν τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης του δημόσιου σχολείου.

Κάθε μαθητής επιτρέπεται να εγγραφεί για επιπλέον εγγραφές μόνο σε ένα δημόσιο σχολείο που δεν έχει ακόμη συμπληρώσει το καθορισμένο όριο εγγραφών. Δεν επιτρέπεται να αλλάξει σχολείο μετά την υποβολή της αίτησης για επιπλέον εγγραφές.

Επιπλέον, σύμφωνα με τον κ. Nguyen Vo Dang Khoa, Αναπληρωτή Προϊστάμενο του Τμήματος Εξετάσεων και Αξιολόγησης Ποιότητας του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, φέτος, από τη στιγμή που οι μαθητές εγγράφηκαν για εισαγωγή στην 10η τάξη, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ διεξήγαγε έρευνα σε μαθητές που εγγράφονται σε ομάδες επιλεγόμενων μαθημάτων στα λύκεια. Επομένως, όταν τα λύκεια λάβουν τον κατάλογο των εισακτέων μαθητών, θα λάβουν επίσης πληροφορίες σχετικά με τους μαθητές που εγγράφονται σε ομάδες επιλεγμένων μαθημάτων. Με βάση αυτό, τα λύκεια θα οργανώσουν κατάλληλα μαθήματα ανάλογα με τις ικανότητές τους και τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον κ. Khoa, μετά τις φετινές εισαγωγικές εξετάσεις, με βάση τον αριθμό των μαθητών που θα υποβάλουν αίτηση στα σχολεία, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα καταρτίσει στατιστικά στοιχεία για κάθε δευτεροβάθμιο σχολείο σχετικά με τον αριθμό των μαθητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις, τον αριθμό των μαθητών που πέρασαν τις εξετάσεις, τον αριθμό όσων υπέβαλαν αίτηση εισαγωγής και τον αριθμό όσων δεν υπέβαλαν αίτηση. Αυτά τα στατιστικά στοιχεία θα μειώσουν σταδιακά την πίεση και την καθοδήγηση των μαθητών να εγγραφούν σε λύκεια που είναι «σίγουρα θα περάσουν» αλλά βρίσκονται αρκετά μακριά από τον τόπο κατοικίας τους, επηρεάζοντας την μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση των μαθητών.

Άλλες κατευθύνσεις εκτός από τη δημόσια τάξη 10

Ο στόχος εγγραφής για την δέκατη τάξη για το σχολικό έτος 2024-2025 είναι σχεδόν 78.000 μαθητές, ενώ στις πρόσφατες εξετάσεις της δέκατης τάξης συμμετείχαν περίπου 98.000 υποψήφιοι, επομένως θα υπάρχουν περίπου 20.000 υποψήφιοι που δεν πέρασαν καμία από τις επιθυμίες τους.

Ο επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι υπάρχουν σήμερα πολλές κατάλληλες μαθησιακές οδοί για τους μαθητές μετά την ολοκλήρωση του γυμνασίου. Εκτός από τη συνέχιση των σπουδών τους στην 10η τάξη σε ιδιωτικά σχολεία, πολλοί γονείς έχουν προσανατολίσει τα παιδιά τους στην παρακολούθηση μαθημάτων επαγγελματικής κατάρτισης σε κολέγια και επαγγελματικά γυμνάσια.

Σύμφωνα με τον κ. Le Hoai Nam, το σύστημα των επαγγελματικών σχολείων αναπτύσσεται αρκετά δυναμικά αυτή τη στιγμή. Τα περισσότερα σχολεία έχουν ανακαινίσει τις εγκαταστάσεις τους ώστε να είναι ευρύχωρες και σύγχρονες, και έχουν βελτιώσει τα προγράμματα διδασκαλίας τους για να αυξήσουν τον χρόνο εξάσκησης και να μειώσουν τη θεωρία. Οι μαθητές που μόλις αποφοίτησαν από το γυμνάσιο και εγγράφηκαν σε προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης θα εξαιρούνται από το 100% των διδάκτρων. Τα σχολεία καλύπτουν επίσης τις ανάγκες των γονέων οργανώνοντας προγράμματα γυμνασίου παράλληλα με προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης, ανοίγοντας οικοτροφεία και ημι-οικοτροφεία... Μετά την αποφοίτηση, οι μαθητές όχι μόνο έχουν πτυχίο επαγγελματικής κατάρτισης αλλά και απολυτήριο λυκείου, μπορούν να εργαστούν αμέσως ή να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε πανεπιστήμιο ή κολέγιο.

Επιπλέον, η πόλη Χο Τσι Μινχ διαθέτει επίσης περισσότερα από 30 κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Πρόκειται για δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα που χρηματοδοτούνται από το κράτος και αποτελούν επίσης μια επιλογή για τους μαθητές. Τα απολυτήρια λυκείου των μαθητών που παρακολουθούν συνεχιζόμενη εκπαίδευση ή λύκειο είναι εξίσου πολύτιμα για τη συνέχιση των εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.

Πηγή: https://thanhnien.vn/diem-chuan-lop-10-tai-tphcm-su-dich-chuyen-chat-luong-giao-duc-185240703224605198.htm