Λύκειο Λε Χονγκ Φονγκ

(NLDO) - Ένα απόσπασμα από το άρθρο "Η Μάσκα" του συγγραφέα Huynh Nhu Phuong που δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα Nguoi Lao Dong Άνοιξη 2021 εμφανίστηκε στις τελικές εξετάσεις του δεύτερου εξαμήνου της Λογοτεχνίας για την Α' τάξη του Εξειδικευμένου Σχολείου Le Hong Phong.

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης του Λυκείου Le Hong Phong μόλις έδωσαν τις εξετάσεις του δεύτερου εξαμήνου με μια πολύ ενδιαφέρουσα εξέταση Λογοτεχνίας.

Πολλοί μαθητές μετά την εξέταση ανέφεραν ότι η εξέταση ήταν τόσο επίκαιρη όσο και ουσιαστική, με το βιβλίο «Η Μάσκα» να εμφανίζεται στην ενότητα Κατανόηση Κειμένου της εξέτασης Λογοτεχνίας. Αξίζει να σημειωθεί ότι το υλικό για αυτήν την ενότητα Κατανόηση Κειμένου ήταν ένα απόσπασμα από το άρθρο «Η Μάσκα» του συγγραφέα Huynh Nhu Phuong, που δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα Nguoi Lao Dong την Άνοιξη του 2021.

Τελικές εξετάσεις για το μάθημα της Λογοτεχνίας, 10η τάξη, Εξειδικευμένο Σχολείο Le Hong Phong

Συγκεκριμένα, το τεστ έχει ως εξής: Διαβάστε το απόσπασμα:

«Ένα από τα χαρακτηριστικά - αντικείμενα που εμφανίστηκαν σε όλη την ανθρώπινη ζωή το 2020 ήταν η μάσκα. Αρχικά δημοφιλής μόνο σε χώρες με μολυσμένο περιβάλλον ή σε τοξικούς χώρους εργασίας, από τότε που ξέσπασε ο κορονοϊός στην Ουχάν (Κίνα) και εξελίχθηκε σε πανδημία, η μάσκα συνόδευσε την ανθρώπινη ζωή, από την Ανατολή μέχρι τη Δύση, από πολυτελείς πόλεις μέχρι απομακρυσμένες αγροτικές περιοχές, από νέους στο σχολείο μέχρι ηλικιωμένους σε οίκους ευγηρίας...»

Ξεπερνώντας τους αρχικούς φόβους και τις προκαταλήψεις, η μάσκα έχει πλέον κατακτήσει τη συντριπτική πλειοψηφία της ανθρωπότητας ως «σωτήρας» στην πανδημία Covid-19, τουλάχιστον μέχρι να χρησιμοποιηθεί ευρέως παγκοσμίως ένα εμβόλιο για την πρόληψη αυτής της ασθένειας.

Η μάσκα είναι πρωτίστως ένα ιατρικό προϊόν, για την προστασία της ανθρώπινης υγείας. Η χρήση μάσκας δημιουργεί μια ασπίδα για την προστασία του εαυτού σας, της οικογένειάς σας και της κοινωνίας. Η χρήση μάσκας είναι επίσης ένας τρόπος να συμβάλλετε στη μείωση του φόρτου για τους γιατρούς και το ιατρικό προσωπικό στην υπερφορτωμένη κατάσταση των νοσοκομείων...

Από ιατρικό προϊόν, η μάσκα έχει γίνει ένα φαινόμενο κοινωνικής επικοινωνίας. Η χρήση μάσκας είναι ένας τρόπος έκφρασης της στάσης κάποιου απέναντι στους άλλους και τους δημόσιους χώρους. Είναι επίσης μια «μάσκα» όπως μια μάσκα σε ένα πάρτι μεταμφιέσεων, αλλά η μάσκα καλύπτει μόνο το στόμα και τη μύτη, αφήνοντας εκτεθειμένα τα μάτια, το μέτωπο και τα μαλλιά για να αναγνωρίζεται μια εικόνα.

Οι άνθρωποι μπορούν ακόμα να αναγνωρίσουν ο ένας τον άλλον μέσα από τα μάτια που λάμπουν από χαρά για να ενθαρρύνουν ο ένας τον άλλον ή από θλίψη και δάκρυα στη θέα των αγαπημένων τους προσώπων που βρίσκονται σε καραντίνα ή ακόμα και πεθαίνουν χωρίς να μπορούν να τους αποχαιρετήσουν. Η επικοινωνία μέσω της μάσκας απαιτεί ορισμένες αλλαγές: αυξημένη ένταση φωνής, εκφραστικά μάτια, απαραίτητη απόσταση, ευέλικτες χειρονομίες για να προσελκύσουν τον συνομιλητή...

Ο τρόπος με τον οποίο οι άνθρωποι φορούν μάσκες αντανακλά την πειθαρχία και το αίσθημα κοινότητας που έχουν. Οι προσεκτικοί άνθρωποι αγγίζουν μόνο το κορδόνι, όχι το ύφασμα, και αλλάζουν τις μάσκες τους καθημερινά. Οι απρόσεκτοι άνθρωποι τις φορούν απλώς και μόνο για να τις φορούν, χρησιμοποιώντας την ίδια υφασμάτινη μάσκα για πολλές ημέρες χωρίς να την πλένουν. Τον τελευταίο χρόνο, η χώρα μας σημείωσε επιτυχία στην καταπολέμηση της επιδημίας, εκτός από δραστικά μέτρα όπως η κοινωνική αποστασιοποίηση και η κεντρική καραντίνα, εν μέρει χάρη στην ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τη χρήση μάσκας.

Σε δύσκολες στιγμές, η μάσκα γίνεται ένα πολιτιστικό φαινόμενο, εκφράζοντας την οικογενειακή αγάπη, την αγάπη για τους συμπατριώτες, την αγάπη για την ανθρωπότητα.

Οι μαθητές πληρούν τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

Ερώτηση 1: Σύμφωνα με το κείμενο, ποιος χαρακτήρας - αντικείμενο εμφανίζεται σε όλη την ανθρώπινη ζωή το 2020;

Ερώτηση 2: Επισημάνετε δύο επιπτώσεις της χρήσης μάσκας που αναφέρονται στο απόσπασμα.

Ερώτηση 3: Συμφωνείτε με την άποψη του συγγραφέα: «Σε δύσκολες στιγμές, η μάσκα γίνεται πολιτιστικό φαινόμενο, εκφράζοντας την οικογενειακή αγάπη, την αγάπη για τους συμπατριώτες, την αγάπη για την ανθρωπότητα»; Γιατί;

Ερώτηση 4: Ποια μαθήματα έχετε πάρει για τον εαυτό σας φορώντας μάσκα;

...

Σύμφωνα με την κα Hoang Thi Thu Hien, πρώην καθηγήτρια Λογοτεχνίας στο Λύκειο Le Hong Phong, το πιο πολύτιμο και καλύτερο μέρος της εξέτασης ήταν το τμήμα Κατανόησης Κειμένου, ειδικά η εικόνα της «Μάσκας». Συμπεριλαμβάνοντας αυτήν την εικόνα, η εξέταση ήταν κατάλληλη, επίκαιρη και άκρως εκπαιδευτική . Η εξέταση συνέδεσε έξυπνα τη λογοτεχνία με τη ζωή.

Σύμφωνα με την κα. Hien, το καλό θέμα βρίσκεται στην ενότητα κατανόησης κειμένου: Το επιλεγμένο κείμενο είναι εξαιρετικά επίκαιρο, θίγοντας ζητήματα που είναι παγκόσμια και σχετίζονται στενά με την ανθρώπινη ζωή. Εκπαιδεύει και ευαισθητοποιεί τους μαθητές σχετικά με την πρόληψη της Covid-19, την ευθύνη για τον εαυτό τους και για την κοινότητα.

Ορισμένα θέματα δοκιμίων, λόγω της απαίτησης: «Η λογοτεχνία συνδέεται με τη ζωή», συχνά περιέρχονται σε αμηχανία, αλλά αυτό το θέμα δοκιμίου είναι πολύ φυσικό. Οι σελίδες των βιβλίων και οι σελίδες της ζωής είναι λεπτές, πρακτικές και επείγουσες, τα θέματα που συζητούνται δεν είναι μακριά, δεν χρειάζεται να περιμένουν τον χρόνο για να δουν τα αποτελέσματα, αλλά βρίσκονται ακριβώς δίπλα στους μαθητές, κάτι που κάνουν καθημερινά.

Πηγή: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/doan-trich-dat-gia-tren-bao-nguoi-lao-dong-vao-de-thi-van-truong-chuyen-le-hong-phong-2021042816264886.htm