Ο 18χρονος υπολοχαγός της πυραυλικής ταξιαρχίας, όταν η πλατφόρμα άντλησης πετρελαίου HD-981 ρυμουλκήθηκε παράνομα στα ύδατα του Βιετνάμ, ήταν γεμάτος με το φλέγον ερώτημα για το τι θα μπορούσε να κάνει για τη χώρα του. Το όνειρό του να γίνει στρατιώτης του ναυτικού έχει πλέον γίνει πραγματικότητα.
Ο Υπολοχαγός Nguyen Duc Vinh κατέχει επί του παρόντος τη θέση του επικεφαλής του τεχνικού σταθμού της Ταξιαρχίας 679 (Ναυτική Περιοχή 1) - Φωτογραφία: NAM TRAN
Μετά την αποφοίτησή του από τη Ναυτική Ακαδημία, ο Nguyen Duc Vinh εντάχθηκε στην Ταξιαρχία 679 (Ναυτική Περιοχή 1) - μια μονάδα πυραυλικής άμυνας παράκτιας περιοχής . Μια εξέχουσα νεαρή προσωπικότητα στην ταξιαρχία, ο Υπολοχαγός Nguyen Duc Vinh κατέχει επί του παρόντος τη θέση του επικεφαλής του τεχνικού σταθμού της ταξιαρχίας.
Ένας δημιουργικός νεαρός άνδρας από την πυραυλική ταξιαρχία.
Συνάντησα τον Βινχ στον ήλιο του τέλους του καλοκαιριού, με το πρόσωπό του να λάμπει από τον ιδρώτα καθώς εκτελούσε επιμελώς τα καθήκοντά του στον τεχνικό σταθμό της πυραυλικής ταξιαρχίας . Πολλοί αξιωματικοί στον σταθμό είναι έμπειροι βετεράνοι, αλλά όταν αναφέρεται ο Βινχ, όλοι μιλούν με αγάπη για αυτόν τον νεαρό, εργατικό, επιμελή και ενθουσιώδη υπολοχαγό.
Ο Βινχ αφηγήθηκε ότι στα πρώτα του χρόνια στην ταξιαρχία, υπήρχαν τόσα πολλά νέα πράγματα να μάθει. Μαζί με τις υπάρχουσες γνώσεις του, επέλεξε να μάθει από τους διοικητές και τους συντρόφους του. «Χάρη στους ανώτερους αξιωματικούς, με τις εκτεταμένες γνώσεις και την εμπειρία που απέκτησαν κατά τη διάρκεια πολλών ετών υπηρεσίας, μοιράστηκαν τις γνώσεις τους, με καθοδήγησαν και με βοήθησαν να κατανοήσω γρήγορα τα καθήκοντα που τους ανατέθηκαν», εξέφρασε ο Βινχ.
Αλλά το πώς να μεγιστοποιηθούν οι τεχνικές και τακτικές δυνατότητες των όπλων και του εξοπλισμού κατά τη διαδικασία της κατοχής, της εκμετάλλευσης και της χρήσης τους αποτελεί πάντα μια ανησυχία για τους νεοσύλλεκτους.
Αναζητώντας απάντηση σε αυτό το ερώτημα, κατέγραψε τρία μοντέλα σε διάστημα τριών συνεχόμενων ετών: μια προσομοίωση της λειτουργίας ενός οχήματος κατηγορίας K κατά τη διάρκεια δοκιμών πυραύλων, μια συσκευή για τη δοκιμή του γυροσκοπίου στον πύραυλο P-28 και μια προσομοίωση της λειτουργίας του αυτόνομου συστήματος στον πύραυλο P-28M.
Εκτός από τις εξειδικευμένες γνώσεις του, ο Vinh εφάρμοσε τεχνικές μικροελεγκτών και προγραμματισμού για να διεξάγει εις βάθος έρευνα σχετικά με τη θεωρητική βάση του εξοπλισμού και το περιεχόμενο που έπρεπε να εφαρμοστεί. Ο Vinh είπε ότι το πιο δύσκολο κομμάτι ήταν η εύρεση ερευνητικού υλικού. Χάρη στη σχετικά καλή γνώση της αγγλικής και της ρωσικής γλώσσας, ο Vinh μπόρεσε να ερευνήσει ανεξάρτητα και να βρει ορισμένα σχετικά έγγραφα. Μετά από πολλές δοκιμές και προσαρμογές, το μοντέλο είναι πλέον ολοκληρωμένο και έχει εφαρμοστεί στην ταξιαρχία.
«Ως κάποιος που ερευνά και αναπτύσσει επιμελώς, είμαι φυσικά πολύ περήφανος που το μοντέλο έχει υποστηριχθεί και εφαρμοστεί από τους ανωτέρους μου, τους συντρόφους και τους συναδέλφους μου. Αυτή η χαρά με παρακινεί να συνεχίσω να εγγράφομαι για την εφαρμογή άλλων μοντέλων, ως έναν τρόπο για να συμβάλω στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της ετοιμότητας μάχης στη μονάδα», δήλωσε ο Vinh.
Αφιερώστε τη νεότητά σας στον σκοπό.
Ο νεαρός άνδρας, με καταγωγή από το Thuy Nguyen (Hai Phong), καυχιόταν ότι από παιδί τον γοήτευαν ταινίες για πυραύλους, όπλα και στρατιωτικό εξοπλισμό. Την εποχή που η κοινή γνώμη μαινόταν για την παράνομη πλατφόρμα άντλησης πετρελαίου HD-981 στην αποκλειστική οικονομική ζώνη του Βιετνάμ, ο Vinh ήταν μαθητής της δωδέκατης τάξης και αναρωτιόταν τι θα μπορούσε να κάνει για να συνεισφέρει στη χώρα του.
Κανείς στην οικογένειά του δεν ήταν στρατιωτικός, αλλά οι γονείς του υποστήριζαν σθεναρά την επιθυμία του να εγγραφεί στη Ναυτική Ακαδημία και ήταν επίσης λίγο περήφανοι που «σκεπτόταν μεγαλόπνοα». Ο Βινχ είπε αστειευόμενος ότι ίσως η κλίση του στις «φυσικές επιστήμες » αξιοποιήθηκε καλά, επειδή μόλις μπήκε στην ακαδημία, ένιωσε την ανάγκη να εμβαθύνει στην τεχνολογία πυραύλων, τα στρατιωτικά όπλα και τον τεχνικό εξοπλισμό.
Ήταν το πειθαρχημένο περιβάλλον του στρατού που σφυρηλάτησε σε αυτόν τον νεαρό άνδρα από την πόλη-λιμάνι την ανθεκτικότητα και την ανεξαρτησία που επέτρεψαν στον Βινχ να αναζητά πάντα ευκαιρίες για μάθηση, να συσσωρεύει ήπιες δεξιότητες και να αναπτύσσει τα δυνατά του σημεία.
Έχοντας αναλάβει καθήκοντα στην Ταξιαρχία 679, ο Vinh επέλεγε πάντα μια προληπτική στάση από την πρώτη του μέρα στη μονάδα. Όποτε υπήρχε ένα σχέδιο εκπαίδευσης, μελετούσε γρήγορα το πρόγραμμα σπουδών και ερευνούσε το υλικό για να κατανοήσει σε βάθος το περιεχόμενο της εκπαίδευσης και στη συνέχεια συνέτασσε προληπτικά συγκεκριμένα και λεπτομερή σχέδια μαθημάτων σύμφωνα με τις οδηγίες των ανωτέρων του.
Αυτό τον βοηθά να παραμένει ενημερωμένος σχετικά με το περιεχόμενο, την οργάνωση και τις μεθόδους εκπαίδευσης, επιτρέποντάς του να κατανοεί τα σχέδια μαθημάτων, να προετοιμάζει πρότυπες ομάδες και να διαχειρίζεται τους χώρους εκπαίδευσης για να επιτύχει την υψηλότερη αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης.
Παραδόξως, οι τρέχουσες γνώσεις του Vinh στην αγγλική και ρωσική γλώσσα οφείλονται στην επιμελή αυτοδιδασκαλία του. Όταν η μονάδα του ίδρυσε λέσχες ξένων γλωσσών για αξιωματικούς και στρατιώτες, ο Vinh εγγράφηκε αμέσως για να συμμετάσχει, προκειμένου να βελτιώσει τις γλωσσικές του γνώσεις. «Το θεωρώ καθήκον μου, επειδή εξυπηρετεί τόσο την επαγγελματική μου εργασία, όσο και την εις βάθος έρευνα υλικού και ενισχύει τις επικοινωνιακές μου δεξιότητες και τις δεξιότητές μου στη διεθνή ένταξη», εμπιστεύτηκε ο Vinh.
Σχόλιο (0)