Πώς θα αξιολογούσατε το συνολικό τοπίο εγγραφών για σπουδές μέσων ενημέρωσης, και συγκεκριμένα δημόσιες σχέσεις και διαφήμιση, στα πανεπιστήμια του Βιετνάμ τα τελευταία χρόνια; Θα μπορούσατε να δώσετε ένα παράδειγμα από το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας;
Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας είναι το πρώτο τμήμα στη χώρα που προσφέρει πτυχία, μεταπτυχιακά και διδακτορικά στις Δημόσιες Σχέσεις.
Από την ίδρυση του Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης της Ακαδημίας, πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλη τη χώρα έχουν ανοίξει αυτό το τμήμα σπουδών. Αυτό σηματοδοτεί την αρχή της επέκτασης των εγγραφών στον τομέα των μέσων ενημέρωσης σε όλη τη χώρα. Ιδιαίτερα τα τελευταία 5-7 χρόνια, οι εγγραφές σε αυτόν τον τομέα έχουν γίνει πολύ δραστήριες. Απόδειξη αυτού είναι οι σταθερά υψηλές βαθμολογίες στις εισαγωγικές εξετάσεις για αυτό το τμήμα σπουδών. Ακόμη και στον ίδιο τομέα της δημοσιογραφίας και των μέσων ενημέρωσης, τμήματα όπως οι Δημόσιες Σχέσεις, οι Επικοινωνίες Μάρκετινγκ και οι Επικοινωνίες Πολυμέσων ηγούνται σταθερά της χώρας στις βαθμολογίες στις εισαγωγικές εξετάσεις. Αυτή η ελκυστικότητα πηγάζει από τη δημιουργική φύση του και την ικανότητά του να επιτρέπει στους φοιτητές να εκφράζουν τις ικανότητές τους και να ενσυναισθάνονται το κοινό-στόχο τους.
Αυτός ο τομέας προσφέρει ευρείες ευκαιρίες απασχόλησης, όχι μόνο σε κυβερνητικές υπηρεσίες, αλλά και σε διάφορα εταιρικά μοντέλα, κρατικές επιχειρήσεις, ιδιωτικές επιχειρήσεις και μη κυβερνητικές οργανώσεις.
Αυτό που διαφοροποιεί αυτόν τον τομέα σπουδών είναι η εστίασή του στην ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων όπως η επικοινωνία, η ακρόαση, η ενσυναίσθηση, η δικτύωση και η επέκταση των σχέσεων. Ως εκ τούτου, ενδυναμώνει τους φοιτητές με ευελιξία, ακόμη και την ικανότητα να προβλέπουν την ψυχολογία του κοινού και των πελατών τους.
Με τέτοια απήχηση, οι βαθμολογίες στις εισαγωγικές εξετάσεις τα τελευταία χρόνια σε πολλά σχολεία, συμπεριλαμβανομένης της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, ήταν πολύ υψηλές. Σε ορισμένες χρονιές, με συνδυασμό 4 μαθημάτων, η μέση βαθμολογία ανά μάθημα θα μπορούσε να φτάσει το 9,5 (με τον συνδυασμό να σταθμίζεται με συντελεστή 4). Φέτος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε αλλαγές στους συνδυασμούς μαθημάτων και στις μεθόδους εισαγωγής. Επί του παρόντος, ορισμένα τμήματα σε εθνικό επίπεδο, καθώς και στην Ακαδημία, δεν χρησιμοποιούν πλέον τον συνδυασμό με 4 μαθήματα, μεταβαίνοντας σε έναν συνδυασμό με 3 μαθήματα από 3 μαθήματα.
Ωστόσο, αναμένεται ότι η μέση βαθμολογία για κάθε μάθημα στον συνδυασμό εισαγωγικών εξετάσεων για τις ειδικότητες επικοινωνίας, δημοσίων σχέσεων και διαφήμισης θα παραμείνει υψηλή, παρόμοια με τα προηγούμενα χρόνια.
Λοιπόν, ποιες ιδιότητες πρέπει να έχουν οι υποψήφιοι για να σπουδάσουν αυτόν τον τομέα, κυρία;
Αυτή τη στιγμή, υπάρχει μια μεγάλη ποικιλία προγραμμάτων κατάρτισης στα μέσα ενημέρωσης. Εκτός από τα δημόσια πανεπιστήμια που είναι εξουσιοδοτημένα να προσφέρουν σπουδές δημοσιογραφίας και μέσων ενημέρωσης, υπάρχουν επίσης ιδιωτικά πανεπιστήμια και διεθνή προγράμματα. Επιπλέον, ο τομέας των μέσων ενημέρωσης περιλαμβάνει τις δημόσιες σχέσεις, τη διαφήμιση, την επικοινωνία μάρκετινγκ, τη δημιουργική επικοινωνία, την επικοινωνία πολυμέσων, τις διεθνείς επικοινωνίες, τις μαζικές επικοινωνίες και σύντομα την επικοινωνία πολιτικής. Έτσι, οι φοιτητές έχουν πολλές επιλογές. Ωστόσο, αυτή η πληθώρα επιλογών σημαίνει ότι οι υποψήφιοι πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά τις ποσοστώσεις εισαγωγής, τις βαθμολογίες αποκοπής, τις φιλοδοξίες τους και τις προσωπικές τους ικανότητες κατά την επιλογή μιας σχολής.
Οι μαθητές πρέπει να προσδιορίσουν με σαφήνεια τα πραγματικά τους πάθη, τις επιθυμίες και τις ικανότητές τους. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να εξετάσουν αν διαπρέπουν στη δημιουργία ιδεών, αν διαθέτουν στρατηγική σκέψη σε δραστηριότητες επικοινωνίας ή αν έχουν ταλέντο στην οργάνωση εκδηλώσεων... για να δημιουργήσουν ελκυστικές επικοινωνιακές καμπάνιες που προσελκύουν το κοινό και προωθούν την επωνυμία του οργανισμού. Δεν χρειάζεται απαραίτητα να είναι εξωστρεφείς. Οι εσωστρεφείς με ταλέντο στην εις βάθος έρευνα εξακολουθούν να έχουν ένα πλεονέκτημα. Ωστόσο, δεν είναι όλοι οι μαθητές σε θέση να προσδιορίσουν με σαφήνεια τις ικανότητες ή τα πάθη τους από νωρίς.
Με τα χρόνια παροχής συμβουλευτικής για την εισαγωγή σε κολέγια, πολλοί φοιτητές δεν έχουν ακόμη προσδιορίσει το πάθος τους. Εν τω μεταξύ, πολλοί άλλοι φιλοδοξούν να σπουδάσουν έναν συγκεκριμένο τομέα, αλλά δεν είναι σίγουροι αν διαθέτουν τις απαραίτητες ικανότητες και δεξιότητες. Επιπλέον, οι φοιτητές και οι οικογένειές τους συχνά δυσκολεύονται να εξισορροπήσουν το πάθος με τις επαγγελματικές προοπτικές. Για παράδειγμα, πολλές οικογένειες ανησυχούν για το πού θα εργαστούν τα παιδιά τους μετά την αποφοίτησή τους και αν η εργασία θα είναι απαιτητική. Ωστόσο, η πραγματικότητα είναι ότι το ποσοστό απασχόλησης των αποφοίτων σε αυτόν τον τομέα είναι πολύ υψηλό τα τελευταία 5-10 χρόνια, λόγω ενός ευρέος φάσματος ευκαιριών και θέσεων σταδιοδρομίας, σε συνδυασμό με ανταγωνιστικούς μισθούς.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της αξιολόγησης 2022-2024 στην Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, πάνω από το 90% των αποφοίτων Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης βρίσκουν απασχόληση στον τομέα τους. Μάλιστα, οι απόφοιτοι στον τομέα της επικοινωνίας μπορούν να εργαστούν στον δημόσιο τομέα, σε κρατικές υπηρεσίες διοίκησης, σε υπουργικές υπηρεσίες, σε θέσεις στο τμήμα εκπροσώπου τύπου, στο τμήμα σχέσεων με τον Τύπο ή στο τμήμα στρατηγικής συμβουλευτικής. Εναλλακτικά, μπορούν να εργαστούν σε κρατικές ή ιδιωτικές οικονομικές και τεχνολογικές εταιρείες, τράπεζες, αεροπορικές εταιρείες, νοσοκομεία ή πανεπιστήμια.
Θα πρέπει να χωρίσετε τις προτιμήσεις σας σε 3 ομάδες:
Η Ομάδα 1 αποτελείται από όσους επιθυμούν να ακολουθήσουν μια ειδίκευση και ένα πανεπιστήμιο που ονειρεύονται. Αυτές είναι συνήθως ειδίκευση με υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής σε έγκριτα πανεπιστήμια και οι υποψήφιοι πρέπει να καταβάλουν μεγάλη προσπάθεια για να τις επιτύχουν.
Η Ομάδα 2 είναι μια διαχειρίσιμη ομάδα, που εγγυάται την εισαγωγή: Αυτή η ομάδα περιλαμβάνει ειδικότητες που αρέσουν στους υποψηφίους σε έγκριτα πανεπιστήμια, αλλά όχι εκείνες με υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής. Για παράδειγμα, η πρώην Σχολή Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης είχε ένα πρόγραμμα στη Διαφήμιση (τώρα μετονομάστηκε σε Δημιουργική Επικοινωνία και Διαφήμιση). Αυτή είναι επίσης μια ελκυστική ειδικότητα με χαμηλότερη βαθμολογία εισαγωγής σε σύγκριση με τις Δημόσιες Σχέσεις ή την Επικοινωνία Πολυμέσων, τις οποίες μπορούν να εξετάσουν οι υποψήφιοι.
Η ομάδα 3 είναι η ομάδα «κατά της αποτυχίας»: Αυτή είναι για φοιτητές επικοινωνίας με χαμηλότερες βαθμολογίες εισαγωγής. Οι υποψήφιοι μπορεί να μην μπουν στο τμήμα ή το πανεπιστήμιο των ονείρων τους, αλλά τους είναι εγγυημένη μια θέση. Αργότερα, αν θέλουν να ακολουθήσουν την ειδικότητα των ονείρων τους, μπορούν ακόμα να κάνουν διπλό πτυχίο.
Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης ήταν πάντα γνωστό για τα δυνατά του σημεία σε πρακτικές δραστηριότητες και λέσχες. Πώς αποδεικνύεται αυτό, κυρία;
Το δυνατό σημείο του Τμήματος έγκειται στη δέσμευσή του για την ενσωμάτωση της θεωρίας με την πράξη. Το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης περιλαμβάνει μαθήματα όπως κοινωνικοοικονομική πρακτική, κοινωνικοπολιτική πρακτική, πρακτική άσκηση και πρακτική εξάσκηση. Μέσω αυτών των μαθημάτων, οι φοιτητές συμμετέχουν σε έρευνες, επισκέψεις και πρακτικές εμπειρίες με επιχειρήσεις και εταιρείες μέσων ενημέρωσης για να αποκτήσουν μια ρεαλιστική κατανόηση του επαγγέλματος.
Επιπλέον, η Σχολή προσφέρει επίσης εξειδικευμένα μαθήματα. Στα πρώτα χρόνια, οι φοιτητές μπορούν να εξασκηθούν μόνο στον σχεδιασμό προσομοίωσης, αλλά στο δεύτερο, τρίτο και τέταρτο έτος, πολλά μαθήματα απαιτούν από τους φοιτητές να συνεργάζονται άμεσα με επιχειρήσεις, όπως οι Ολοκληρωμένες Επικοινωνίες Μάρκετινγκ, οι Σχέσεις με τον Τύπο, τα Έργα Μάρκετινγκ, η Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη, ο Σχεδιασμός Προϊόντων Πολυμέσων, η Οργάνωση Εκδηλώσεων κ.λπ.
Επιπλέον, οι φοιτητές πρέπει ακόμη και να προσδιορίσουν τις πραγματικές απαιτήσεις από τις επιχειρήσεις. Οι επιχειρήσεις έρχονται ως συνεργάτες, αξιολογώντας άμεσα την ποιότητα των επικοινωνιακών καμπανιών ή των ιδεών επικοινωνίας των φοιτητών. Ως εκ τούτου, η πρακτική πτυχή του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι πολύ υψηλή.
Ένα από τα σημαντικότερα σημεία του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι το μάθημα για τη Συνέντευξη Εργασίας. Αυτή τη στιγμή, πολλές επιχειρήσεις αναζητούν προσωπικό, αλλά η απλή δημοσίευση αγγελιών εργασίας και η δυνατότητα στους φοιτητές να υποβάλουν αίτηση ανεξάρτητα δυσκολεύει και τα δύο μέρη να βρουν ο ένας τον άλλον.
Ταυτόχρονα, η Σχολή διατηρεί εκτεταμένες σχέσεις με επιχειρήσεις, οργανισμούς, εργοδότες και ειδικούς σε διάφορους τομείς· είναι έτοιμη να ακούσει τις ανάγκες των επιχειρήσεων και στη συνέχεια να συνδέσει τις φιλοδοξίες των φοιτητών με τις ανάγκες πρόσληψης, ώστε να βρει μια καλή σχέση μεταξύ των δύο πλευρών.
Επιπλέον, οι λέσχες της Σχολής είναι πολύ δραστήριες. Για παράδειγμα, η Λέσχη Δεξιοτήτων Επικοινωνίας (CSC), η Λέσχη Διεθνούς Προγράμματος Πτυχίου (IBCC) και άλλες λέσχες που υπάγονται στην Εκτελεστική Επιτροπή της Σχολής. Κάθε χρόνο, η CSC διοργανώνει διαγωνισμούς που διεξάγονται και χρηματοδοτούνται από τους ίδιους τους φοιτητές, με τα μέλη ΔΕΠ να διαδραματίζουν μόνο υποστηρικτικό ρόλο. Στη συνέχεια, προσκαλούν διαγωνιζόμενους από όλο το Βόρειο Βιετνάμ να συμμετάσχουν σε διαγωνισμούς σχεδιασμού ή δημιουργικών ιδεών... Αυτοί οι διαγωνισμοί αναδεικνύουν σταθερά νικητές με εξαιρετικά προϊόντα και επικοινωνιακές δεξιότητες.
Κυρία, τι καθορίζει την επωνυμία του Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης; Στο πλαίσιο της τεχνητής νοημοσύνης, ποιες καινοτομίες έχει εφαρμόσει το τμήμα για να επιβεβαιώσει τον πρωτοποριακό του ρόλο και τη μακροχρόνια εκπαιδευτική του εμπειρία σε αυτόν τον τομέα στο Βιετνάμ;
Ως πρωτοπόρο τμήμα στην εκπαίδευση Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης στο Βιετνάμ, τα προγράμματα κατάρτισης του τμήματος δεν αναπτύσσονται με μια σύγχρονη και ολοκληρωμένη κατεύθυνση. Τα μέλη ΔΕΠ που ανέπτυξαν το πρόγραμμα σπουδών από την ίδρυσή του σπούδασαν όλα στο εξωτερικό, κληρονομώντας προηγμένα προγράμματα και προσαρμόζοντάς τα ώστε να ταιριάζουν στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης στο Βιετνάμ. Το τμήμα καινοτομεί συνεχώς στα προγράμματα κατάρτισης για να συμβαδίζει με τις νέες τάσεις στην τεχνολογία, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και την τεχνητή νοημοσύνη στο συνεχώς μεταβαλλόμενο τοπίο των μέσων ενημέρωσης.
Το δεύτερο σημαντικό πλεονέκτημα του τμήματος είναι το διδακτικό προσωπικό του, το οποίο διαθέτει βαθιά εμπειρία, ισχυρές διδακτικές δεξιότητες στην αγγλική και διεθνή γλώσσα, καθώς και υψηλό επίπεδο πρακτικής εφαρμογής. Ως εκ τούτου, οι διαλέξεις είναι ενδιαφέρουσες και επικεντρωμένες στον φοιτητή.
Ένα άλλο σημαντικό στοιχείο είναι η δημιουργία ενός ευνοϊκού μαθησιακού περιβάλλοντος για τους φοιτητές. Οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να βιώσουν διάφορους χώρους και μοντέλα παραγωγής πολυμέσων τόσο εντός όσο και εκτός τάξης.
Με την ευθύνη της πιστοποίησης, το Διδακτικό Προσωπικό αναθεωρεί το πρόγραμμα σπουδών κάθε δύο χρόνια για να ενημερώνει τα πρακτικά μαθήματα που εξακολουθούν να πληρούν τις θεμελιώδεις απαιτήσεις των Δημοσίων Σχέσεων, όπως: Διαχείριση Μάρκας, Οργάνωση Εκδηλώσεων, Σχέσεις με τον Τύπο, Διαχείριση Κρίσεων κ.λπ.
Επιπλέον, η Σχολή προσφέρει νέα μαθήματα όπως: Οργάνωση και παραγωγή ζωντανών μεταδόσεων και podcast· Προώθηση και επικοινωνία διασημοτήτων· Οργάνωση ψυχαγωγικών εκδηλώσεων στον δημιουργικό κλάδο· Στρατηγικές διαφήμισης στον δημιουργικό κλάδο· Επικοινωνία μάρκετινγκ στους τομείς της ομορφιάς ή των esports...
Συγκεκριμένα, με την εμφάνιση της Τεχνητής Νοημοσύνης, η Σχολή προσφέρει ένα μάθημα με θέμα «Εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στη Δημιουργική Επικοινωνία». Αυτό το μάθημα δίνει έμφαση στον τρόπο χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης για τη δημιουργία περιεχομένου και την εκτέλεση δραστηριοτήτων επικοινωνίας όπως γραφιστική, κινούμενα σχέδια, παραγωγή βίντεο, σύντομα βίντεο ή βίντεο τύπου reels για πλατφόρμες όπως το TikTok, το YouTube ή το Facebook. Αυτά είναι όλα νέα μαθήματα.
Το μοντέλο εκπαίδευσης του διδακτικού προσωπικού στοχεύει επίσης σε διεθνή πρότυπα. Από τον Απρίλιο του 2025, η Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας έχει αναθέσει το διεθνές πρόγραμμα πτυχίου στη Σχολή Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης για τη διοίκηση και τη λειτουργία. Αυτό το πρόγραμμα Διαφήμισης, Δημόσιων Σχέσεων και Branding είναι franchise του Πανεπιστημίου Middlesex του Ηνωμένου Βασιλείου. Επί του παρόντος, η Σχολή Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης είναι το μόνο ίδρυμα που διαχειρίζεται και λειτουργεί το διεθνές πρόγραμμα εντός της Ακαδημίας.
Με ένα πανεπιστημιακό πτυχίο που «εισαγεται ως μια ολοκληρωμένη μονάδα» και διεπιστημονικό περιεχόμενο σε Διαφήμιση, Δημόσιες Σχέσεις και Branding, όλα τα μαθήματα έχουν έντονα διεθνή χαρακτήρα.
Επιπλέον, η Σχολή εφαρμόζει και μια άλλη προσέγγιση: την αποστολή ομάδων φοιτητών σε εκπαιδευτικά ταξίδια στο εξωτερικό, όπως στην Κίνα και τη Νότια Κορέα. Κατά τη διάρκεια αυτών των ταξιδιών, πραγματοποιούνται σεμινάρια για να συζητηθούν οι νέες τάσεις στην Τεχνητή Νοημοσύνη, ο ψηφιακός μετασχηματισμός, οι τάσεις στη χρήση της τεχνολογίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και οι τάσεις στον τρόπο με τον οποίο οι νέοι λαμβάνουν τα μηνύματα των μέσων ενημέρωσης στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης... βοηθώντας τους φοιτητές να αποκτήσουν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα του κλάδου και του επαγγέλματος.
Τι επιφυλάσσει, λοιπόν, το μέλλον για τον κλάδο των Δημοσίων Σχέσεων και της Διαφήμισης στην αγορά εργασίας, κυρία;
Με την εμφάνιση της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ), έχουν προκύψει πολλά ερωτήματα: Μπορεί η ΤΝ να αντικαταστήσει τους επαγγελματίες των μέσων ενημέρωσης ή των δημοσίων σχέσεων; Αν κατανοήσουμε την ουσία των δημοσίων σχέσεων ως μια διαδικασία οικοδόμησης σχέσεων που βασίζονται στην αμοιβαία κατανόηση, το αμοιβαίο όφελος, την ενσυναίσθηση και στην ιεράρχηση της εμπιστοσύνης και της αξιοπιστίας, ίσως η εμφάνιση της ΤΝ να ενισχύσει περαιτέρω τον ρόλο των δημοσίων σχέσεων. Με την έλευση της ΤΝ, ο ρόλος των γνήσιων επαγγελματιών δημοσίων σχέσεων και των ηθικών επαγγελματιών των μέσων ενημέρωσης πρέπει να τεθεί ακόμη περισσότερο σε προτεραιότητα.
Από την άλλη πλευρά, η εμφάνιση της Τεχνητής Νοημοσύνης θα μπορούσε να οδηγήσει σε ανθρώπινη εξάρτηση, όσον αφορά τη σκέψη, την αντίληψη και τις δεξιότητες. Οι επαναλαμβανόμενες, βαρετές και μη δημιουργικές εργασίες σίγουρα θα αντικατασταθούν από την Τεχνητή Νοημοσύνη. Στο μέλλον, οι εργασίες όσων εργάζονται στα μέσα ενημέρωσης θα γίνουν πολύ πιο ποικίλες και ποικίλες.
Σας ευχαριστώ πολύ, κυρία!
Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/truyen-thong-thoi-ai-thach-thuc-di-cung-co-hoi-20260511221752077.htm
![[Εικόνα] Κοντινή άποψη του κόμβου που συνδέει τους δύο αυτοκινητόδρομους ταχείας κυκλοφορίας και το αεροδρόμιο Long Thanh.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/25/1779703378210_ndo_br_z7863716673926-224453a31600126cce10622af6290afd-4549-jpg.webp)
![[Εικόνα] Η αστική ζωή του Ανόι υπό την πρόκληση ενός «καυτού» περιβάλλοντος](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/25/1779706979265_nang-nong-t5-2026-minh-duy-7-4636-jpg.webp)
Σχόλιο (0)