Ενίσχυση του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση και εφαρμογή ψηφιακών αρχείων μαθητών.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Khanh Hoa εξέδωσε πρόσφατα ένα έγγραφο προς τα τμήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης της περιφέρειας, τα λύκεια και τα κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σχετικά με την ενίσχυση της εφαρμογής του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη ψηφιακών αρχείων μαθητών.

Μάθημα Πληροφορικής για μαθητές στο Δημοτικό Σχολείο Phuoc Dong (πόλη Nha Trang).

Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τις μονάδες να συνεχίσουν να διεξάγουν αποτελεσματικά προπαγανδιστικό έργο και να ευαισθητοποιούν το κοινό σχετικά με την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού, με την ανάπτυξη ψηφιακών αρχείων μαθητών να αποτελεί βασικό καθήκον του εκπαιδευτικού τομέα κατά το σχολικό έτος 2024-2025. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να επανεξετάσουν και να αξιολογήσουν την τρέχουσα κατάσταση των υποδομών πληροφορικής, να αναπτύξουν επενδυτικά σχέδια και να αναβαθμίσουν τον εξοπλισμό, τις συνδέσεις στο διαδίκτυο και το λογισμικό διαχείρισης εκπαίδευσης, ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του ψηφιακού μετασχηματισμού και της εφαρμογής ψηφιακών αρχείων μαθητών, δίνοντας προτεραιότητα στις επενδύσεις σε λύσεις και λογισμικό για τη διαχείριση ψηφιακών αρχείων μαθητών που διασφαλίζουν την ασφάλεια, την προστασία και την ικανότητα ενσωμάτωσης και σύνδεσης με άλλα συστήματα διαχείρισης εκπαίδευσης.

Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τις μονάδες να εξοπλίσουν τους διοικητικούς υπαλλήλους και τους εκπαιδευτικούς με ψηφιακές υπογραφές σύμφωνα με το κυβερνητικό διάταγμα αριθ. 68, με ημερομηνία 25 Ιουνίου 2024, που ρυθμίζει τις εξειδικευμένες ψηφιακές υπογραφές για επίσημη χρήση· να τις χρησιμοποιούν κατά την εκτέλεση καθηκόντων γενικά και να υπογράφουν ψηφιακά τις μεταγραφές φοιτητών εντός της αρμοδιότητάς τους, διασφαλίζοντας τη νομική εγκυρότητα των μεταγραφών φοιτητών και άλλων ηλεκτρονικών εγγράφων. Επιπλέον, απαιτεί την πιλοτική εφαρμογή διοικητικών διαδικασιών που σχετίζονται με τις ψηφιακές μεταγραφές φοιτητών· την προώθηση της ψηφιοποίησης και την απλοποίηση των διοικητικών διαδικασιών που σχετίζονται με τις ψηφιακές μεταγραφές φοιτητών· την ενίσχυση της επιθεώρησης και της εποπτείας της εφαρμογής του ψηφιακού μετασχηματισμού και της εφαρμογής των ψηφιακών μεταγραφών φοιτητών στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, τον άμεσο εντοπισμό και την αντιμετώπιση αναδυόμενων ζητημάτων· και την περιοδική αξιολόγηση, την εξαγωγή διδαγμάτων και την πρόταση λύσεων βελτίωσης.

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που εφαρμόζουν ψηφιακούς δείκτες αξιολόγησης σε επίπεδο δημοτικού σχολείου και συμμετέχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να συντονιστούν με τους παρόχους υπηρεσιών ψηφιακούς δείκτες αξιολόγησης (VNPT Khanh Hoa, Viettel Khanh Hoa, κ.λπ.) για την ανάπτυξη σχεδίων κατάρτισης σχετικά με τη χρήση, τη λειτουργία και το σχετικό περιεχόμενο του συστήματος ψηφιακού δείκτη αξιολόγησης· να διασφαλίσουν τη σύνδεση και την κοινοποίηση δεδομένων ψηφιακού δείκτη αξιολόγησης από εκπαιδευτικά ιδρύματα στη βάση δεδομένων ψηφιακού δείκτη αξιολόγησης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης· και να επιλέξουν, να δημιουργήσουν και να εκπαιδεύσουν μια βασική ομάδα προσωπικού και εκπαιδευτικών που ειδικεύονται σε ψηφιακούς δείκτες αξιολόγησης για την υποστήριξη και την καθοδήγηση συναδέλφων στη διαδικασία ψηφιακού μετασχηματισμού.

τηλεόραση

Πηγή: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202505/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-and-trien-khai-hoc-ba-so-c4d4ba9/