Αναθεώρηση σχολικών βιβλίων για 4 μαθήματα μετά τη συγχώνευση επαρχιών και πόλεων.

Ορισμένα μαθήματα επηρεάζονται άμεσα από τις αλλαγές στα διοικητικά όρια μετά τη συγχώνευση, επομένως, το πρόγραμμα σπουδών και το περιεχόμενο των σχολικών βιβλίων θα πρέπει να αναθεωρηθούν.

Το παραπάνω περιεχόμενο τονίστηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στην ανακοίνωσή του σχετικά με την αναθεώρηση και προσαρμογή ορισμένων περιεχομένων του προγράμματος σπουδών γενικής εκπαίδευσης, ώστε να διασφαλιστεί η καταλληλότητά του στο νέο πρακτικό πλαίσιο και την αναπτυξιακή κατάσταση.

Η αναθεώρηση των προγραμμάτων σπουδών και των σχολικών βιβλίων πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της πανεθνικής αναδιοργάνωσης των διοικητικών μονάδων σε επαρχιακό επίπεδο. Με βάση την αναθεώρηση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εντόπισε διάφορα θέματα που επηρεάστηκαν άμεσα από τις αλλαγές στα διοικητικά όρια, όπως:

• Ιστορία και Γεωγραφία για τις τάξεις Δ΄, Ε΄ και Θ΄.
• Γεωγραφία για την 12η τάξη;
• Ιστορία για την 10η τάξη;
• Οικονομικά και Νομική Εκπαίδευση για την 10η τάξη.

Αναθεωρημένα σχολικά βιβλία για τέσσερα μαθήματα μετά τη συγχώνευση των επαρχιών. (Εικονογραφημένη εικόνα)

Αυτά τα μαθήματα θα ακολουθήσουν τα προβλεπόμενα βήματα για την αναθεώρηση του προγράμματος σπουδών ως βάση για την αναθεώρηση των σχολικών βιβλίων, όπως η ενημέρωση των μαθησιακών στόχων, του περιεχομένου γνώσεων, των τοπωνυμίων, των δεδομένων, των χαρτών, των διαγραμμάτων και των κοινωνικοοικονομικών πληροφοριών...

Η αναθεώρηση του προγράμματος σπουδών πραγματοποιείται με βάση την αρχή της ελαχιστοποίησης των αλλαγών στα σχολικά βιβλία και της ενίσχυσης της καθοδήγησης, ώστε να μπορούν οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία να εφαρμόζουν προληπτικά το πρόγραμμα σπουδών στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους, ώστε να προσαρμόζεται στην πραγματικότητα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2025-2026, οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία θα συνεχίσουν να χρησιμοποιούν το τρέχον πρόγραμμα σπουδών και τα σχολικά βιβλία, ενώ παράλληλα θα είναι υπεύθυνοι για την προληπτική επιλογή και προσαρμογή του διδακτικού υλικού, των μαθημάτων και των θεμάτων ώστε να ταιριάζουν στις τοπικές πραγματικότητες και στο μοντέλο διακυβέρνησης δύο επιπέδων.

Το επόμενο διάστημα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδώσει οδηγίες και κατευθυντήριες γραμμές προς τις τοπικές αρχές και τα σχολεία, ώστε να διασφαλιστεί η συνεχής και αδιάλειπτη εφαρμογή του σύμφωνα με την πραγματικότητα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ολοκληρώνει επειγόντως την αναθεώρηση και αξιολόγηση της εφαρμογής του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης για την ενημέρωση και την προσαρμογή ορισμένων θεμάτων, ώστε να διασφαλιστεί ότι το πρόγραμμα εφαρμόζεται σύμφωνα με την πραγματικότητα, ανταποκρινόμενο καλύτερα στις απαιτήσεις της καινοτομίας και της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της χώρας σε κάθε στάδιο, συμπεριλαμβανομένων των θεμάτων που επηρεάζονται από τις προσαρμογές των διοικητικών ορίων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα καθοδηγήσει τους εκδότες και τους οργανισμούς με εγκεκριμένα σχολικά βιβλία να αναθεωρήσουν το απαραίτητο περιεχόμενο για την ενημέρωση νέων διοικητικών πληροφοριών, διασφαλίζοντας τη σταθερότητα των σχολικών βιβλίων και την αποτελεσματικότητά τους στη διδασκαλία και τη μάθηση.

«Όσον αφορά το τοπικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο, βάσει του ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με την αναδιοργάνωση των διοικητικών μονάδων σε επαρχιακό επίπεδο, και βάσει του προγράμματος-πλαισίου και των εγγράφων που εκδόθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, οι τοπικές αρχές επιλέγουν και αναπτύσσουν προληπτικά τοπικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο, διασφαλίζοντας ότι είναι κατάλληλο για τα χαρακτηριστικά της νέας διοικητικής μονάδας και το διβάθμιο οργανωτικό μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης, προωθώντας τον προληπτικό ρόλο των τοπικών αρχών στην οργάνωση της εφαρμογής του προγράμματος, διασφαλίζοντας παράλληλα ότι το εκπαιδευτικό περιεχόμενο ενημερώνεται άμεσα σύμφωνα με τις νέες διοικητικές και κοινωνικές αλλαγές», ενημέρωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Προηγουμένως, ο καθηγητής Huynh Van Chuong, Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, επιβεβαίωσε ότι το περιεχόμενο των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου παραμένει εντός του προγράμματος σπουδών που έχουν μελετήσει οι μαθητές. «Το περιεχόμενο που σχετίζεται με τις επαρχίες και τις πόλεις παραμένει το ίδιο όπως πριν η Εθνοσυνέλευση εγκρίνει το ψήφισμα για την αναδιοργάνωση των διοικητικών μονάδων σε επαρχιακό επίπεδο», δήλωσε ο κ. Chuong.

Χα Κουόνγκ

Πηγή: https://vtcnews.vn/sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-ar948943.html