Διαμάχη για την προσθήκη 2 μονάδων στην 10η τάξη για τα παιδιά επαναστατών ακτιβιστών το 1945

(Dan Tri) - Το σχέδιο εγκυκλίου σχετικά με τους κανονισμούς εισαγωγής σε γυμνάσια και λύκεια έχει αμφιλεγόμενο περιεχόμενο όταν προσθέτει 2 βαθμούς στη 10η τάξη για τα παιδιά επαναστατών ακτιβιστών το 1945.

Συνεπώς, το Σχέδιο Εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) σχετικά με τους κανονισμούς εισαγωγής στο γυμνάσιο και το λύκειο προτείνει 3 ομάδες μαθημάτων στις οποίες θα δοθεί προτεραιότητα στην εισαγωγή στη 10η τάξη.

Οι μέγιστοι πόντοι μπόνους είναι 2 πόντοι για την ομάδα 1, 1,5 πόντοι για την ομάδα 2 και 1 πόντος για την ομάδα 3.

Η ομάδα προτεραιότητας νούμερο 1 είναι τα παιδιά μαρτύρων, τα παιδιά τραυματιών στρατιωτών με απώλεια εργασιακής ικανότητας 81% ή περισσότερο και τα παιδιά επαναστατικών στελεχών.

Συγκεκριμένα, τα παιδιά επαναστατικών στελεχών λαμβάνουν 2 βαθμούς, συμπεριλαμβανομένων: παιδιών αγωνιστών της αντίστασης που μολύνθηκαν με τοξικές χημικές ουσίες, παιδιών επαναστατών πριν από την 1η Ιανουαρίου 1945 και παιδιών επαναστατών από την 1η Ιανουαρίου 1945 έως πριν από την Αυγουστιάτικη Επανάσταση.

Αυτή είναι η αμφιλεγόμενη ομάδα.

Το περιεχόμενο της προσθήκης 2 βαθμών στον βαθμό 10 για τα παιδιά επαναστατών ακτιβιστών το 1945 συχνά προκαλεί διαμάχες πριν από κάθε περίοδο εισαγωγής (Φωτογραφία: My Ha).

Στα φόρουμ κοινωνικής δικτύωσης, πολλές απόψεις λένε ότι αυτός ο κανονισμός είναι ανέφικτος.

Οι επαναστατικοί ακτιβιστές πριν από το 1945 δεν μπορούν να είναι κάτω των 90 ετών. Σε αυτή την ηλικία, είναι απίθανο να συμβεί ένα 15χρονο παιδί που να προετοιμάζεται για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης.

Στην πραγματικότητα, η ομάδα 1 των θεμάτων στο σχέδιο της νέας εγκυκλίου παραμένει η ίδια με την εγκύκλιο 11 που εκδόθηκε το 2014 από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης .

Τα προηγούμενα χρόνια, αυτό το περιεχόμενο τέθηκε επίσης προς συζήτηση σε κάθε εισαγωγική εξέταση της 10ης τάξης.

Μοιραζόμενη πληροφορίες με τον δημοσιογράφο Dan Tri , ο διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης σχολίασε: «Παρά την αντιπαράθεση, είναι λογικό για το Υπουργείο να διατηρήσει τον κανονισμό που όριζε ότι τα μόρια υψηλότερης προτεραιότητας δίνονταν στα παιδιά επαναστατών ακτιβιστών πριν από την Αυγουστιάτικη Επανάσταση του 1945».

Αυτός ο ηγέτης ανέλυσε ότι δεν υπήρχαν πολλοί επαναστάτες ακτιβιστές το 1945 και ήταν όλοι άνω των 90 ετών. Αυτό σημαίνει ότι αν είχαν ένα παιδί 15 ετών, θα γεννούσαν όταν θα ήταν άνω των 80 ετών.

«Είναι σπάνιο για άτομα σε αυτή την ηλικία να αποκτήσουν παιδιά, αλλά δεν είναι αδύνατο», είπε ο αρχηγός.

Η εγκύκλιος σχετικά με τους κανονισμούς εισαγωγής πρέπει να καλύπτει όλα τα θέματα εισαγωγής, χωρίς να εξαιρεί κανέναν, επομένως αυτή η περίπτωση μπορεί να είναι πολύ σπάνια αλλά εξακολουθεί να είναι απολύτως πιθανή.

Επιπλέον, η παλιά Εγκύκλιος και το σχέδιο της νέας Εγκυκλίου δεν ορίζουν ότι το υποκείμενο πρέπει να είναι βιολογικό παιδί. Έτσι, εξακολουθούν να γίνονται δεκτά νόμιμα υιοθετημένα παιδιά.

«Στην παλιά εγκύκλιο, το Υπουργείο δεν διευκρίνιζε τα συγκεκριμένα μόρια μπόνους, αλλά έδινε αυτονομία στα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης. Στο νέο προσχέδιο, το Υπουργείο ελέγχει το μέγιστο όριο των βαθμών μπόνους σε 2. Η διαφορά μεταξύ των ομάδων θεμάτων παραμένει στις 0,5 μονάδες. Αυτή είναι επίσης μια λογική πρόταση», δήλωσε ο διευθυντής του Υπουργείου.

Κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης πέρυσι, ο κ. Nguyen Xuan Thanh, Προϊστάμενος του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, εξήγησε επίσης στον Τύπο σχετικά με τους επιπλέον βαθμούς που δίδονταν στα παιδιά επαναστατών ακτιβιστών το 1945.

Συνεπώς, είπε ο κ. Thanh, τα παραπάνω θέματα περιλαμβάνουν τόσο βιολογικά παιδιά όσο και νόμιμα υιοθετημένα παιδιά. Η πολιτική πρέπει επίσης να υπολογιστεί με κάποια καθυστέρηση, ώστε να μην παραλειφθούν όσοι αξίζουν προτεραιότητας, προκειμένου να διασφαλιστούν τα δικαιώματά τους.

Εκτός από τις προαναφερθείσες ομάδες θεμάτων, το σχέδιο της νέας εγκυκλίου διατηρεί ουσιαστικά τις δύο εναπομένουσες ομάδες θεμάτων όπως στην παλιά εγκύκλιο.

Συγκεκριμένα, η ομάδα προτεραιότητας 2 περιλαμβάνει: παιδιά Ηρώων των Ενόπλων Δυνάμεων, παιδιά Ηρώων Εργασίας, παιδιά Ηρωικών Μητέρων του Βιετνάμ, παιδιά αναπήρων πολέμου και ασθενών στρατιωτών με απώλεια ικανότητας για εργασία μικρότερη από 81%.

Η ομάδα προτεραιότητας 3 αφορά τις εθνοτικές μειονότητες ή εκείνους των οποίων οι γονείς είναι εθνοτικές μειονότητες· φοιτητές που ζουν και σπουδάζουν σε κοινότητες στην περιοχή Ι, την περιοχή II, την περιοχή III, σε ιδιαίτερα δύσκολα χωριά, παράκτιες περιοχές και νησιά σύμφωνα με τους κανονισμούς του Πρωθυπουργού.

Το προσχέδιο προτείνει επίσης 5 μαθήματα που θα γίνονται δεκτά απευθείας στην 10η τάξη.

Τα 3/5 των μαθημάτων διατηρούνται όπως και οι παλιοί κανονισμοί, συμπεριλαμβανομένων: μαθητών εθνοτικών οικοτροφείων στο επίπεδο του γυμνασίου, μαθητών από πολύ μικρές εθνοτικές ομάδες και μαθητών με αναπηρίες.

Τα υπόλοιπα δύο μαθήματα είναι μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν κερδίσει βραβεία σε εθνικούς διαγωνισμούς πολιτισμού, τεχνών και αθλητισμού που διοργανώνονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ή σε συντονισμό με υπουργεία και υπηρεσίες υπουργικού επιπέδου που διοργανώνονται σε εθνικό επίπεδο. Οι μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν κερδίσει διεθνή βραβεία πρέπει να επιλέγονται από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-cai-cong-2-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-1945-20241025125734688.htm