Τροποποίηση του κανονισμού για τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε εγκύκλιο με την οποία τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα των Κανονισμών για τις Εξετάσεις Αποφοίτησης Λυκείου.

Η νέα εγκύκλιος προσαρμόζει μόνο ορισμένες πτυχές της οργάνωσης των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου, ώστε να διασφαλιστεί η συμβατότητα με το διβάθμιο μοντέλο διαχείρισης της τοπικής αυτοδιοίκησης, την αναδιοργάνωση των διοικητικών μονάδων σε επαρχιακό επίπεδο και την αναδιάρθρωση του μηχανισμού επιθεώρησης, ενώ παράλληλα συνεχίζει να προωθεί την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών σε όλα τα στάδια της οργάνωσης των εξετάσεων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει αναθεωρήσει ορισμένες διατάξεις σχετικά με τους κανονισμούς για τις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΟΥΑΝ ΜΙΝΧ

Συγκεκριμένα, οι κανονισμοί ορίζουν ότι τα έγγραφα εγγραφής στις εξετάσεις φυλάσσονται μόνο στο λύκειο· η ειδοποίηση εξέτασης και η κάρτα εξέτασης συνδυάζονται σε ένα ενιαίο έγγραφο που ονομάζεται «ειδοποίηση εξέτασης», το οποίο εκδίδεται από το λύκειο όπου ο υποψήφιος υπέβαλε την εγγραφή του· και το προσωρινό πιστοποιητικό αποφοίτησης και το πιστοποιητικό αποτελεσμάτων εξετάσεων συνδυάζονται σε ένα «πιστοποιητικό αποτελεσμάτων εξετάσεων», το οποίο εκδίδεται επίσης από το λύκειο όπου ο υποψήφιος υπέβαλε την εγγραφή του.

Οι φετινές εξετάσεις θα μειώσουν επίσης τον χρόνο παραλαβής των ενστάσεων, προκειμένου να ανακοινωθούν τα αποτελέσματα των ενστάσεων νωρίτερα, ενώ παράλληλα θα διευκολύνουν τη διαδικασία εισαγωγής για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Η εγκύκλιος προσαρμόζει επίσης τη διαδικασία αναθεώρησης για να βελτιώσει την αποτελεσματικότητα και την ποιότητα· κατά συνέπεια, ορίζει ότι όλα τα γραπτά εξετάσεων με τροποποιημένες βαθμολογίες κατά τη διάρκεια της διαδικασίας αναθεώρησης πρέπει να συζητούνται.

Η προσαρμογή των κατηγοριών προτεραιότητας ώστε να ευθυγραμμίζονται με το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων και να διασφαλίζεται η συνέπεια με τις ομάδες προτεραιότητας στις εισαγωγές διευκολύνει την αναθεώρηση από τις αρμόδιες μονάδες ήδη από το στάδιο της εγγραφής στις εξετάσεις.

Συνέχιση της ενίσχυσης της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών στην οργάνωση των εξετάσεων· αυτό περιλαμβάνει τη βελτιστοποίηση της μετάδοσης δεδομένων μεταξύ των εξεταστικών επιτροπών και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης μέσω του συστήματος διαχείρισης εξετάσεων, τη μείωση των χειροκίνητων εργασιών (όπως η αποστολή CD μέσω ταχυδρομείου ) και τη συμβολή στην ταχύτερη επεξεργασία.

Μετά την έκδοση αυτής της αναθεωρημένης εγκυκλίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε ότι θα εκδώσει κατευθυντήριες γραμμές για την οργάνωση των εξετάσεων στις αρχές Μαρτίου και θα οργανώσει επίσης εκπαίδευση σχετικά με τους κανονισμούς και τις διαδικασίες των εξετάσεων για όλα τα 34 επαρχιακά Τμήματα Παιδείας και Κατάρτισης.

Προηγουμένως, σε συνέντευξή του στην εφημερίδα Thanh Nien , ο κ. Huynh Van Chuong, Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου του 2026 θα παραμείνουν σταθερές όπως και το 2025. Η μορφή, η δομή των εξετάσεων και τα δείγματα γραπτών, που ανακοινώθηκαν το 2024, θα παραμείνουν σταθερά τόσο για το 2025 όσο και για το 2026.

Οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2026 αναμένεται να διεξαχθούν νωρίτερα από ό,τι τα προηγούμενα χρόνια και θα διεξαχθούν σε τρεις περιόδους: μία περίοδο για τα μαθηματικά, μία για τη λογοτεχνία και μία περίοδο για τα μαθήματα επιλογής (συμπεριλαμβανομένων δύο μαθημάτων επιλογής).

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης που θα συμμετάσχουν στις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2026 θα πρέπει να δώσουν δύο υποχρεωτικά μαθήματα: μαθηματικά και λογοτεχνία, και μία εξέταση που θα αποτελείται από δύο μαθήματα που θα επιλεγούν από τα υπόλοιπα μαθήματα: φυσική, χημεία, βιολογία, τεχνολογία - βιομηχανία, τεχνολογία - γεωργία, πληροφορική, ξένη γλώσσα, ιστορία, γεωγραφία, οικονομικά και νομική.

Οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν να δώσουν εξετάσεις σε ξένη γλώσσα διαφορετική από την ξένη γλώσσα που σπούδασαν στο λύκειο.

Σύμφωνα με τον κ. Chuong, το περιεχόμενο των εξετάσεων εμπίπτει στο πρόγραμμα σπουδών του λυκείου, εστιάζοντας κυρίως στη 12η τάξη, με ορισμένες ερωτήσεις να βασίζονται σε γνώσεις από τις 10ες και 11ες τάξεις. Η εξέταση είναι δομημένη σύμφωνα με τον πίνακα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ο οποίος περιλαμβάνει επίπεδα σκέψης: γνώση, κατανόηση και εφαρμογή.

Η λογοτεχνία είναι το μόνο μάθημα που εξετάζεται προς το παρόν σε μορφή δοκιμίου και οι ερωτήσεις θα συνεχίσουν να χρησιμοποιούν υλικό εκτός του σχολικού βιβλίου.

Πηγή: https://thanhnien.vn/sua-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-185260311212122549.htm