Αμέσως μετά την ολοκλήρωση της απογευματινής εκπαίδευσης, αξιωματικοί και στρατιώτες της 2ης Λόχου, του Τάγματος 1 (210η Ταξιαρχία Αεροπορικής Άμυνας) έσπευσαν να ολοκληρώσουν όλες τις προετοιμασίες για τις νυχτερινές εκπαιδευτικές συνεδρίες. Από την τοποθέτηση θέσεων, τον έλεγχο όπλων, τον εξοπλισμό φωτισμού και την εξασφάλιση της προμήθειας υλικών συγχρονισμένων με το πυροβολικό, όλα έπρεπε να προετοιμαστούν σχολαστικά πριν νυχτώσει. Ο Λοχίας Tran Thanh Minh, Αρχηγός της 3ης Λόχου, της 1ης Διμοιρίας, δήλωσε: «Η προετοιμασία για τη νυχτερινή εκπαίδευση είναι πιο περίπλοκη από την ημερήσια εκπαίδευση. Δεν απαιτεί μόνο πρόσθετα υλικά υποστήριξης, αλλά απαιτεί και υψηλά επίπεδα επαγρύπνησης, ετοιμότητας μάχης και επάρκειας σε ατομικές και συλλογικές τακτικές και τεχνικές κινήσεις».

Το πλήρωμα πυροβολικού 57 χιλιοστών της 2ης Λόχου, του Τάγματος 1, της 210ης Ταξιαρχίας Αεροπορικής Άμυνας εξασκείται στην κατάρριψη αεροσκαφών που πετούν χαμηλά κατά τη διάρκεια νυχτερινής εκπαίδευσης.

Αφού ολοκληρώθηκαν όλες οι προετοιμασίες, κατά την έναρξη της εκπαίδευσης, ο διοικητής της μονάδας συγκέντρωσε όλο το προσωπικό, ανέθεσε καθήκοντα περιπολίας, φρουράς και ετοιμότητας μάχης στις αντίστοιχες θέσεις τους, τους ενημέρωσε για τους κανόνες ασφαλείας και ορισμένα σημεία που πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά τη διάρκεια της νυχτερινής εκπαίδευσης και ανέθεσε σε αξιωματικούς και προσωπικό πυρομαχικών την ευθύνη για την ασφάλεια στους χώρους εκπαίδευσης. Αυτή η εκπαίδευση περιελάμβανε επίσης τη χρήση μοντέλων αεροσκαφών. Αυτοί ήταν προσομοιωμένοι στόχοι σχεδιασμένοι να μοιάζουν με εχθρικά αεροσκάφη, επιτρέποντας στα πληρώματα αντιαεροπορικού πυροβολικού της μονάδας να εξασκούνται στη στόχευση στόχων χαμηλής πτήσης σε νυχτερινές συνθήκες.

Μέσα στη νύχτα, χτύπησε το κουδούνι συναγερμού που σήμαινε την ανάπτυξη της μονάδας στο Επίπεδο 1. Ομάδες αξιωματικών και στρατιωτών απλώθηκαν προς όλες τις κατευθύνσεις, κατευθυνόμενες προς τις πυροβολαρχίες πυροβολικού 57 χιλιοστών. Το ηχηρό κουδούνι φάνηκε να παροτρύνει τους αξιωματικούς και τους στρατιώτες της Λόχου 2 να επιταχύνουν το βήμα τους, πλησιάζοντας τις θέσεις πυροβόλων και τις θέσεις μάχης τους. Λαμβάνοντας σαφείς και αποφασιστικές εντολές από το διοικητήριο, οι μονάδες αναγνώρισης αναζήτησαν και παρακολούθησαν στόχους, ενημερώνοντας συνεχώς την κατάσταση. Κάθε πυροβολαρχία έλεγξε γρήγορα τα όπλα της, ισορρόπησε την ισχύ πυρός της και συμφώνησε σε ένα κοινό σημείο στόχευσης. Κάθε άτομο είχε μια εργασία: κάποιοι σάρωσαν για στόχους, άλλοι ρύθμισαν τη στόχευση και την κατεύθυνση και άλλοι γέμισαν πυρομαχικά. Οι πυροβολητές συντονίστηκαν άψογα, κινούμενοι γρήγορα και αποτελεσματικά σαν λεωφορεία, χωρίς ούτε μια χαμένη κίνηση. Ο χειρισμός των θέσεων πυροβόλων τη νύχτα δεν διέφερε από την εξάσκηση στο φως της ημέρας. Οι κάννες των 57 χιλιοστών ανέβηκαν γρήγορα στον ουρανό, στοχεύοντας απευθείας στους στόχους.

Ο Λοχαγός Nguyen Huu Toan, Διοικητής του Λόχου 2, Τάγμα 1, δήλωσε: «Για να διεξαχθεί μια νυχτερινή εκπαίδευση και συντονισμένη μάχη σε επίπεδο διμοιρίας όπως αυτή, οι στρατιώτες έπρεπε να υποβληθούν σε πολλές ώρες ημερήσιας εκπαίδευσης για να γίνουν ικανοί. Η νυχτερινή εκπαίδευση περιορίζει την ορατότητα, καθιστώντας δύσκολη τόσο τις επιχειρήσεις των πυροβολητών όσο και την παρατήρηση και τον έλεγχο των διοικητών. Ακόμα και βασικά βήματα όπως η εξισορρόπηση του πυροβολικού γίνονται πιο δύσκολα ή η διαδικασία φόρτωσης, όπου ένα μικρό λάθος μπορεί εύκολα να οδηγήσει σε ατυχήματα, όπως το να πιαστεί ένα χέρι στον μηχανισμό φόρτωσης και να προκληθεί σοβαρός τραυματισμός. Επομένως, για να διασφαλιστεί η ασφάλεια, η μονάδα προετοιμάζεται διεξοδικά κατά τη διάρκεια της ημέρας. Μόνο το περιεχόμενο που έχει εξασκηθεί και κατακτηθεί κατά τη διάρκεια της ημέρας οργανώνεται για νυχτερινή εκπαίδευση.»

Παρατηρήσαμε ότι κατά τη διάρκεια της νυχτερινής εκπαίδευσης, οι αξιωματικοί και οι στρατιώτες της μονάδας ακολουθούσαν την αρχή της εκπαίδευσης, η οποία προχωρούσε από το εύκολο στο δύσκολο, από το αργό στο γρήγορο και σταδιακά κατακτούσε τις δεξιότητες. Εκπαιδεύονταν σε συγκεκριμένους αριθμούς και ομάδες, κατακτώντας ατομικές επιχειρήσεις πριν οργανώσουν συνδυασμένη εκπαίδευση σε σχηματισμούς διμοιρίας και λόχου. Ο διοικητής της λόχου όριζε αξιωματικούς για να διασφαλίζει την ασφάλεια και διεξήγαγε ενδελεχείς επιθεωρήσεις, διορθώνοντας άμεσα τα λάθη και παρακινώντας τα στρατεύματα κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης.

Όταν εμφανίστηκαν οι ιπτάμενοι στόχοι, το πεδίο της μάχης έγινε πιο έντονο. «12 πετώντας χαμηλά, ταχύτητα 90, μεγάλη εμβέλεια!» Λαμβάνοντας εντολές από τον διοικητή, τα πληρώματα πυροβόλων εντόπισαν γρήγορα τους στόχους. Οι μονάδες αναγνώρισης και αποστασιομέτρησης ενημέρωναν συνεχώς τη θέση του στόχου. «Ο στόχος πλησιάζει, 30, 28, 26...». Ολόκληρο το πεδίο της μάχης των αντιαεροπορικών ξέσπασε από ενθουσιασμό. Ταυτόχρονα, τα πληρώματα πυροβόλων 57 χιλιοστών άνοιξαν πυρ, καταστρέφοντας τους στόχους...

Παρακολουθώντας και επιθεωρώντας άμεσα τη μονάδα νυχτερινής εκπαίδευσης, ο Αντισυνταγματάρχης Pham Phung Hoi, Αναπληρωτής Διοικητής Ταξιαρχίας και Αρχηγός Επιτελείου της 210ης Ταξιαρχίας Αεροπορικής Άμυνας, δήλωσε: «Η Ταξιαρχία έχει αναπτύξει ένα αυστηρό, επιστημονικό , πρακτικό και αποτελεσματικό σχέδιο εκπαίδευσης μάχης (συμπεριλαμβανομένης της νυχτερινής εκπαίδευσης), κατάλληλο για την οργάνωση, το προσωπικό και το έδαφος της περιοχής μάχης. Οι κανονισμοί ορίζουν ότι ο χρόνος νυχτερινής εκπαίδευσης πρέπει να αντιπροσωπεύει το 30% έως 40% του χρόνου που αφιερώνεται σε πρακτικές τακτικές και τεχνικές αεράμυνας, σε συνδυασμό με εκπαίδευση και επαγγελματική ανάπτυξη των αξιωματικών για την τυποποίηση της οργάνωσης και των μεθόδων νυχτερινής εκπαίδευσης σε όλη τη μονάδα, την παρακολούθηση, τη διεύθυνση, την καθοδήγηση και την επιθεώρηση της προετοιμασίας και της οργάνωσης της νυχτερινής εκπαίδευσης από διάφορα τμήματα. Συγκεκριμένα, η μονάδα δίνει προτεραιότητα στην οργάνωση των αξιολογήσεων, την άντληση διδαγμάτων και την άμεση επαίνους και επιβράβευση των επιτευγμάτων σύμφωνα με την ιεραρχική δομή, καθώς και στην αναπαραγωγή των βέλτιστων πρακτικών. Μέσω αυτού, βελτιώνουμε σταδιακά τις οργανωτικές και διοικητικές ικανότητες των αξιωματικών μας, την επάρκειά τους στη χρήση όπλων και εξοπλισμού, καθώς και τις δεξιότητες συντονισμού μάχης τους». «Οι μονάδες, μεμονωμένοι πυροβολητές, πυροβολητές, χειριστές ραντάρ και στρατιώτες επικοινωνιών πολέμησαν σε νυχτερινές συνθήκες, ανταποκρινόμενοι στις ολοένα και πιο απαιτητικές απαιτήσεις εκπαίδευσης και ετοιμότητας μάχης.»

Κείμενο και φωτογραφίες: QUOC HA - QUY HUNG