Έλλειψη δασκάλων, πώς να ξεπεραστεί;

TPO - Το Υπουργείο Εσωτερικών ζήτησε από τις επαρχίες και τις πόλεις να αναδιαρθρώσουν και να οργανώσουν ορθολογικά το προσωπικό τους, ώστε να επιλύσουν την κατάσταση τόσο του πλεονάζοντος όσο και του ελλείμματος εκπαιδευτικών σε μια περιοχή.

TPO - Το Υπουργείο Εσωτερικών ζήτησε από τις επαρχίες και τις πόλεις να αναδιαρθρώσουν και να οργανώσουν ορθολογικά το προσωπικό τους, ώστε να επιλύσουν την κατάσταση τόσο του πλεονάζοντος όσο και του ελλείμματος εκπαιδευτικών σε μια περιοχή.

Στέλνοντας αιτήματα στο Υπουργείο Εσωτερικών, πολλές περιοχές, όπως οι επαρχίες Thai Nguyen, Lam Dong, Dak Lak, Dak Nong, Bac Kan ... πρότειναν να συμπληρωθεί η μισθοδοσία των εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2024-2025.

Σχετικά με αυτό, το Υπουργείο Εσωτερικών δήλωσε ότι κατά την περίοδο 2022 - 2026, για να διασφαλιστεί η αρχή «όπου υπάρχουν μαθητές, πρέπει να υπάρχουν και εκπαιδευτικοί στην τάξη» και για να αντιμετωπιστεί άμεσα η έλλειψη εκπαιδευτικών, το Υπουργείο Εσωτερικών έχει συμβουλευτεί και υποβάλει έκθεση στην Επιτροπή του Κυβερνητικού Κόμματος για να υποβάλει στο Πολιτικό Γραφείο πρόταση για τη συμπλήρωση 65.980 θέσεων εκπαιδευτικών για τις τοπικές κοινότητες.

Το Υπουργείο Εσωτερικών ανέφερε ότι η επαρχία Thai Nguyen συμπληρώθηκε με 1.157 θέσεις για το σχολικό έτος 2022-2023, συμπληρώθηκαν 1.092 θέσεις για το σχολικό έτος 2023-2024 και συμπληρώθηκαν 428 θέσεις για το σχολικό έτος 2024-2025.

Διασφάλιση της αρχής ότι «όπου υπάρχουν μαθητές, πρέπει να υπάρχουν και καθηγητές στην τάξη» (Εικονογράφηση φωτογραφίας)

Εν τω μεταξύ, κατά το σχολικό έτος 2022-2023, η επαρχία Bac Kan θα έχει 16 επιπλέον θέσεις και κατά το σχολικό έτος 2023-2024 θα προστεθούν 24 θέσεις.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Εσωτερικών, με βάση τον αριθμό των μαθητών για κάθε επίπεδο και περιοχή, και σε σύγκριση με τους κανονισμούς για τα πρότυπα στελέχωσης εκπαιδευτικών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, κατά το σχολικό έτος 2024-2025, η επαρχία Bac Kan θα έχει 623 πλεονάζουσες θέσεις εκπαιδευτικών σε σύγκριση με τα προβλεπόμενα πρότυπα.

Αυτονομία όπου είναι δυνατόν

Πολλές τοπικές αρχές έχουν προτείνει να μην εφαρμοστεί η πολιτική της εξορθολογισμού του προσωπικού προς την κατεύθυνση της «ισοπέδωσης», συμπεριλαμβανομένου του προσωπικού στον τομέα της εκπαίδευσης.

Απαντώντας σε αυτό το περιεχόμενο, το Υπουργείο Εσωτερικών δήλωσε ότι η απλοποίηση της μισθοδοσίας που σχετίζεται με την αναδιάρθρωση του οργανωτικού μηχανισμού αποτελεί σημαντική πολιτική του Κόμματος, της Εθνοσυνέλευσης και της Κυβέρνησης, απαιτώντας από όλες τις υπηρεσίες, τους οργανισμούς και τις μονάδες να διασφαλίσουν ότι, κατά την περίοδο 2022-2026, θα μειώσουν τουλάχιστον κατά 5% τη μισθοδοσία των δημοσίων υπαλλήλων και κατά 10% τη μισθοδοσία των επαγγελματιών που λαμβάνουν μισθούς από τον κρατικό προϋπολογισμό σε σύγκριση με το 2021.

Όσον αφορά την εκπαίδευση σταδιοδρομίας, σύμφωνα με το Υπουργείο Εσωτερικών, κατά την περίοδο 2015 - 2021, οι τοπικές αρχές έχουν προνοητικά κατανείμει και προσαρμόσει την ποσόστωση εγκατάστασης. Μέσω σύνθεσης, φαίνεται ότι κατά την περίοδο 2015 - 2021, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που λαμβάνουν μισθούς από τον τοπικό κρατικό προϋπολογισμό μειώθηκαν κατά 5,5% σε σύγκριση με το 2015 (χαμηλότερο από το γενικό ποσοστό ολόκληρης της χώρας).

Το Υπουργείο Εσωτερικών επιβεβαίωσε ότι η διαβούλευση και η υποβολή στις αρμόδιες αρχές για την προσθήκη 65.980 εκπαιδευτικών στο προαναφερθέν μισθολόγιο αποτελεί σημαντική λύση για την άμεση συμπλήρωση του ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα της εκπαίδευσης.

Για να καλυφθεί η ζήτηση για εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο της αύξησης του αριθμού των μαθητών, το Υπουργείο Εσωτερικών έχει συμβουλεύσει τις τοπικές αρχές να εφαρμόσουν σύγχρονες λύσεις. Συγκεκριμένα, οι τοπικές αρχές πρέπει να επανεξετάσουν και να αναδιατάξουν τη δομή των σχολείων και των τάξεων, διασφαλίζοντας τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη σύμφωνα με τους κανονισμούς, σύμφωνα με την πραγματικότητα κάθε περιοχής και τοποθεσίας.

Επιπλέον, οι τοπικές αρχές πρέπει επίσης να αναδιαρθρώσουν και να οργανώσουν ορθολογικά το προσωπικό για να λύσουν την κατάσταση τόσο του πλεονάζοντος όσο και του ελλείμματος εκπαιδευτικών σε μια τοπική περιοχή· να εφαρμόσουν λύσεις για να ξεπεράσουν την έλλειψη πηγών πρόσληψης εκπαιδευτικών· Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Εσωτερικών σημείωσε επίσης ότι είναι απαραίτητο να προωθηθεί η αυτονομία των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας σε «υπό όρους» περιοχές, περιοχές και πεδία.

Θα πρέπει να αναθέσουμε το δικαίωμα προληπτικής διαχείρισης του προσωπικού;

Το Σχέδιο Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, το οποίο υποβλήθηκε πρόσφατα στην Εθνοσυνέλευση για σχολιασμό κατά την 8η σύνοδο, προτείνει να δοθεί στον εκπαιδευτικό τομέα η πρωτοβουλία για την πρόσληψη και χρήση εκπαιδευτικού προσωπικού.

Αυτή η πρόταση έχει προσελκύσει την προσοχή πολλών βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης κατά την υποβολή των γνωμοδοτήσεών τους επί του σχεδίου νόμου. Υποστηρίζοντας αυτήν την πρόταση, ο κ. Thai Van Thanh (εκπρόσωπος της αντιπροσωπείας Nghe An) δήλωσε ότι όταν ο τομέας της εκπαίδευσης είναι υπεύθυνος για την πρόσληψη και τη διαχείριση του προσωπικού, θα εναλλάσσεται προληπτικά, θα καλύπτει τις απαιτήσεις και θα περιορίζει την κατάσταση του τοπικού πλεονάσματος και της έλλειψης.

«Η προληπτική πρόσληψη προσωπικού θα διευκολύνει την εφαρμογή των επαγγελματικών προτύπων και των προτύπων των εκπαιδευτικών, δημιουργώντας έναν νομικό διάδρομο για τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών», δήλωσε ο εκπρόσωπος.

Ομοίως, ο εκπρόσωπος Le Thi Thanh Xuan (αντιπροσωπεία Dak Lak) δήλωσε επίσης ότι εάν δεν υπάρχουν κανονισμοί για την αποκέντρωση της πρόσληψης, της χρήσης και της διευθέτησης του προσωπικού, η τρέχουσα κατάσταση του πλεονάσματος και της έλλειψης εκπαιδευτικών δεν θα επιλυθεί.

«Η εκπαίδευση, η ενίσχυση και η αξιοποίηση των εκπαιδευτικών πρέπει να αποτελούν έναν συνεχή άξονα, μόνο τότε μπορεί να προωθηθεί η ικανότητα των εκπαιδευτικών», δήλωσε η εκπρόσωπος.

Λουάν Ντουνγκ

Πηγή: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo