Δάσκαλος στο Ανόι πέτυχε 9,0 IELTS 4 φορές

Δώστε το IELTS πολλές φορές για να επικυρώσετε τις μεθόδους διδασκαλίας.

Έχοντας πετύχει 9,0 IELTS Academic 3 φορές το 2022 και το 2023, ο κ. Luyen Quang Kien (31 ετών), καθηγητής προετοιμασίας εξετάσεων στο Ανόι , συνέχισε να κατακτά την απόλυτη βαθμολογία για 4η φορά την ημέρα των εξετάσεων στις 16 Μαΐου. Αυτή είναι επίσης η πρώτη φορά που ένας καθηγητής στο Ανόι πέτυχε 9,0 στις δεξιότητες γραφής.

«Ένιωσα καταβεβλημένος όταν εκπλήρωσα την επιθυμία μου. Πριν από αυτό, αμφέβαλλα για την ικανότητά μου και τις μεθόδους διδασκαλίας μου, επειδή μετά από πολλά χρόνια δεν κατάφερα να πετύχω τη μέγιστη βαθμολογία στο γραπτό τεστ», εκμυστηρεύτηκε ο δάσκαλος.

Ο κ. Luyen Quang Kien μόλις πέτυχε βαθμό 9,0 στην ανάγνωση και τη γραφή, 8,5 στην ακρόαση και την ομιλία και 8,5 στη γραφή, συνολική βαθμολογία 9,0 στο IELTS στην τελευταία του εξέταση.

Έχοντας δώσει το τεστ IELTS για πρώτη φορά το 2014 για να ολοκληρώσει μια αίτηση εργασίας και επιτυγχάνοντας συνολική βαθμολογία 7,5, ο κ. Kien είπε ότι «άλλαξε κατεύθυνση» από τη διδασκαλία της επικοινωνίας στα αγγλικά στην προετοιμασία για διεθνείς εξετάσεις πιστοποίησης το 2017.

Έκτοτε, ο κ. Kien είπε ότι δίνει το τεστ IELTS περίπου 5-10 φορές τον χρόνο. Σύμφωνα με τον κ. Kien, οι καθηγητές προετοιμασίας για τις εξετάσεις πρέπει να δοκιμάζουν συνεχώς τους εαυτούς τους με πραγματικές εξετάσεις για να επικυρώνουν τις μεθόδους διδασκαλίας τους, ειδικά όταν το IELTS έχει πολλά διαφορετικά είδη ερωτήσεων. «Επομένως, εξακολουθώ να δίνω το τεστ ξανά και ξανά, παρόλο που πήρα 9,0 IELTS την πρώτη φορά τον Μάρτιο του 2022», μοιράστηκε.

Αντιμέτωποι με την αυξανόμενη τάση των μαθητών να δίνουν νωρίς τις εξετάσεις IELTS, ο κ. Kien συμβουλεύει κάθε μαθητή να έχει ένα πρόγραμμα επανάληψης που να ταιριάζει στο επίπεδο επείγοντος, στους στόχους, στα δυνατά και στα αδύνατα σημεία του.

Επειδή η ποσότητα της γνώσης στο σχολείο είναι αρκετά μεγάλη, σύμφωνα με αυτόν, το πρόγραμμα επανάληψης των εξετάσεων πρέπει να σχεδιαστεί έτσι ώστε να έχει «διαλείμματα» για απορρόφηση μέσω απομνημόνευσης και εφαρμογής, αποφεύγοντας τη συνεχή μελέτη, η οποία οδηγεί σε χαμηλή απόδοση. «Θα πρέπει να μελετάτε ομοιόμορφα τις δεξιότητες ακρόασης, ομιλίας, ανάγνωσης, γραφής και να δίνετε προσοχή στην επανάληψη του λεξιλογίου», συμβούλεψε ο δάσκαλος.

Μην το κάνεις μεγάλο θέμα.

Για την επίτευξη βέλτιστων αποτελεσμάτων στις εξετάσεις IELTS, ο κ. Kien συμβουλεύει τους υποψηφίους να κατακτήσουν διαφορετικές δεξιότητες για κάθε ενότητα. Οι υποψήφιοι πρέπει επίσης να επικεντρωθούν στην απλότητα αλλά και στην πολυπλοκότητα αντί να χρησιμοποιούν περίπλοκο λεξιλόγιο ή σύνθετες δομές.

Το IDP συγχαίρει τον Quang Kien για την επίδοσή του στο IELTS με βαθμό 9.0

Ταυτόχρονα, ο καθηγητής από το Ανόι αναγνώρισε ότι αν οι υποψήφιοι θέλουν να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στα αγγλικά, πρέπει να μελετούν, να ψυχαγωγούνται και να εργάζονται με αυτά, δηλαδή να ζουν την ξένη γλώσσα κάθε μέρα αντί να επικεντρώνονται απλώς στη μελέτη.

Συγκεκριμένα, για τη βελτίωση των δεξιοτήτων ακρόασης και ανάγνωσης στα αγγλικά, ο κάτοχος της βαθμολογίας IELTS 9.0 σημείωσε ότι πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να μάθει κανείς καλά την προφορά, πιθανώς εξασκούμενος σε αξιόπιστα κανάλια στο YouTube. Πρέπει επίσης να χτιστούν συνήθειες ανάγνωσης για τη βελτίωση του λεξιλογίου, για τον κ. Kien είναι 20-30 λεπτά την ημέρα. «Όταν το λεξιλόγιο και η προφορά ενισχύονται, οι δεξιότητες ακρόασης θα αναπτυχθούν επίσης ανάλογα», κατέληξε, λέγοντας ταυτόχρονα ότι συχνά ψυχαγωγείται παρακολουθώντας ειδησεογραφικά κανάλια, τηλεοπτικές εκπομπές και ταινίες στα αγγλικά.

Όσον αφορά το τεστ ακουστικής ακρόασης, ο καθηγητής υποστήριξε ότι το κλειδί για την επίτευξη άψογης βαθμολογίας είναι η κατανόηση των ερωτήσεων. Όσον αφορά το τμήμα ανάγνωσης, οι υποψήφιοι έχουν πολλές προσεγγίσεις, όπως η ανάγνωση ολόκληρου του κειμένου και στη συνέχεια η εύρεση των απαντήσεων, η γρήγορη αναζήτηση και η σάρωση, ή η σύγκριση του κειμένου με τις ερωτήσεις και στη συνέχεια η εκτέλεση της εργασίας. «Κάθε μέθοδος έχει τα δικά της πλεονεκτήματα και οι υποψήφιοι θα πρέπει να εφαρμόσουν κάθε μέθοδο για να δουν ποια είναι η «αλήθεια» τους. Προσωπικά, υποστηρίζω την τελευταία επιλογή επειδή εξοικονομεί χρόνο και αποφεύγει την απώλεια απαντήσεων», ανέλυσε.

Ο κ. Quang Kien (με μαύρο πουκάμισο) διδάσκει μάθημα προετοιμασίας για τις εξετάσεις IELTS το 2019

Στις δεξιότητες ομιλίας, ο δάσκαλος από το Ανόι εξασκούνταν στο τραγούδι και το ραπάρισμα στα αγγλικά για να μάθει πώς να χαμηλώνει, να συνδέει και να προσθέτει ήχους φυσικά, ενώ διάβαζε φωναχτά και μιμούνταν τις φωνές των ηθοποιών στις ταινίες για να μάθει πώς να κάνει παύσεις όταν μιλούσε. «Όταν μπορούσα να επικοινωνήσω, συχνά έλεγα ή απαγγέλλω ό,τι είχα ακούσει ή διαβάσει για να εξασκηθώ στην άπταιστη σκέψη στα αγγλικά. Και εξακολουθώ να εξασκώ αυτές τις συνήθειες μέχρι σήμερα», είπε ο κ. Kien.

Στην αίθουσα προφορικών εξετάσεων, ο καθηγητής είπε ότι δεν πρέπει να πιστεύει κανείς ότι πρέπει να εντυπωσιάσει τον εξεταστή με λεξιλόγιο υψηλού επιπέδου, επειδή αυτό μπορεί εύκολα να προκαλέσει πολλές συνέπειες, όπως το να «κάνει γκριμάτσα» ο εξεταστής επειδή δεν καταλαβαίνει.

«Αντιμετωπίστε την εξέταση σαν μια διασκεδαστική συζήτηση και επικεντρωθείτε στο να εκφράσετε με σαφήνεια τις απόψεις σας χρησιμοποιώντας εύληπτο λεξιλόγιο που είναι κατάλληλο για το θέμα. Ένα άλλο σημαντικό σημείο είναι ότι σχεδόν όλοι θα κάνουν λάθη ακόμα κι αν πάρουν βαθμό 9,0, οπότε μην πανικοβληθείτε αν κάνετε κάποιο λάθος», συμβούλεψε ο κ. Kien.

Μετά από δεκάδες τεστ IELTS, ο Quang Kien πέτυχε τελικά την άριστη βαθμολογία 9,0 στα γραπτά.

Η γραφή είναι το αγαπημένο μέρος των εξετάσεων για τους άνδρες καθηγητές. Σύμφωνα με τον κ. Kien, η καλή γραφή απαιτεί την ικανότητα λογικής σκέψης, παρατήρησης από πολλαπλές οπτικές γωνίες, συζήτησης θεμάτων και, το πιο σημαντικό, γραφής με ακρίβεια και εκλεπτυσμένη γραφή. «Η εξέτασή μου σχεδόν δεν χρησιμοποιεί σπάνιο λεξιλόγιο υψηλού επιπέδου ή μακροσκελείς, σύνθετες προτάσεις. Αυτό στο οποίο εστιάζω είναι η επιλογή λέξεων και γραμματικής που μπορούν να τονίσουν ή να απαλύνουν τις απόψεις για να εκφράσουν τις σωστές αποχρώσεις, μερικές φορές απλώς μια πολύ σύντομη πρόταση», έδωσε ένα παράδειγμα.

Όσον αφορά τις γραπτές εξετάσεις, ο καθηγητής από το Ανόι σημείωσε ότι οι υποψήφιοι πρέπει να μάθουν πώς να χειρίζονται κάθε τύπο ερώτησης. Στο πρώτο μέρος, με τον τύπο ερώτησης που περιέχει δεδομένα, ο κ. Kien συμβούλεψε τους υποψηφίους να συνοψίζουν πληροφορίες, να προσθέτουν δεδομένα για να διευκρινίζουν και να συγκρίνουν απαραίτητα σημεία όπως υψηλότερο, χαμηλότερο, ίσο, καλύτερο μεταξύ τους. Όσον αφορά το μέρος της έκθεσης, οι υποψήφιοι πρέπει να γνωρίζουν πώς να αναφέρουν αποδεικτικά στοιχεία και να καταλήγουν σε συμπέρασμα. «Πολλοί μαθητές γράφουν 2-3 προτάσεις αλλά εξακολουθούν να μην μπορούν να καταλήξουν σε συμπέρασμα, οπότε γιατί, ή χρησιμοποιούν επεξηγηματικά παραδείγματα που δεν σχετίζονται με το επιχείρημα», προειδοποίησε.

Αφού πέτυχε 4 φορές βαθμολογία 9,0 στο IELTS, ο κ. Kien δήλωσε ότι θα συνεχίσει να διαβάζει πιο εξειδικευμένα έγγραφα και να δίνει τις εξετάσεις στο μέλλον, για να βελτιώσει την αποτελεσματικότητα των μεθόδων διδασκαλίας.

Η Pham Thi Thu Huyen (23 ετών, που ζει στην πόλη Thai Binh ) διδάσκει τα μαθήματα προετοιμασίας εξετάσεων του Quang Kien από το 2020 και εντυπωσιάζεται ιδιαίτερα από την προθυμία του δασκάλου να μάθει και από το γεγονός ότι δεν νιώθει ποτέ ότι γνωρίζει αρκετά. Η Huyen είπε ότι υπήρξε ένας μήνας που ο Kien έδωσε το τεστ IELTS δύο φορές στη σειρά για να δοκιμάσει νέες μεθόδους διδασκαλίας. «Για αυτόν τον λόγο, το υλικό και οι διαλέξεις στην τάξη ενημερώνονται πάντα με τον πιο αποτελεσματικό τρόπο», μοιράστηκε.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/thay-giao-ha-noi-4-lan-dat-90-ielts-185230601142857448.htm