Πίεση από τους αριθμούς
Η πόλη Χο Τσι Μινχ και το Ανόι είναι οι δύο περιοχές με τον μεγαλύτερο αριθμό μαθητών στη χώρα. Ο υψηλός ρυθμός αύξησης του πληθυσμού λόγω της μετανάστευσης έχει οδηγήσει σε συνεχή έλλειψη θέσεων στα δημόσια λύκεια.
Στο Ανόι, στατιστικά στοιχεία από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δείχνουν ότι φέτος η πόλη έχει περίπου 147.000 μαθητές που αποφοιτούν από το γυμνάσιο, μια αύξηση περίπου 20.000 μαθητών σε σύγκριση με πέρυσι. Εν τω μεταξύ, το συνολικό όριο εγγραφών για τα δημόσια λύκεια είναι μόνο πάνω από 78.300, που αντιστοιχεί στο 55% των μαθητών που έχουν την ευκαιρία να εισαχθούν σε δημόσια λύκεια.
Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, κάθε χρόνο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να διοργανώνει εξετάσεις για δεκάδες χιλιάδες υποψηφίους για την επιλογή μαθητών για τα δημόσια σχολεία, μια διαδικασία που θεωρείται πολύ περιορισμένη όσον αφορά τις διαθέσιμες θέσεις.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ανακοίνωσε ότι ο εκπαιδευτικός τομέας διερευνά σταδιακά ένα νέο μοντέλο εγγραφής κατάλληλο για τις συνθήκες κάθε περιοχής. Συνεπώς, από το επόμενο σχολικό έτος, οι περιοχές με επαρκείς εγκαταστάσεις και εκπαιδευτικούς πόρους μπορούν να εφαρμόσουν μια διαδικασία επιλογής για την εισαγωγή στην 10η τάξη αντί για τις τρέχουσες κεντρικές εισαγωγικές εξετάσεις. Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, η πόλη Χο Τσι Μινχ θα έχει σχεδόν 170.000 μαθητές που θα ολοκληρώνουν το πρόγραμμα κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Από αυτούς, πάνω από 150.000 θα εγγραφούν για να δώσουν τις εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη του δημόσιου σχολείου, ενώ περισσότεροι από 17.000 μαθητές θα πρέπει να επιλέξουν άλλες οδούς.
Για πολλά χρόνια, η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει εκδώσει ένα προσωρινό σύνολο προτύπων για την καθολική δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της κατώτερης δευτεροβάθμιας και ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με στόχο την επίτευξη καθολικής ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με την πολιτική του Κόμματος και του Κράτους. Ακολουθώντας αυτή την κατεύθυνση, όταν το σύστημα διαφόρων τύπων σχολείων αναπτύσσεται ταυτόχρονα, συμπεριλαμβανομένων δημόσιων και ιδιωτικών ανώτερων δευτεροβάθμιων σχολείων, επαγγελματικών σχολών και κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, οι μαθητές θα έχουν περισσότερες ευκαιρίες να επιλέξουν ένα μοντέλο μάθησης που ταιριάζει στις ικανότητές τους, τις οικογενειακές τους συνθήκες και τις επαγγελματικές τους φιλοδοξίες.
Αυτή η κοινότητα στοχεύει επίσης στη σταδιακή μείωση των μαζικών εισαγωγικών εξετάσεων για τη 10η τάξη, προχωρώντας στην εφαρμογή μιας μεθόδου επιλογής με κριτήρια που διασφαλίζουν τη δικαιοσύνη, την καταλληλότητα για τις ικανότητες και τις φιλοδοξίες των μαθητών και δίνουν προτεραιότητα σε σχολεία κοντά στον τόπο κατοικίας τους.
Σύμφωνα με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, φέτος, το πρώτο έτος εγγραφής στην 10η τάξη μετά τη συγχώνευση, η νησιωτική κοινότητα Thanh An και η ειδική ζώνη Con Dao έχουν εφαρμόσει μια διαδικασία επιλογής για την 10η τάξη. Τα επόμενα χρόνια, ο εκπαιδευτικός τομέας θα συνεχίσει την έρευνα για την επέκταση αυτής της διαδικασίας σε περιοχές με επαρκείς εγκαταστάσεις και αριθμό μαθητών.
Απαιτούνται ολοκληρωμένες λύσεις.
Για την υλοποίηση του οδικού χάρτη για τη μείωση της πίεσης στις εγγραφές, το πιο σημαντικό ζήτημα αυτή τη στιγμή είναι οι υποδομές. Η πόλη Χο Τσι Μινχ εφαρμόζει μια «Εκστρατεία 150 Ημερών» για την ολοκλήρωση περίπου 1.000 νέων αιθουσών διδασκαλίας για το σχολικό έτος 2026-2027.
Επιπλέον, περισσότερα από 100 σχολικά έργα εξετάζονται και επιταχύνονται. Η πόλη στοχεύει να επιτύχει αναλογία 300 αιθουσών διδασκαλίας ανά 10.000 άτομα σχολικής ηλικίας, αυξάνοντας έτσι τις εγγραφές και μειώνοντας το μακροχρόνιο πρόβλημα υπερπληθυσμού.
Οι ειδικοί πιστεύουν ότι οι εισαγωγικές εξετάσεις για την δευτέρα δημοτικού δεν είναι απλώς θέμα συμμετοχής ή μη, αλλά αντικατοπτρίζουν ολόκληρη την εκπαιδευτική δομή και την κοινωνική ψυχολογία. Εάν οι εξετάσεις καταργηθούν χωρίς να αντιμετωπιστεί η έλλειψη σχολείων, η πίεση θα μετατοπιστεί αμέσως σε έναν αγώνα δρόμου για την απόκτηση αδειών παραμονής, σχολικών αρχείων ή άλλες ακόμη πιο σύνθετες μορφές συγκαλυμμένου ανταγωνισμού. Για να μειωθεί πραγματικά η πίεση, το εκπαιδευτικό σύστημα πρέπει να αντιμετωπίσει τις βαθύτερες αιτίες του προβλήματος.
Για την επίτευξη του στόχου της μείωσης του φόρτου στα δημόσια λύκεια, η πιο κρίσιμη και θεμελιώδης πρόκληση είναι η βελτίωση της μαθησιακής ικανότητας του συστήματος δημόσιων λυκείων. Όταν η πλειοψηφία των μαθητών έχει κατάλληλους χώρους για να σπουδάσει, ο ρόλος των εξετάσεων φυσικά θα μειωθεί.
Στο Ανόι, η πόλη σχεδιάζει να κατασκευάσει περίπου 90 ακόμη λύκεια έως το 2030. Συγκεκριμένα για το σχολικό έτος 2026-2027, αναμένεται να ανοίξουν τέσσερα νέα σχολεία: το Λύκειο Hoang Quan Chi (Yen Hoa), το Λύκειο Viet Hung (Dong Anh), το Λύκειο Xuan Khanh (Son Tay) και το Λύκειο Vinh Hung (Vinh Hung).
Παρά την τάση κατάργησης των μαζικών εισαγωγικών εξετάσεων για τη 10η τάξη, πολλοί διοικητικοί υπάλληλοι της εκπαίδευσης εξακολουθούν να εκφράζουν ανησυχίες σχετικά με τη δικαιοσύνη, την επιδίωξη υπερβολικών ακαδημαϊκών επιδόσεων και τον κίνδυνο «παραποίησης των αξιολογικών δελτίων» εάν η μετάβαση είναι πολύ γρήγορη.
Ένας καθηγητής λογοτεχνίας σε ένα λύκειο στην περιοχή Thu Duc της πόλης Χο Τσι Μινχ, μοιράστηκε με ειλικρίνεια ότι η διατήρηση των εισαγωγικών εξετάσεων για τα κορυφαία σχολεία είναι απαραίτητη επειδή η πόλη χρειάζεται ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας. Χωρίς εξετάσεις, ορισμένοι μαθητές μπορεί να χάσουν το κίνητρό τους για μελέτη, με αποτέλεσμα την επικίνδυνη συνέπεια να προχωρούν στην επόμενη τάξη χωρίς να μελετούν. Συγκεκριμένα, η αξιολόγηση των ακαδημαϊκών αναλυτικών βαθμολογιών είναι επιρρεπής σε διαφθορά επειδή τα κριτήρια αξιολόγησης κάθε γυμνασίου δεν έχουν σταθερή αξιοπιστία.
Στην πραγματικότητα, στο παρελθόν, το Ανόι και η πόλη Χο Τσι Μινχ διεξήγαγαν εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη. Ωστόσο, αυτή η πρακτική διακόπηκε μετά από σύντομο χρονικό διάστημα λόγω πολυάριθμων προβλημάτων και ελλείψεων.
Συζητώντας την έντονη πίεση των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης στο Ανόι, η κα Nguyen Thi Van Hong, Διευθύντρια του Γυμνασίου Chuong Duong (Ανόι), δήλωσε ότι για να μειωθεί πραγματικά η πίεση στους μαθητές, χρειάζεται μια ολοκληρωμένη λύση, λαμβάνοντας υπόψη και τις τρεις πτυχές: οικογένεια, σχολείο και κοινωνία. Αυτό συμβαίνει επειδή η τρέχουσα πίεση δεν πηγάζει μόνο από τη δομή των εξετάσεων, αλλά σε μεγάλο βαθμό από τη νοοτροπία «πρέπει να μπεις σε ένα κορυφαίο σχολείο» γονέων και μαθητών.
Από διοικητικής άποψης και με άμεση υποστήριξη προς τους αποφοιτούντες μαθητές, ο Διευθυντής του Γυμνασίου Chuong Duong πρότεινε πέντε βασικές λύσεις. Πρώτον, την αλλαγή της αντίληψης για την επιτυχία. Πολλοί γονείς εξακολουθούν να υποθέτουν ότι η εισαγωγή σε ένα κορυφαίο δημόσιο σχολείο είναι η μόνη οδός. Στην πραγματικότητα, οι μαθητές έχουν πολλές κατάλληλες επιλογές, όπως ιδιωτικά σχολεία υψηλής ποιότητας, επαγγελματικές σχολές, προγράμματα διπλού πτυχίου κ.λπ. Όταν οι γονείς μειώσουν την πίεση που ασκούν και σταματήσουν να συγκρίνουν τα παιδιά τους με άλλους, οι μαθητές θα έχουν λιγότερο ψυχολογικό βάρος και θα είναι σε θέση να αναπτύξουν με τον καλύτερο τρόπο τις έμφυτες ικανότητές τους.
Ο αγώνας δρόμου για την εισαγωγή στη δεκάτη τάξη μπορεί να ηρεμήσει μόνο όταν η κοινωνία γίνει λιγότερο εξαρτημένη από αυτήν. Μια αποφασιστική επέκταση των σχολείων σε συνδυασμό με ευέλικτη αναπροσαρμογή μαθημάτων θα βοηθήσει στην επίλυση αυτού του προβλήματος και στην αποκατάσταση της πραγματικής αξίας στην ανάπτυξη των μαθητών.
Στη συνέχεια, κάντε μια έγκαιρη επανάληψη, αλλά αποφύγετε την καταπόνηση των μαθητών. Αυτό που εξαντλεί τους μαθητές είναι το παρατεταμένο άγχος καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Τα σχολεία πρέπει να οργανώνουν διαφοροποιημένες συνεδρίες επανάληψης με βάση τις ικανότητες, να αυξάνουν σε μέτριο βαθμό τις δοκιμαστικές εξετάσεις και να επικεντρώνονται στο να βοηθούν τους μαθητές να συστηματοποιούν βασικές γνώσεις, αποφεύγοντας ατελείωτες δοκιμασίες εξάσκησης.
Τρίτον, η ψυχολογική υποστήριξη συμβαδίζει με την ακαδημαϊκή συμβουλευτική. Αυτό βοηθά τους μαθητές να διαχειρίζονται τον χρόνο τους και να ανακουφίζουν από το άγχος των εξετάσεων, εμποδίζοντάς τους να μελετούν καλά αλλά και να χάνουν την ψυχραιμία τους κατά τη διάρκεια των εξετάσεων.
Στη συνέχεια, μην μετατρέψετε την περίοδο των εξετάσεων σε μια «οικογενειακή μάχη». Αντί να υπενθυμίζετε συνεχώς στους μαθητές τους βαθμούς, οι οποίοι μπορεί να είναι ασφυκτικοί, αυτό που χρειάζονται περισσότερο οι μαθητές κατά τη διάρκεια αυτής της κρίσιμης περιόδου είναι ένα χαλαρό περιβάλλον διαβίωσης και τη διαβεβαίωση ότι οι γονείς τους είναι πάντα εκεί για να τους στηρίξουν.
Τέλος, σε μακροοικονομικό επίπεδο, μακροπρόθεσμα, το Ανόι πρέπει να επενδύσει σε υποδομές, να αυξήσει τον αριθμό των δημόσιων σχολείων σε πυκνοκατοικημένες περιοχές, να τυποποιήσει την ποιότητα μεταξύ των σχολείων και να προωθήσει τον επαγγελματικό προσανατολισμό μετά το γυμνάσιο. Ταυτόχρονα, πρέπει να παρέχει σαφείς πληροφορίες εισαγωγής, ώστε οι γονείς να έχουν μια πιο ρεαλιστική προοπτική.
Πηγή: https://tienphong.vn/tphcm-se-to-chuc-xet-tuyen-lop-10-post1844682.tpo
Σχόλιο (0)