Νηπιαγωγείο σε βιομηχανικό πάρκο

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο Νηπιαγωγείο Dai Dong 2, στην κοινότητα Dai Dong, στην επαρχία Bac Ninh.

Στον ιδιωτικό παιδικό σταθμό Dream House (εγκαταστάσεις 3, κοινότητα Dai Dong, επαρχία Bac Ninh ), η κα Do Thi Huong, η οποία εργάζεται στο επάγγελμα για περισσότερα από 20 χρόνια, εξακολουθεί να προετοιμάζει προσωπικά κάθε γεύμα με χυλό για τα παιδιά που μένουν μέχρι αργά.

Η τάξη είναι ανοιχτή 14 ώρες την ημέρα, καλωσορίζοντας τα παιδιά των εργαζομένων της περιοχής. Οι γονείς μπορούν να εργάζονται με ηρεμία επειδή «στο Dream House, τα παιδιά τους τρώνε καλό φαγητό, φροντίζονται καλά από τους δασκάλους και τα περιμένουν πάντα όταν φεύγουν από τη δουλειά». Η ιδιωτική εγκατάσταση έχει επενδυθεί με περισσότερα από 1,3 δισεκατομμύρια VND, με έξι άρτια εκπαιδευμένους δασκάλους. Χάρη στην πολιτική υποστήριξης του Διατάγματος 105/2020/ND-CP της Κυβέρνησης και του Ψηφίσματος 05/2021/NQ-HDND του Λαϊκού Συμβουλίου της επαρχίας Bac Ninh, το Dream House λαμβάνει επιδότηση 160.000 VND/μήνα για κάθε παιδί εργαζομένου και 800.000 VND/μήνα για κάθε δάσκαλο.

Το Νηπιαγωγείο Phu Chan (Περιοχή Tu Son, Bac Ninh) είναι ένα σχολείο εθνικής εμβέλειας με τρεις πανεπιστημιουπόλεις και περισσότερα από 70 μέλη προσωπικού, δασκάλους και υπαλλήλους. Έχοντας εργαστεί ως εργάτρια πριν γίνει διευθύντρια του σχολείου, η κα Nguyen Thu Han κατανοεί τις ανησυχίες των γονέων που πρέπει να εργάζονται σε βάρδιες στέλνοντας τα παιδιά τους στο σχολείο, επομένως το σχολείο δεν αρνείται κανένα παιδί, ούτε καν προσωρινά διαμένοντες.

Παρόλο που οι εγκαταστάσεις δεν είναι πραγματικά επαρκείς, σε αντάλλαγμα υπάρχει πνεύμα πρωτοβουλίας και δημιουργικότητας. Το 2008, όταν η τεχνολογία πληροφοριών ήταν ακόμη άγνωστη σε αυτό το επίπεδο εκπαίδευσης, η κα Han κινητοποίησε την κοινωνικοποίηση για να εξοπλίσει μια αίθουσα υπολογιστών. Σήμερα, οι δάσκαλοι του Νηπιαγωγείου Phu Chan όχι μόνο είναι ικανοί στο PowerPoint και στη διαδικτυακή διδασκαλία, αλλά έχουν επίσης αρχίσει να εφαρμόζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη στην προετοιμασία μαθημάτων και στην αξιολόγηση των παιδιών.

Στο Νηπιαγωγείο Dai Dong 2 (Κομμού Dai Dong, Επαρχία Bac Ninh) - ένα μικρό δημόσιο σχολείο στη μέση μιας πολυσύχναστης βιομηχανικής περιοχής, η πρόκληση είναι πολύ μεγαλύτερη. Με μια έκταση λίγο πάνω από 2.500 τ.μ., λιγότερο από το μισό του κανονισμού, αλλά κάθε μέρα αυτό το μέρος εξακολουθεί να καλωσορίζει σχεδόν 400 παιδιά, εκ των οποίων περισσότερο από το 30% είναι παιδιά εργαζομένων. Το ποσοστό εναλλαγής μαθητών είναι υψηλό, μερικά παιδιά σπουδάζουν μόνο για μερικούς μήνες και στη συνέχεια ακολουθούν τους γονείς τους για να αλλάξουν δουλειά. Ωστόσο, το σχολείο είναι πάντα ανοιχτό, εγγράφοντας μαθητές όλο το χρόνο. «Είναι διασκεδαστικό να έρχονται παιδιά» - μοιράστηκε η διευθύντρια Nguyen Thi Phuong. Τα τελευταία 19 χρόνια, έχει δει την Dai Dong να μεταμορφώνεται από ένα αγροτικό χωριό σε μια πολυσύχναστη αστική περιοχή και έχει επιμείνει στη διατήρηση της δουλειάς της, φροντίζοντας παιδιά εν μέσω πολλών δυσκολιών.

Η περίοδος 2025-2035 προβλέπεται να αποτελέσει σημείο καμπής για την προσχολική εκπαίδευση στο Βιετνάμ. Μετά από 7 χρόνια εφαρμογής της απόφασης 33/QD-TTg της 8ης Ιανουαρίου 2019 του Πρωθυπουργού για την έγκριση του Έργου «Εκπαίδευση και προώθηση εκπαιδευτικών και διευθυντών προσχολικής εκπαίδευσης για την περίοδο 2018-2025» (αναφερόμενο ως Έργο 33), περισσότεροι από 257.000 εκπαιδευτικοί έχουν εκπαιδευτεί και προωθηθεί για τη βελτίωση των προτύπων τους. Το 90,5% των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας έχουν πτυχίο πανεπιστημίου ή υψηλότερο. Το 88,2% έχει επιτύχει καλό επίπεδο επαγγελματικών προτύπων ή υψηλότερο.

Το ψήφισμα 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης επιβεβαιώνει τον θεμελιώδη ρόλο της προσχολικής εκπαίδευσης στην εθνική αναπτυξιακή δομή, όχι μόνο ως εισαγωγικό επίπεδο εκπαίδευσης, αλλά και ως σημείο εκκίνησης για την κοινωνική ισότητα και την ποιότητα των μελλοντικών ανθρώπινων πόρων.

Στις 14 Οκτωβρίου 2025, ο Πρωθυπουργός εξέδωσε την Απόφαση 2270/QD-TTg, με την οποία εγκρίθηκε το Πρόγραμμα «Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα για την περίοδο 2025-2035, με όραμα το 2045». Το πρόγραμμα στοχεύει να διασφαλίσει ότι όλα τα παιδιά των αστικών κέντρων λαμβάνουν φροντίδα και εκπαίδευση με ασφάλεια, ανταποκρινόμενα στις απαιτήσεις του προγράμματος. Το 100% των παιδιών ηλικίας 6-36 μηνών που είναι παιδιά εργαζομένων πηγαίνουν σχολείο και έχουν πρόσβαση σε ένα ποιοτικό περιβάλλον προσχολικής εκπαίδευσης σε βιομηχανικά πάρκα.

Μέχρι το τέλος του 2024, η χώρα είχε 447 εδραιωμένα βιομηχανικά πάρκα. Σε αυτές τις περιοχές, υπήρχαν περισσότερα από 13.000 νηπιαγωγεία, που φρόντιζαν περίπου 1,8 εκατομμύρια παιδιά, αλλά μόνο το 21,5% των παιδιών των εργαζομένων σπούδαζε κοντά στον χώρο εργασίας των γονιών τους.

Σύμφωνα με τον Οργανισμό Ξένων Επενδύσεων (Υπουργείο Οικονομικών), μέχρι το τέλος του 2024, η χώρα θα έχει 447 εδραιωμένα βιομηχανικά πάρκα. Σε αυτές τις περιοχές, υπάρχουν περισσότερα από 13.000 νηπιαγωγεία, που φροντίζουν περίπου 1,8 εκατομμύρια παιδιά, αλλά μόνο το 21,5% των παιδιών των εργαζομένων μπορούν να σπουδάσουν κοντά στον χώρο εργασίας των γονιών τους.

Το Βιομηχανικό Πάρκο VSIP Hai Phong απασχολεί περισσότερους από 30.000 εργαζόμενους, εκ των οποίων το 65% είναι γυναίκες. Η ζήτηση για φροντίδα παιδιών, ειδικά για παιδιά κάτω των 36 μηνών, υπερβαίνει πάντα την ικανότητα κάλυψης. Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, το δημόσιο σύστημα νηπιαγωγείων καλύπτει μόνο περίπου το 15% των αναγκών φροντίδας παιδιών των εργαζομένων, ενώ το υπόλοιπο εξαρτάται από μικρές ιδιωτικές ομάδες ή από την αποστολή παιδιών πίσω στις πόλεις καταγωγής τους σε συγγενείς. Στο Ντονγκ Νάι, με περισσότερα από 33 βιομηχανικά πάρκα, υπάρχουν μόνο περίπου 6 νηπιαγωγεία που έχουν κατασκευαστεί από επιχειρήσεις, ένας αριθμός πολύ μικρός για τις ανάγκες εκατοντάδων χιλιάδων γυναικών εργαζομένων.

Αντιμέτωποι με αυτή την κατάσταση, πολλές περιοχές έχουν αλλάξει προληπτικά κατεύθυνση. Η Χα Τιν εξέδωσε ένα σχέδιο για την ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης έως το 2030, με όραμα έως το 2045, δίνοντας προτεραιότητα στην επέκταση της γης και την αναβάθμιση των σχολείων σε αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα. Η πόλη Χο Τσι Μινχ αύξησε την υποστήριξη διδάκτρων για τα παιδιά των εργαζομένων σε 240.000 VND/μήνα, υψηλότερα από το κεντρικό επίπεδο των 160.000 VND. Η Μπακ Νινχ απάλλαξε ή μείωσε το ενοίκιο γης, υποστήριξε την κατασκευή αιθουσών διδασκαλίας και εξοπλισμού και παρείχε επιδοτήσεις για τα παιδιά των εργαζομένων και των δασκάλων σε μη δημόσιες εγκαταστάσεις. Η Γενική Συνομοσπονδία Εργασίας του Βιετνάμ εφάρμοσε επίσης ένα έργο για την υποστήριξη των εργαζομένων στη φροντίδα και την ανατροφή των παιδιών - το πρώτο πρόγραμμα του Συνδικάτου για την προσχολική εκπαίδευση, με στόχο όχι μόνο την κατασκευή περισσότερων σχολείων, αλλά και την αύξηση των προτύπων των ιδιωτικών τάξεων, διασφαλίζοντας την ασφάλεια και την ποιότητα...

Αυτές οι πολιτικές, αν και βρίσκονται ακόμη σε πρώιμο στάδιο, έχουν δείξει μια νέα, πιο προληπτική προσέγγιση στη δημιουργία ενός συστήματος εκπαιδευτικής ασφάλειας που συνδέεται με την οικονομική ανάπτυξη.

ΠΕΜ ΤΡΑΝΓΚ

Πηγή: https://nhandan.vn/truong-lop-mam-non-o-khu-cong-nghiep-post920638.html