Αυτό το κύμα ανοίγει μια νέα και πολλά υποσχόμενη αγορά για σπουδές στο εξωτερικό σε αυτήν την ασιατική χώρα.
Για πολλούς Ινδούς φοιτητές, οι σπουδές στο εξωτερικό αποτελούν εδώ και καιρό μια πύλη προς παγκόσμιες ευκαιρίες σταδιοδρομίας. Ωστόσο, με το αυξανόμενο κόστος διδάκτρων και τις αυστηρότερες απαιτήσεις έκδοσης βίζας από διάφορες χώρες, αυτό το όνειρο γίνεται πιο δύσκολο από ποτέ να επιτευχθεί.
Η Sakshi Talreja αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα. Το 2024, της δόθηκε η ευκαιρία να σπουδάσει σε δύο πανεπιστήμια στην Αυστραλία, αλλά αναγκάστηκε να τα παρατήσει λόγω οικονομικών βαρών. Ένα σημείο καμπής ήρθε απροσδόκητα όταν το Πανεπιστήμιο Deakin στην Αυστραλία άνοιξε μια πανεπιστημιούπολη στο Γκουτζαράτ της Ινδίας.
Το Deakin είναι ένα από τα τουλάχιστον 14 διεθνή σχολεία που έχουν ιδρύσει ή σχεδιάζουν να ιδρύσουν πανεπιστημιουπόλεις στην Ινδία. Η ελκυστικότητα της Ινδίας έγκειται στον τεράστιο φοιτητικό πληθυσμό, το άφθονο διδακτικό προσωπικό και την ταχέως αναπτυσσόμενη οικονομία , δημιουργώντας μια πιεστική ανάγκη για άκρως εξειδικευμένο ανθρώπινο δυναμικό.
Η ινδική κυβέρνηση προσκαλεί επίσης ενεργά πανεπιστήμια που κατατάσσονται στα 500 κορυφαία στον κόσμο να βελτιώσουν την ποιότητα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και να επεκτείνουν την πρόσβαση σε παγκόσμια προγράμματα σπουδών για τους εγχώριους φοιτητές.
Αυτή η τάση εμφανίστηκε σε μια εποχή που ο αριθμός των Ινδών φοιτητών που σπουδάζουν στο εξωτερικό είχε μειωθεί σημαντικά. Το 2024, ο αριθμός αυτός μειώθηκε κατά περίπου 15%, από σχεδόν 900.000 σε περίπου 760.000, λόγω του αυξανόμενου κόστους διαβίωσης, της υποτίμησης της ρουπίας και των περιορισμών στη μακροχρόνια διαμονή σε πολλές χώρες.
Η παρουσία διεθνών σχολείων στην Ινδία παρέχει στους μαθητές νέες επιλογές, επιτρέποντας παράλληλα στα ξένα σχολεία να συνεχίσουν να δημιουργούν έσοδα από τους Ινδούς φοιτητές, οι οποίοι αντιπροσωπεύουν σημαντικό μέρος του παγκόσμιου εισοδήματός τους.
Αυτή η τάση αναμένεται επίσης να προσελκύσει ιδιαίτερα Ασιάτες φοιτητές, και γενικά διεθνείς φοιτητές, να επιλέξουν την Ινδία ως προορισμό σπουδών. Αυτό θα συμβάλει στο να καταστεί η Ινδία μια νέα και πολλά υποσχόμενη αγορά σπουδών στο εξωτερικό στον κόσμο .
Ωστόσο, είναι αναμφισβήτητο ότι τα δίδακτρα σε διεθνή ιδρύματα είναι σημαντικά υψηλότερα από τον εγχώριο μέσο όρο. Για παράδειγμα, ένα διετές μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην πανεπιστημιούπολη Deakin στο Γκουτζαράτ κοστίζει περίπου 1,85 εκατομμύρια ρουπίες, σχεδόν 10 φορές τα δίδακτρα σε πολλά ιδιωτικά πανεπιστήμια στην Ινδία. Ακόμα κι έτσι, αυτό το κόστος είναι μόνο το μισό του κόστους σπουδών στην Αυστραλία, ενώ το κόστος ζωής είναι επίσης σημαντικά χαμηλότερο.
Ο Δρ. Ντίπακ Μπατζάτζ, Ακαδημαϊκός Διευθυντής του παραρτήματος του Deakin στην Ινδία, δήλωσε: «Οι φοιτητές θα εξακολουθούν να λαμβάνουν τα ίδια εκπαιδευτικά πρότυπα και προσόντα όπως στην Αυστραλία, χωρίς να αντιμετωπίζουν υπερβολικό οικονομικό βάρος».
Μια άλλη ανησυχία είναι ο κίνδυνος «διαρροής εγκεφάλων» στα δημόσια σχολεία, καθώς τα διεθνή ιδρύματα διαθέτουν ισχυρότερους οικονομικούς πόρους. Ωστόσο, τα διεθνή εκπαιδευτικά ιδρύματα συχνά προσελκύουν επαγγελματίες που επιστρέφουν, νέους καθηγητές και ειδικούς του κλάδου που αναζητούν ευκαιρίες διδασκαλίας, δημιουργώντας έτσι νέα ταλέντα αντί να εξαντλούν τους υπάρχοντες πόρους.
Παρά τις υψηλές προσδοκίες, η επιτυχία αυτού του μοντέλου χρειάζεται ακόμη χρόνο για να αποδειχθεί. Ορισμένοι ειδικοί τονίζουν ότι μια «διεθνής μάρκα» δεν ισοδυναμεί με την ίδια ποιότητα με το αρχικό κατεστημένο.
Επιπλέον, τα ιδρύματα του εξωτερικού δεν μπορούν να προσφέρουν πλήρως τα οφέλη μιας παγκόσμιας εμπειρίας. Επομένως, οι φοιτητές που στοχεύουν να εγκατασταθούν στο εξωτερικό είναι απίθανο να πειστούν να παραμείνουν στην Ινδία, εκτός εάν τα διεθνή σχολεία επεκτείνουν τα προγράμματα πρακτικής άσκησης, ανταλλαγών και επαγγελματικής πρακτικής άσκησης στο εξωτερικό.
Η Nistha Tripathi, Διευθύντρια της Συμβουλευτικής Εταιρείας 24NorthStar Study Abroad, προειδοποίησε: «Το πιο σημαντικό είναι να διασφαλιστεί η αυστηρότητα του προγράμματος και η ποιότητα των εγκαταστάσεων. Εάν δεν μπορέσουμε να αναδημιουργήσουμε ένα διεθνές μαθησιακό περιβάλλον, η αξία του πτυχίου θα μειωθεί».
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/truong-quoc-te-o-at-mo-co-so-tai-an-do-post758216.html
Σχόλιο (0)