Πρώιμος εορτασμός του Τετ σε σχολείο στα Χάιλαντς.

- Τις τελευταίες ημέρες του έτους, καθώς φυσούν οι κρύοι άνεμοι, το Tet (Σεληνιακό Νέο Έτος) συνήθως φτάνει νωρίτερα στα οικοτροφεία και τα ημιοικοτροφεία της επαρχίας. Αυτό δεν οφείλεται στη βιασύνη να κλείσει η παλιά χρονιά, αλλά επειδή σε μέρη όπου οι μαθητές ζουν μαζί, το Tet ανυπομονεί μέχρι την ακριβή ημέρα. Τα σχολεία επιλέγουν να διατηρούν το Tet εντός του σχολικού χώρου, ώστε οι μαθητές να μπορούν να έχουν μια ολοκληρωμένη ανοιξιάτικη περίοδο πριν φύγουν από την τάξη, από τον κοιτώνα και επιστρέψουν στα χωριά τους, στην αγκαλιά των γονιών τους.

Μαθητές από το Γυμνάσιο και Λύκειο Cao Loc Ethnic Boarding (Περιφέρεια Ky Lua) συμμετέχουν στην παρασκευή banh chung (παραδοσιακά βιετναμέζικα κέικ ρυζιού) για να γιορτάσουν το Tet (Σεληνιακή Πρωτοχρονιά) νωρίς στο σχολείο.

Η επαρχία διαθέτει σήμερα 11 εθνοτικά οικοτροφεία, με σχεδόν 5.000 μαθητές να ζουν και να σπουδάζουν μαζί καθ' όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Επιπλέον, υπάρχουν 84 εθνοτικά ημι-οικοτροφεία, όπου περισσότεροι από 16.000 μαθητές σπουδάζουν και ζουν καθημερινά σε συνθήκες που εξακολουθούν να είναι πολύ διαφορετικές από εκείνες στις πεδινές περιοχές. Αυτά τα στοιχεία δείχνουν ότι η διοργάνωση εορτασμών Tet στα σχολεία των ορεινών περιοχών δεν είναι μόνο μια ετήσια εκδήλωση, αλλά συνδέεται και με την ευθύνη της φροντίδας της ζωής των μαθητών.

Στα οικοτροφεία, ο εορτασμός του Tet (Σεληνιακή Πρωτοχρονιά) νωρίς έχει σχεδόν γίνει μια οικεία παράδοση. Στο Επαρχιακό Εθνικό Οικοτροφείο, κάθε χρόνο πριν από το Tet, το σχολείο οργανώνει προληπτικά δραστηριότητες για να καλωσορίσει την άνοιξη εντός του σχολικού χώρου, επιτρέποντας στους μαθητές να βιώσουν την ατμόσφαιρα Tet πριν επιστρέψουν στο σπίτι. Από το τύλιγμα banh chung (παραδοσιακά ρυζογκοφρέτες) και την προετοιμασία του δείπνου της παραμονής της Πρωτοχρονιάς μέχρι τα λαϊκά παιχνίδια και τις ομαδικές δραστηριότητες, όλες οι δραστηριότητες ενσωματώνονται διακριτικά στην οικοτροφική ζωή, δημιουργώντας μια χαρούμενη ατμόσφαιρα, βοηθώντας παράλληλα τους μαθητές να κατανοήσουν και να διατηρήσουν τα οικεία έθιμα της παραδοσιακής γιορτής Tet. Η Luong Thi Huyen Dieu, μαθήτρια στην τάξη 12Α1, από το χωριό Dong Tien, στην κοινότητα Na Sam, μοιράστηκε: «Αυτή είναι η τρίτη φορά που γιορτάζω το Tet νωρίς με τους δασκάλους και τους φίλους μου. Νιώθω πολύ ζεστά, με λιγότερη νοσταλγία, και για μένα, το Tet στο σχολείο είναι μια αξέχαστη εμπειρία πριν επιστρέψω στο σπίτι για να γιορτάσω το Tet με την οικογένειά μου».

Σύμφωνα με τα ευρήματά μας, εκτός από τις βιωματικές δραστηριότητες, το σχολείο δίνει επίσης προσοχή στην επίσκεψη και την προσφορά δώρων σε μαθητές από μειονεκτούντα περιβάλλοντα, έτσι ώστε κανένας μαθητής να μην φεύγει από το σχολείο για να επιστρέψει στο σπίτι νιώθοντας κενός και στερημένος.

Ο πρώιμος εορτασμός του Τετ στο οικοτροφείο δεν είναι θορυβώδης ή περίτεχνος, αλλά προετοιμάζεται σχολαστικά και συστηματικά στο πλαίσιο της καθημερινής ρουτίνας. Τα δοχεία με τα κολλώδη κέικ ρυζιού δεν ανάβουν για φωτογραφίσεις ή για επίδειξη επιτευγμάτων, αλλά για να συμμετέχουν άμεσα οι μαθητές σε ολόκληρη τη διαδικασία, από το πλύσιμο των φύλλων, το ξέπλυμα του ρυζιού, την προετοιμασία των φασολιών, το μαρινάρισμα του κρέατος, μέχρι το τύλιγμα των κέικ και το φροντιστήριο της σόμπας στον κρύο καιρό του τέλους του έτους. Επιπλέον, η προετοιμασία του γεύματος της παραμονής της Πρωτοχρονιάς, η οργάνωση του γλεντιού Τετ, η διακόσμηση του χώρου διαβίωσης του οικοτροφείου, η οργάνωση λαϊκών παιχνιδιών και οι πολιτιστικές ανταλλαγές είναι όλα προσεκτικά οργανωμένα, δημιουργώντας μια χαρούμενη ατμόσφαιρα για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές πριν από τις μεγάλες διακοπές. Κάθε δραστηριότητα είναι φυσικά ενσωματωμένη, επιτρέποντας στους μαθητές να βιώσουν τα παραδοσιακά έθιμα του Τετ, ενώ παράλληλα αναπτύσσουν τις ομαδικές τους δεξιότητες, το αίσθημα της κοινής χρήσης και τον δεσμό με φίλους και εκπαιδευτικούς. Κάποια παιδιά έμαθαν να τυλίγουν banh chung (παραδοσιακά βιετναμέζικα ρυζογκοφρέτες) για πρώτη φορά, κάποια κατάλαβαν για πρώτη φορά γιατί το Τετ δεν είναι απλώς μια γιορτή αλλά μια περίοδος για οικογενειακή επανένωση, και κάποια έφεραν ήσυχα στο σπίτι τα κέικ που είχαν τυλίξει μόνα τους, θεωρώντας τα το πιο σημαντικό δώρο για τους γονείς τους μετά από ένα χρόνο απουσίας.

Ενώ το οικοτροφείο παρέχει πλήρη διαμονή στους μαθητές, το ημι-οικοτροφείο παρουσιάζει μια διαφορετική, πιο ήσυχη ιστορία. Οι μαθητές με ημι-οικοτροφείο μελετούν και τρώνε στο σχολείο κατά τη διάρκεια της ημέρας, επιστρέφουν σπίτι το βράδυ ή μένουν στο σχολείο ανάλογα με τις συγκεκριμένες συνθήκες της οικογένειάς τους. Μερικοί μαθητές ζουν μακριά και το ταξίδι είναι δύσκολο, επομένως πρέπει να μένουν στο σχολείο για πολλές συνεχόμενες ημέρες. άλλοι γυρίζουν σπίτι κάθε μέρα, αλλά οι οικογένειές τους αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες. Αυτή η «ενδιάμεση» κατάσταση καθιστά το Tet (Σεληνιακή Πρωτοχρονιά) για τους μαθητές με ημι-οικοτροφείο εύκολα παραβλεπόμενο εάν το σχολείο δεν το οργανώσει προληπτικά. Επομένως, η οργάνωση του Tet εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ευελιξία των εκπαιδευτικών και τη συνεργασία της κοινότητας. Σε ορισμένα μέρη, τα σχολεία κινητοποιούν πρόσθετη υποστήριξη από τους γονείς, ενώ σε άλλα, ζητούν βοήθεια από τοπικούς οργανισμούς και επιχειρήσεις. Για παράδειγμα, στο Δημοτικό Σχολείο Ημι-οικοτροφείου Εθνικών Μειονοτήτων Kien Moc, το σχολείο συνδέεται προληπτικά με οργανισμούς και άτομα κάθε χρόνο για να επισκέπτονται, να δωρίζουν δώρα και να υποστηρίζουν τους μαθητές κατά τη διάρκεια του Tet. Σύμφωνα με την κα Nong Thi Binh, την υποδιευθύντρια του σχολείου: για τους μαθητές που φοιτούν σε οικοτροφείο, ο πρόωρος εορτασμός του Tet μερικές φορές δεν έχει να κάνει με την υλική αξία, αλλά με το αίσθημα ότι τους φροντίζουν και τους μοιράζονται ισότιμα ​​οι καθηγητές, οι φίλοι και οι συμμαθητές τους.

Τις ημέρες που προηγούνται του Τετ (Σεληνιακή Πρωτοχρονιά), ο φόρτος εργασίας για τους εκπαιδευτικούς στα οικοτροφεία και τα ημιοικοτροφεία αυξάνεται σημαντικά, από τη διαχείριση των δραστηριοτήτων των μαθητών και την προετοιμασία της κοινόχρηστης κουζίνας έως την οργάνωση των δραστηριοτήτων στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Η εργασία είναι βαρύτερη και πιο επίπονη, αλλά κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου η απόσταση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών μειώνεται, καθώς οι μαθητές γιορτάζουν το Τετ με τους δασκάλους τους στην αυλή του σχολείου. Από πολύ συγκεκριμένες δραστηριότητες όπως η παρασκευή παραδοσιακών κέικ μαζί, η προετοιμασία του γεύματος της παραμονής της Πρωτοχρονιάς και η συμμετοχή σε ομαδικές δραστηριότητες, το σχολείο σταδιακά γίνεται ένα πραγματικό κοινό σπίτι. Εκτός από την εξασφάλιση επαρκών αιθουσών διδασκαλίας, κουζινών και στέγασης, τα σχολεία επικεντρώνονται επίσης στη φροντίδα της πνευματικής ευεξίας των μαθητών, ώστε να μην χάσουν την επαφή με την παραδοσιακή ατμόσφαιρα του Τετ. Για τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων, αυτές οι δραστηριότητες τους βοηθούν να κατανοήσουν τα έθιμα των δικών τους κοινοτήτων σε μεγαλύτερο βάθος, έτσι ώστε το Τετ να μην είναι απλώς μια σύντομη γιορτή, αλλά να γίνει μια πολιτιστική ανάμνηση που συνδέεται με τη σχολική τους ζωή.

Το Σεληνιακό Νέο Έτος 2026 πλησιάζει γρήγορα. Για τους μαθητές που βρίσκονται σε οικοτροφείο και ημι-οικοτροφείο στο Λανγκ Σον , οι διακοπές δεν ξεκινούν με ένα ημερολόγιο, αλλά με την κατσαρόλα με τα κολλώδη ρυζογκοφρέτες που σιγοβράζουν στην αυλή του σχολείου, με το γεύμα στο τέλος της χρονιάς που μοιράζονται οι δάσκαλοι, οι φίλοι και όλοι οι άλλοι. Αυτά τα φαινομενικά μικρά πράγματα βοηθούν τους μαθητές να ξεκινήσουν τις διακοπές με μια πιο ανάλαφρη, πιο ζεστή καρδιά, έτσι ώστε όταν επιστρέψουν στα χωριά τους, να κουβαλούν μαζί τους μια άνοιξη γεμάτη αγαπημένες αναμνήσεις.

Πηγή: https://baolangson.vn/tet-som-trong-san-truong-vung-cao-5070078.html