Η καμπάνα των συνόρων χτυπάει

QTO - Στην παραμεθόρια κοινότητα Dan Hoa, καθώς πέφτει η νύχτα, ένας γνώριμος ήχος αντηχεί από τη μικρή αυλή του σχολείου που βρίσκεται ανάμεσα στα βουνά και τα δάση. Το κουδούνι του σχολείου όχι μόνο υπενθυμίζει στους μαθητές τον χρόνο της αυτοδιδασκαλίας τους, αλλά αλλάζει σταδιακά και την καθημερινή ρουτίνα πολλών οικογενειών σε αυτήν την απομακρυσμένη και φτωχή περιοχή.

Ο ήχος της καμπάνας τη νύχτα

Ακριβώς στις 7:30 μ.μ. κάθε βράδυ, το κουδούνι από το Δημοτικό και Γυμνάσιο Dan Hoa Νο. 1 Ethnic Boarding χτυπάει στο ήρεμο ορεινό δάσος της παραμεθόριας περιοχής. Ο ήχος ταξιδεύει κάτω από την πλαγιά του βουνού μέχρι τα διάσπαρτα σπίτια στους πρόποδες του λόφου, μετατρέποντάς το σε ένα οικείο σήμα που αναγγέλλει την έναρξη των βραδινών μαθημάτων.

Στην κοινότητα Νταν Χόα, πάνω από το 90% του πληθυσμού αποτελείται από εθνοτικές μειονότητες. Η περιοχή είναι τεράστια, με πολλά χωριά μακριά από το κέντρο, και οι συγκοινωνίες είναι δύσκολες. Σε ορισμένα μέρη, η πρόσβαση στο σπίτι ενός χωρικού απαιτεί τη διέλευση ρεμάτων και την παρακολούθηση ελικοειδών πλαγιών. Η ζωή παραμένει δύσκολη και η εκπαίδευση των παιδιών αποτελεί σημαντική ανησυχία για τους εκπαιδευτικούς και τις τοπικές αρχές εδώ και πολλά χρόνια.

Σε πολλές οικογένειες, τα βράδια συχνά συνδέονται με την καθημερινή ρουτίνα. Πολλοί μαθητές δεν διαθέτουν ειδικούς χώρους μελέτης και ο επαρκής φωτισμός για μελέτη είναι συχνά ανεπαρκής. Επομένως, η διατήρηση ενός συνεπούς βραδινού προγράμματος μελέτης για τους μαθητές σε ορεινές περιοχές δεν είναι εύκολη υπόθεση.

Σε ένα μικρό σπίτι στο χωριό Y Leng, η Ho Dinh Nu Tra My, μαθήτρια της 9ης τάξης, άνοιξε γρήγορα τα βιβλία και τα τετράδιά της αφού σταμάτησε να χτυπάει το κουδούνι. Το γραφείο μελέτης της ήταν τοποθετημένο δίπλα στον ξύλινο τοίχο, με μια μικρή λάμπα από πάνω να παρέχει αρκετό φως για να φωτίζει κάθε σελίδα. «Κάθε φορά που ακούω το κουδούνι να σηματοδοτεί την έναρξη του διαβάσματος, κάθομαι αυτόματα στο γραφείο μου χωρίς να χρειάζομαι υπενθυμίσεις από τους γονείς ή τους δασκάλους μου», είπε η Tra My.

Το μοντέλο «Study Bell» εφαρμόζεται από το Εθνικό Οικοτροφείο Dan Hoa Νο. 1 από τις αρχές του 2026 - Φωτογραφία: QN

Η μητέρα της Τρα Μι, Χο Θι Κέο, είπε ότι στο παρελθόν, το βραδινό πρόγραμμα μελέτης της κόρης της δεν ήταν πολύ τακτικό. Μετά τη δουλειά, όλη η οικογένεια μαζευόταν συχνά για δραστηριότητες, κάτι που εύκολα την αποσπούσε την προσοχή. Αλλά από τότε που εισήχθη το κουδούνι μελέτης, η ρουτίνα της οικογένειας έχει σταδιακά αλλάξει.

«Ακούγοντας το κουδούνι, ξέρουμε ότι είναι ώρα για διάβασμα. Οι ενήλικες στο σπίτι μιλούν επίσης πιο σιγά, ώστε το παιδί να μπορεί να συγκεντρωθεί στο διάβασμα. Βλέποντας το παιδί να γίνεται πιο αυτοπειθαρχημένο, η οικογένεια νιώθει πιο άνετα», μοιράστηκε.

Όχι μόνο η οικογένεια του Tra My, αλλά και πολλά νοικοκυριά στην κοινότητα Dan Hoa αποκτούν σταδιακά τη συνήθεια να αφιερώνουν τον βραδινό χρόνο στο διάβασμα των παιδιών τους. Η δυνατή μουσική και η τηλεόραση κατά τη διάρκεια του διαβήματος γίνονται όλο και λιγότερο συνηθισμένες. Ορισμένες οικογένειες μάλιστα κάνουν οικονομίες για να αγοράσουν επιπλέον θρανία, καρέκλες και λάμπες μελέτης για τα παιδιά τους.

Σε πολλά μικρά σπίτια στα ορεινά, οι γωνίες μελέτης είναι τακτοποιημένες δίπλα στο παράθυρο ή δίπλα στον ξύλινο τοίχο. Το φως από τη λάμπα μελέτης κάθε βράδυ έχει πλέον γίνει ένα οικείο θέαμα σε πολλά παραμεθόρια χωριά. Το μοντέλο "Κουδούνι Μελέτης" εφαρμόστηκε από το Εθνικό Οικοτροφείο Dan Hoa Νο. 1 από τις αρχές του 2026. Αρχικά, το μοντέλο εφαρμόστηκε πιλοτικά στο χωριό Y Leng και στη συνέχεια επεκτάθηκε στα χωριά Ba Looc, Ha Noong-Ta Ra, Ka Dinh, Ta Leng και άλλα. Από ένα απλό σήμα, το κουδούνι μελέτης έχει σταδιακά γίνει ένας οικείος ρυθμός ζωής για πολλές οικογένειες εδώ.

Τα σπίτια ήταν φωτισμένα.

Αφού χτυπήσει το κουδούνι του σχολείου, σε πολλά χωριά, ένα γνώριμο θέαμα είναι οι δάσκαλοι να φεύγουν από το σχολείο για να ελέγξουν τη μάθηση των μαθητών τους. Οι ανώμαλοι χωματόδρομοι και τα τμήματα των διαβάσεων ρεμάτων στο σκοτάδι της νύχτας έχουν γίνει συνηθισμένα για τους δασκάλους στα ορεινά.

Έχοντας εργαστεί με μαθητές σε παραμεθόριες περιοχές για πολλά χρόνια, ο δάσκαλος Tran Manh Hung κατανοεί αρκετά καλά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στο διάβασμα το βράδυ. «Πηγαίνουμε στα σπίτια τους για να αξιολογήσουμε την ακαδημαϊκή πρόοδο κάθε μαθητή και να τους βοηθήσουμε να ενισχύσουν τις γνώσεις τους στο σπίτι. Δείχνουν σημαντική βελτίωση αφού λαμβάνουν επιπλέον καθοδήγηση από τους δασκάλους τους τα βράδια», μοιράστηκε ο κ. Hung.

Η δασκάλα Tran Manh Hung επιθεωρεί τις γωνιές μελέτης των μαθητών στο χωριό Y Leng - Φωτογραφία: QN

Στο χωριό Y Leng, η θέα των δασκάλων να κάθονται δίπλα στους μαθητές κατά τη διάρκεια των βραδινών μαθημάτων δεν είναι πλέον ασυνήθιστη. Μερικοί μαθητές λαμβάνουν επιπλέον μαθήματα στα μαθηματικά, ενώ άλλοι βοηθούνται στην εξάσκηση στην ανάγνωση και τη γραφή. Αυτά τα απλά μαθήματα σε μικρά σπίτια στα υψίπεδα βοηθούν πολλούς μαθητές να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην παρακολούθηση των μαθημάτων.

Ο κ. Nguyen Van Chuong, Διευθυντής του Δημοτικού και Γυμνασίου Σχολείου Dan Hoa Νο. 1, Οικοτροφείο Εθνικών Μειονοτήτων, δήλωσε ότι το πιο δύσκολο πράγμα κατά την εφαρμογή του μοντέλου είναι η αλλαγή των αντιλήψεων των γονέων σχετικά με την εκπαίδευση των παιδιών τους. Πολλές οικογένειες στο παρελθόν δεν ενδιαφέρονταν πραγματικά για τον βραδινό χρόνο μελέτης των παιδιών τους. Ορισμένες οικογένειες εξακολουθούσαν να παίζουν δυνατή μουσική ή να ανοίγουν την τηλεόραση κατά τη διάρκεια του χρόνου μελέτης.

Μετά από περισσότερο από ένα μήνα εφαρμογής, έχουν προκύψει πολλές θετικές αλλαγές στα χωριά. Ο αριθμός των μαθητών που συγκεντρώνονται και βγαίνουν έξω το βράδυ έχει μειωθεί σημαντικά. Ο αριθμός των μαθητών που βλέπουν τηλέφωνα ή τηλεόραση κατά τη διάρκεια του μαθήματος είναι επίσης χαμηλότερος από πριν. «Αυτό που ελπίζουμε περισσότερο είναι τα παιδιά να αναπτύξουν τη συνήθεια της αυτοδιδασκαλίας. Όταν η μελέτη γίνει καθημερινή ρουτίνα, θα έχουν περισσότερες ευκαιρίες να διαπρέψουν», δήλωσε ο κ. Chuong.

Παράλληλα με το σχολείο, οι τοπικές αρχές και οι οργανώσεις βάσης συμμετέχουν επίσης στη διατήρηση του κινήματος. Ο Σύνδεσμος για την Προώθηση της Μάθησης, η Ένωση Νέων και τα παραρτήματα του Κόμματος στα χωριά επισκέπτονται τακτικά κάθε νοικοκυριό για να ενθαρρύνουν και να υπενθυμίζουν στους γονείς να δίνουν προσοχή στην εκπαίδευση των παιδιών τους.

Ο κ. Pham Van Bac, Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της κοινότητας Dan Hoa, δήλωσε: «Η πιο αισθητή αλλαγή μετά την εφαρμογή είναι η σημαντικά βελτιωμένη μαθησιακή ατμόσφαιρα σε πολλά χωριά. Προηγουμένως, οι μαθητές συγκεντρώνονταν για να παίξουν παιχνίδια ή να παρακολουθήσουν τα τηλέφωνά τους τα βράδια, αλλά τώρα πολλοί μαθητές κάθονται προληπτικά για να διαβάσουν όταν χτυπάει το κουδούνι. Το πιο ενθαρρυντικό είναι ότι οι γονείς αρχίζουν να υποστηρίζουν περισσότερο τα παιδιά τους. Στο μέλλον, η κοινότητα θα συνεχίσει να διατηρεί και να επεκτείνει αυτό το μοντέλο για να δημιουργήσει μια μακροπρόθεσμη μαθησιακή ρουτίνα για τους μαθητές στις παραμεθόριες περιοχές».

Τις ήσυχες νύχτες στην παραμεθόρια περιοχή Dân Hóa, ο ήχος του σχολικού κουδουνιού που σηματοδοτεί την ώρα μελέτης αντηχεί τακτικά από τη μικρή αυλή του σχολείου που βρίσκεται στα βουνά. Ακολουθώντας αυτόν τον γνώριμο ήχο, τα φώτα μελέτης φωτίζουν πολλά σπίτια που βρίσκονται κατά μήκος της πλαγιάς του βουνού, σε απομακρυσμένα χωριά μακριά από το κέντρο. Από αυτές τις απλές γωνιές μελέτης, η συνήθεια της αυτοδιδασκαλίας διαμορφώνεται σταδιακά, μαζί με τα όνειρα των μαθητών των ορεινών περιοχών που καλλιεργούνται νύχτα με τη νύχτα.

Κουάνγκ Νγκοκ

Πηγή: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202605/tieng-keng-vung-bien-01d6265/