Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Ο δάσκαλός μου Χαν

Báo Thanh niênBáo Thanh niên21/11/2023

[διαφήμιση_1]
Thầy Hạnh của tôi - Ảnh 1.

Ο καθηγητής Nguyen Van Hanh (τρίτος από αριστερά) με τους μαθητές του.

Δεν ήμουν μάρτυρας αυτής της ένδοξης περιόδου της ζωής του, και σπάνια μου μιλούσε γι' αυτήν, αλλά το ζωντανό πνεύμα της εποχής Ντόι Μόι (Ανακαίνιση), των πρακτικών του πρωτοβουλιών, ήταν πάντα εμφανές στα μάτια, τη φωνή και τις χειρονομίες του. Πράγματι, ο δάσκαλός μου έζησε μια ζωή που άξιζε να τη ζήσει, πετυχαίνοντας αυτό που ήθελε να κάνει. Και πολλοί άνθρωποι ωφελήθηκαν από αυτό, συμπεριλαμβανομένου και εμού.

Τα λαμπρά επιτεύγματα του καθηγητή Nguyen Van Hanh είναι πασίγνωστα και έχουν αποτελέσει θέμα πολλών άρθρων. Θα ήθελα να μοιραστώ μερικές σκόρπιες σκέψεις για τον δάσκαλό μου στην καθημερινή του ζωή.

Ενδυνάμωση των μαθητών ώστε να σκέφτονται ανεξάρτητα.

Πάντα ένιωθα περήφανος και τιμημένος που ανέφερα τον μεταπτυχιακό μου επιστημονικό επιβλέποντα, καθηγητή Nguyen Van Hanh. Υπό την καθοδήγησή του, ένιωθα ασφαλής. Με επέβλεψε τόσο σε μεταπτυχιακό όσο και σε διδακτορικό επίπεδο.

Δεν είναι υπερβολή να πω ότι αν δεν ήταν αυτός ο επιβλέπων μου, θα μου χρειαζόταν πολύ περισσότερος χρόνος για να ολοκληρώσω τη διπλωματική μου εργασία ή τη διατριβή μου. Αν και ποτέ δεν παραπονέθηκα σε κανέναν για τις δυσκολίες του να αγωνίζομαι για να βγάλω τα προς το ζην, μετακινούμενος συνεχώς στην πόλη Χο Τσι Μινχ (έχω μετακομίσει από το ένα ενοικιαζόμενο σπίτι στο άλλο οκτώ φορές), εκείνος κατάλαβε και με συμπόνια, τηλεφωνώντας μου ευγενικά για να μου το υπενθυμίσει.

Η δασκάλα είπε: «Έχει περάσει τόσος καιρός, δεν ξέρω πόσο έχεις φτάσει με το γράψιμό σου. Αν δεν έρχεσαι σπίτι μου, τουλάχιστον θα πρέπει να με ενημερώσεις πού μένεις για να μπορέσω να έρθω! Ξέρω ότι πρέπει να δουλεύεις για να στηρίξεις τα παιδιά σου. Δεν χρειάζεται να κάθεσαι στο γραφείο σου και να γράφεις συνέχεια, αλλά ποτέ μην ξεχνάς το ενδιαφέρον σου για το θέμα.»

Από τον καθηγητή μου, έμαθα πώς να διακρίνω τι «αξίζει τον κόπο» και τι «δεν αξίζει να του δώσω σημασία». Συχνά γελούσε και έλεγε: «Ω, αυτό δεν αξίζει τον κόπο, αγαπητέ μου!» Σταδιακά απορρόφησα τη φιλοσοφία του περί «δεν αξίζει τον κόπο» και το πνεύμα μου γινόταν πιο ανάλαφρο και γαλήνιο κάθε μέρα. Με αυτό το πνεύμα, προσέγγιζα τις επιστημονικές παρουσιάσεις με ευκολία.

Και στη ζωή, επίσης, ξεχνάω γρήγορα τι με ενοχλεί. Συχνά, όταν πηγαίνω να δω τον δάσκαλό μου με προβλήματα και θλίψη, φεύγω με ένα χαμόγελο στο πρόσωπό μου, γελώντας ακόμη και στον εαυτό μου στον δρόμο.

Αφού διάβασα το δοκίμιό μου και άκουσα την παρουσίασή μου για τα προβλήματα που προέκυψαν, ο καθηγητής μου με καθοδήγησε ευγενικά, διασφαλίζοντας μια διεξοδική και συνεπή προσέγγιση, χωρίς να με αναγκάσει να εγκαταλείψω την άποψή μου, ακόμα κι αν διαφωνούσε με τα πάντα, αρκεί να μπορούσα να «επιχειρηματολογήσω» την άποψή μου. Ποτέ δεν έκανε μικροδιαχείριση, αλλά αντίθετα έδωσε στους μαθητές του την ελευθερία να σκέφτονται ανεξάρτητα, να εξερευνούν ανεξάρτητα και να αναλύουν οι ίδιοι το φαινόμενο. Όταν δούλευα πάνω στη διατριβή μου για τη Λογοτεχνική Υποδοχή, ο καθηγητής μου δεν μου είπε ποτέ ότι ήταν ο πρώτος Βιετναμέζος που έκανε μια σημαντική ανακάλυψη σε αυτόν τον τομέα. Ακόμα και το 1972, όταν η θεωρία της σχολής Konstanz για την αισθητική της υποδοχής δεν είχε ακόμη αναφερθεί, είπε: «Η ιστορία ενός προβλήματος είναι ένα πρόβλημα που μπορεί να εξερευνηθεί μόνο ανεξάρτητα· κανείς δεν μπορεί να σου δώσει οδηγίες».

Thầy Hạnh của tôi - Ảnh 2.

Ο καθηγητής Nguyen Van Hanh (δεύτερος από δεξιά) με συναδέλφους και φοιτητές.

Λαμπρός στην επιστήμη αλλά εξαιρετικά καλόκαρδος στη ζωή.

Ο δάσκαλός μου δεν κατείχε μόνο επιστημονική γνώση αλλά και βαθιά σοφία, η οποία μπορεί να αποκτηθεί μόνο μέσω εμπειριών ζωής και στοχασμού. Ήταν πολύ διακριτικός όσον αφορά την προσωπική μου ζωή, ρωτώντας συχνά μόνο: «Πώς είσαι; Τα πας καλά; Υπάρχει κάτι καινούργιο τελευταία;» Και μετά χαμογελούσε και έλεγε: «Ίσως τίποτα καινούργιο να μην είναι στην πραγματικότητα εντάξει, αγαπητή μου». Αναγνώριζε ότι ορισμένοι άνθρωποι δεν μπορούσαν να κάνουν ορισμένα πράγματα επειδή, αν και ευγενικοί και έξυπνοι, ήταν «πολύ πεισματάρηδες, κάτι που οδηγούσε σε σκληρό καταναγκασμό ομοϊδεατών ανθρώπων».

Ήταν λαμπρός στην επιστήμη, αλλά απίστευτα καλόκαρδος στη ζωή. Αγαπούσε και εκτιμούσε την ομορφιά και ποτέ δεν μιλούσε άσχημα για τις γυναίκες. Συγκεκριμένα, σεβόταν και νοιαζόταν βαθιά για τις γυναίκες γύρω του - τη σύζυγό του, την κόρη του και τη νύφη του. Όχι μόνο μία φορά, και όχι μόνο σε εμένα, εξέφρασε την ευγνωμοσύνη του στη σύζυγό του που επωμιζόταν τις δουλειές του σπιτιού και φρόντιζε τα παιδιά ενώ αυτός ήταν απασχολημένος με τη δουλειά του. Στα γεράματά του, προσπαθούσε να το αναπληρώσει, αλλά εξακολουθούσε να νιώθει μια τσίμπημα ενοχής και θλίψης για την «κυρία Του στην όχθη του ποταμού».

Έχοντας βγει από τη σύνταξη εδώ και καιρό, παραμένει εύρωστος και ενεργητικός, κάνοντας χαρούμενος μεγάλους περιπάτους και θαυμάζοντας το περιβάλλον του: «Δεν ξέρω για εσάς, αλλά εγώ αγαπώ τόσο πολύ αυτή την πόλη!» Αλλά μετά λαχταρά να επιστρέψει σπίτι, επειδή «του λείπει ο εγγονός του που φλυαρεί και μαθαίνει να περπατάει». Ο παππούς που κάποτε κυριαρχούσε στα πολιτιστικά γεγονότα της δεκαετίας της μεταρρύθμισης, «σπάζοντας μόνος του τις εχθρικές γραμμές», τώρα φαίνεται σχεδόν έκπληκτος και εντυπωσιασμένος από τα πρώτα λόγια του παιδιού του που μαθαίνει να μιλάει.

Δεν ήταν μόνο δάσκαλος, αλλά και πατρική φιγούρα. Ο πατέρας μου κι αυτός γνωρίζονταν από μικροί και σεβόντουσαν ο ένας τον άλλον σε όλη τους τη ζωή. Από συνήθεια, μερικές φορές με αποκαλούσε «ανιψιά». Και ο πατέρας μου ένιωθε απόλυτα άνετα βλέποντας την κόρη του να «ακολουθεί τον θείο Χαν». Στις σπάνιες περιπτώσεις που ο πατέρας μου ερχόταν από τον Βορρά, οι δυο τους συναντιόντουσαν και κουβεντίαζαν, και ένιωθα μια παράξενη ζεστασιά στην καρδιά μου, σαν να είχα δύο πατέρες.

Χθες βράδυ ο δάσκαλός μου απεβίωσε, επιστρέφοντας στο βασίλειο των λευκών σύννεφων, στον κόσμο των καλών ανθρώπων...

Πόσο μου λείπουν εκείνες οι μέρες, που σε είχα, δάσκαλε...

Πόσο λυπημένος νιώθω, από τώρα και στο εξής δεν θα μπορώ πια να βλέπω τον δάσκαλό μου στην αλέα του Φαμ Ντον...

Ο καθηγητής Nguyen Van Hanh απεβίωσε στις 10:30 μ.μ. στις 19 Νοεμβρίου 2023 (που αντιστοιχεί στην 7η ημέρα του 10ου σεληνιακού μήνα του Έτους του Κουνελιού) στην πόλη Χο Τσι Μινχ, σε ηλικία 93 ετών.

Το φέρετρο θα τοποθετηθεί στο νεκροτομείο στις 2 μ.μ. στις 20 Νοεμβρίου 2023. Η νεκρώσιμη πομπή θα ξεκινήσει στις 8 π.μ. στις 22 Νοεμβρίου 2023 (που αντιστοιχεί στη 10η ημέρα του 10ου σεληνιακού μήνα του Έτους του Κουνελιού), στο Γραφείο Τελετών της Πόλης, Εθνική Οδός 1Α, Θάλαμος An Lac, Περιοχή Binh Tan, Πόλη του Χο Τσι Μινχ. Μετά την ολοκλήρωση της τελετής, η σορός θα αποτεφρωθεί στο Κέντρο Αποτέφρωσης Binh Hung Hoa.

Υπόβαθρο και καριέρα

Ο καθηγητής Nguyen Van Hanh γεννήθηκε την 1η Ιανουαρίου 1931 στην κοινότητα Dien Tho, στην περιφέρεια Dien Ban, στην επαρχία Quang Nam. Είναι μέλος της Ένωσης Συγγραφέων του Βιετνάμ από το 1972.

Γεννήθηκε σε μια οικογένεια με κομφουκιανική ακαδημαϊκή παράδοση. Αποφοίτησε από τη Φιλολογική Σχολή του Κρατικού Πανεπιστημίου Λομονόσοφ της Μόσχας στη Ρωσία το 1961. Υπερασπίστηκε τη διδακτορική του διατριβή στη φιλολογία εκεί το 1963.

Το 1963, επέστρεψε στο Βιετνάμ και εργάστηκε στη Σχολή Λογοτεχνίας του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου του Ανόι, ως επικεφαλής του τμήματος θεωρίας της λογοτεχνίας.

Από το 1965, ως επικεφαλής του Τμήματος Λογοτεχνικής Θεωρίας, ήταν ένας από τους κύριους συντελεστές στη σύνταξη του εγχειριδίου "Βασικές Αρχές της Λογοτεχνικής Θεωρίας" (4 τόμοι, εκδόθηκαν από το 1965-1971). Αυτό ήταν ένα από τα πρώτα τρία έργα λογοτεχνικής θεωρίας (μαζί με το *Λογοτεχνική Θεωρία* του Ντανγκ Τάι Μάι και το *Αρχές της Λογοτεχνικής Θεωρίας * του Νγκουγιέν Λουόνγκ Νγκοκ) που εφάρμοσε αρχές και έννοιες που προτάθηκαν από Σοβιετικούς μελετητές για να δημιουργήσει ένα βιετναμέζικο εγχειρίδιο για τη λογοτεχνική θεωρία, εξηγώντας πρακτικά ζητήματα στην ιστορία της βιετναμέζικης λογοτεχνίας.

Μετά την επανένωση της χώρας, διετέλεσε Πρόεδρος του Πανεπιστημίου της Χουέ, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Παιδείας της Χουέ από το 1975 έως το 1981, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης από το 1983 έως το 1987, Αναπληρωτής Πρόεδρος της Κεντρικής Επιτροπής Πολιτισμού και Τεχνών, Αναπληρωτής Πρόεδρος της Κεντρικής Επιτροπής Ιδεολογίας και Πολιτισμού από το 1981 έως το 1983· από το 1987 έως το 1990, ανώτερος εμπειρογνώμονας στο Ινστιτούτο Κοινωνικών Επιστημών, νυν Νότιο Ινστιτούτο Κοινωνικών Επιστημών στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Του απονεμήθηκε ο τίτλος του Αναπληρωτή Καθηγητή το 1980 και του Καθηγητή το 1984. Συνταξιοδοτήθηκε το 2003.

Σημαντικότερα δημοσιευμένα έργα :

Βασικές Αρχές της Λογοτεχνικής Θεωρίας (4 τόμοι, 1965-1971, συγγραφέας και συν-συγγραφέας)· Στοχασμοί για τη Λογοτεχνία (δοκίμιο, 1972)· Στην Ποίηση του Huu, τη Φωνή της Συμφωνίας, της Συμπάθειας και των Κοινών Συναισθημάτων (δοκίμιο, 1980, 1985)· Nam Cao – Μια Ζωή, μια Λογοτεχνική Ζωή (1993)· Λογοτεχνική Θεωρία – Ζητήματα και Στοχασμοί (έρευνα, συν-συγγραφέας, 1995)· Λογοτεχνία και Πολιτισμός – Ζητήματα και Στοχασμοί (δοκίμιο, 2002)· Εκατό Χρόνια Ποίησης Quang Nam (ποιητική ανθολογία, 2005, συγγραφέας και συν-συγγραφέας)· Ιστορίες Λογοτεχνίας και Ζωής (δοκίμιο, 2005)· Θεωρία της Λογοτεχνικής Κριτικής · Τρέχουσα Κατάσταση και Τάσεις (δοκίμιο, 2009)· Μέθοδοι και Νόμοι της Λογοτεχνικής Έρευνας (έρευνα, 2012)

(Σύμφωνα με την ιστοσελίδα της Ένωσης Συγγραφέων του Βιετνάμ)


[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής

Σχόλιο (0)

Αφήστε ένα σχόλιο για να μοιραστείτε τα συναισθήματά σας!

Στο ίδιο θέμα

Στην ίδια κατηγορία

Από τον ίδιο συγγραφέα

Κληρονομία

Εικόνα

Επιχειρήσεις

Τρέχοντα Θέματα

Πολιτικό Σύστημα

Τοπικός

Προϊόν