Οι μαθητές της Ενδέκατης τάξης φέτος θα είναι η πρώτη ομάδα υποψηφίων που θα δώσουν τις νέες εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου .
Η ιστορία πρέπει να είναι υποχρεωτικό ή προαιρετικό μάθημα εξετάσεων;
Η κυβέρνηση μόλις ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να διερευνήσει και να ανακοινώσει άμεσα ένα σχέδιο για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου που θα ξεκινήσουν το 2025, διασφαλίζοντας ότι είναι απλοποιημένες, αποτελεσματικές, πρακτικές, μειώνουν την πίεση και το κόστος και δημιουργούν κοινωνική συναίνεση. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είχε προτείνει προηγουμένως δύο επιλογές για δημόσια διαβούλευση:
- Επιλογή 1: Έξι μαθήματα στις εξετάσεις, συμπεριλαμβανομένων τεσσάρων υποχρεωτικών μαθημάτων (μαθηματικά, λογοτεχνία, ιστορία και ξένη γλώσσα) και δύο μαθήματα επιλογής (από τα μαθήματα που επιλέγουν οι μαθητές να παρακολουθήσουν στην 12η τάξη).
- Επιλογή 2: 5 μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων 3 υποχρεωτικών μαθημάτων (μαθηματικά, λογοτεχνία και ξένη γλώσσα) και 2 επιλεγόμενων μαθημάτων από αυτά που έχουν ήδη σπουδάσει (συμπεριλαμβανομένης της ιστορίας). Οι φοιτητές του προγράμματος συνεχιζόμενης εκπαίδευσης δεν δίνουν εξετάσεις ξένης γλώσσας.
Οι διευθυντές, οι καθηγητές και οι μαθητές των λυκείων έχουν εκφράσει διαφορετικές απόψεις σχετικά με αυτές τις δύο επιλογές.
Ο κ. Nguyen Viet Dang Du, Προϊστάμενος του Τμήματος Ιστορίας στο Λύκειο Le Quy Don (Περιφέρεια 3, Πόλη Χο Τσι Μινχ), δήλωσε: «Υποστηρίζω την Επιλογή 1 επειδή η ιστορία είναι υποχρεωτικό μάθημα όπως τα μαθηματικά, η λογοτεχνία και οι ξένες γλώσσες». Ο κ. Dang Du πρότεινε επίσης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να δημοσιοποιήσει τα αποτελέσματα της έρευνας κοινής γνώμης με διαφανή τρόπο, ώστε όταν ανακοινωθεί το επίσημο σχέδιο εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου, «όλοι να πειστούν».
Εν τω μεταξύ, ο Διευθυντής Huynh Thanh Phu, Διευθυντής του Λυκείου Bui Thi Xuan (Περιφέρεια 1), διατήρησε τη θέση του σχετικά με την επιλογή της επιλογής 2 (5 μαθήματα, με την ιστορία ως μάθημα επιλογής). Ο Διευθυντής Phu σημείωσε ότι η ύπαρξη περισσότερων μαθημάτων στις εξετάσεις θα αύξανε το κόστος οργάνωσης των εξετάσεων. Σύμφωνα με τον ίδιο, δεν είναι απαραίτητο οι μαθητές να δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου στην ιστορία μόνο και μόνο επειδή είναι υποχρεωτικό μάθημα.
Επιπλέον, ο κ. Phu πιστεύει ότι οι μαθητές θα αισθάνονται πιο άνετα με την επιλογή 2, επειδή μπορούν να είναι προνοητικοί και ευέλικτοι στην επιλογή των θεμάτων των εξετάσεων ανάλογα με τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό, αναπτύσσοντας τις ικανότητές τους και την ατομική τους σκέψη.
Πρόκειται για μαθητές της 10ης τάξης από το Λύκειο Nguyen Thi Minh Khai (3η Περιοχή, Πόλη Χο Τσι Μινχ). Αυτή είναι η δεύτερη ομάδα υποψηφίων που δίνουν εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου στο πλαίσιο του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης του 2018.
Ποια επιλογή επέλεξαν οι μαθητές;
Ένας υποδιευθυντής ενός λυκείου στην περιοχή Can Gio δήλωσε: «Το διοικητικό συμβούλιο του σχολείου διεξήγαγε έρευνα σε μαθητές και καθηγητές σε όλο το σχολείο σχετικά με το σχέδιο εξετάσεων αποφοίτησης από το 2025. Φυσικά, είναι κατανοητό ότι οι μαθητές επέλεξαν την επιλογή 2 (5 μαθήματα και την ιστορία ως μάθημα επιλογής)».
«Σχεδόν το 100% των εκπαιδευτικών επέλεξαν επίσης την επιλογή 2. Παρόλο που η ιστορία είναι υποχρεωτικό μάθημα, οι μαθητές θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να την επιλέξουν, επειδή εξαρτάται από τις φιλοδοξίες και τους μελλοντικούς επαγγελματικούς τους στόχους», δήλωσε ο υποδιευθυντής.
Η Nguyen Le Song Thuong (11η τάξη, Λύκειο Nguyen Thi Minh Khai, Περιοχή 3, Πόλη Χο Τσι Μινχ) πιστεύει ότι, εκτός από τους μαθητές που είναι πραγματικά παθιασμένοι με την ιστορία και έχουν επαγγελματικές φιλοδοξίες που σχετίζονται με το μάθημα, οι περισσότεροι μαθητές μελετούν ιστορία μόνο και μόνο για να περάσουν τις εξετάσεις.
«Αν η ιστορία ήταν υποχρεωτικό μάθημα, νομίζω ότι οι περισσότεροι μαθητές θα την αποστήθιζαν απλώς για να περάσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου. Αυτό θα ασκούσε μόνο μεγαλύτερη πίεση στους μαθητές. Επομένως, η επιλογή 2 είναι η πιο κατάλληλη επιλογή», μοιράστηκε ο Song Thuong.
.
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής
