Αυτόνομη πρόσληψη εκπαιδευτικών - Ένα νέο βήμα για τον τομέα της εκπαίδευσης

Ένα από τα βασικά σημεία του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς που ψηφίστηκε από την Εθνοσυνέλευση τον Ιούλιο του 2025 και τέθηκε σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026 είναι η ανάθεση του δικαιώματος προεδρίας στην πρόσληψη εκπαιδευτικών στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και στις τοπικές αρχές, κάτι που αναμένεται να λύσει το πρόβλημα του πλεονάσματος και της έλλειψης εκπαιδευτικών, βελτιώνοντας παράλληλα την ποιότητα του διδακτικού προσωπικού.

Ώρα εξάσκησης στην Επιστήμη των Υπολογιστών για καθηγητές και μαθητές του Γυμνασίου Chieng Dong, στην κοινότητα Yen Chau.

Σύμφωνα με τον Νόμο περί Εκπαιδευτικών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (DoET) διαδραματίζει ηγετικό ρόλο στην πρόσληψη, την υποδοχή, τη μεταφορά και την απόσπαση εκπαιδευτικών για τα λύκεια και τα κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, έχει την εξουσία να συστήνει σχολικό συμβούλιο, να αντικαθιστά τον πρόεδρο του σχολικού συμβουλίου, να διορίζει διευθυντές και υποδιευθυντές των συνδεδεμένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα από το νηπιαγωγείο έως το γυμνάσιο, οι Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο κοινότητας και τμήματος θα είναι υπεύθυνες για την πρόσληψη εκπαιδευτικών. Τα Υπουργεία Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων συμβουλεύουν και υποβάλλουν στις Λαϊκές Επιτροπές στο ίδιο επίπεδο σχέδια για την πρόσληψη, τη διαχείριση των θέσεων εργασίας και τη δομή των εκπαιδευτικών στην περιοχή.

Η επαρχία αυτή τη στιγμή έχει έλλειψη περίπου 1.200 εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα, γεγονός που επηρεάζει την εφαρμογή της οργάνωσης διήμερης διδασκαλίας και την εκπλήρωση των απαιτήσεων του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Προηγουμένως, η πρόσληψη εκπαιδευτικών συνήθως προεδρευόταν από την Λαϊκή Επιτροπή της Περιφέρειας. Τα σχολεία έστελναν τα αιτήματά τους στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το τμήμα σύνθεσης γενικών εκθέσεων της περιφέρειας. Η περιφέρεια τα υπέβαλε στο Υπουργείο Εσωτερικών, στη συνέχεια εγκρίθηκαν και οργανώθηκε η εξέταση πρόσληψης. Πολλά ενδιάμεσα βήματα καθιστούσαν την πρόσληψη πολύχρονη, μερικές φορές διαρκώντας έως και έξι μήνες για την ολοκλήρωση μιας εξέτασης. Υπήρξαν πολλές περιπτώσεις όπου οι εκπαιδευτικοί προσλήφθηκαν ενώ η σχολική χρονιά είχε ήδη ξεκινήσει, προκαλώντας διαταραχές στις διδακτικές ρυθμίσεις.

Ο κ. Nguyen Van Chien, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε: Η χορήγηση εξουσιοδότησης προσλήψεων θα βοηθήσει το Τμήμα να οργανώσει μια κεντρική περίοδο προσλήψεων, διασφαλίζοντας τη συνέπεια στην ποιότητα και την εξοικονόμηση κόστους. Ταυτόχρονα, θα συμβάλει στην αντιμετώπιση της κατάστασης του τοπικού πλεονάσματος και έλλειψης εκπαιδευτικών, διασφαλίζοντας τη δομή της ομάδας ανάλογα με τις τάξεις, τα μαθήματα και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Ώρα μαθημάτων δασκάλων και μαθητών στο Γυμνάσιο Le Quy Don, στην περιοχή To Hieu.

Αυτή τη στιγμή, ολόκληρη η επαρχία έχει 23.400 διευθυντές και εκπαιδευτικούς. Σύμφωνα με το σχέδιο, το 2026, η επαρχία Σον Λα έχει αναλάβει την πρόσληψη 700 θέσεων στον τομέα της εκπαίδευσης, εκ των οποίων οι 610 θέσεις αφορούν το νηπιαγωγείο, το δημοτικό σχολείο και το γυμνάσιο και οι 90 θέσεις αφορούν το λύκειο. Από τον Αύγουστο του 2025, οι κοινότητες και οι περιφέρειες της επαρχίας έχουν επανεξετάσει τον αριθμό των θέσεων εκπαιδευτικών και έχουν αναπτύξει σχέδια προσλήψεων.

Ο κ. Nguyen Van Cuong, Προϊστάμενος του Τμήματος Πολιτισμού και Κοινωνίας της Περιφέρειας Chieng Coi, δήλωσε: Αυτή τη στιγμή υπάρχουν 10 σχολεία στην περιφέρεια και, κατόπιν αξιολόγησης, τα σχολεία έχουν έλλειψη 11 εκπαιδευτικών. Το Τμήμα έχει συμβουλεύσει την Λαϊκή Επιτροπή της Περιφέρειας να αναπτύξει ένα σχέδιο προσλήψεων και να συνθέσει την καταγραφή των αναγκών πρόσληψης εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2025-2026.

Ώρα μαθήματος δασκάλας και παιδιών στο Νηπιαγωγείο To Hieu, στην πτέρυγα To Hieu.

Στην πραγματικότητα, ορισμένες κοινότητες και εκλογικές περιφέρειες δεν διαθέτουν επαρκείς ανθρώπινους πόρους και τις απαραίτητες προϋποθέσεις για να αναπτύξουν θέματα εξετάσεων και να βαθμολογήσουν τις εξετάσεις για την πρόσληψη καταρτισμένων εκπαιδευτικών, επομένως έχουν μεταφέρει το σχέδιο στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την πραγματοποίηση των προσλήψεων.

Ο κ. Vu Quoc Cuong, Προϊστάμενος του Τμήματος Οργάνωσης Προσωπικού και Πολιτικής Ιδεολογίας του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, ενημέρωσε: Αυτή τη στιγμή, το Τμήμα καταρτίζει τον κατάλογο και τα έγγραφα που αποστέλλονται από τις τοπικές αρχές. Ταυτόχρονα, καταρτίζει ένα σχέδιο προσλήψεων σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Στα κριτήρια πρόσληψης εκπαιδευτικών, εστιάστε στην παιδαγωγική πρακτική, ορίστε κριτήρια σχετικά με την ικανότητα ανάπτυξης σχεδίων, οργάνωσης της εκπαίδευσης, εξέτασης και αξιολόγησης των μαθητών και επίλυσης παιδαγωγικών καταστάσεων. Μετά την ολοκλήρωση της πρόσληψης, το Τμήμα θα ανακοινώσει τα αποτελέσματα της πρόσληψης, ώστε οι Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων και των περιφερειών να μπορούν να εκδίδουν αποφάσεις πρόσληψης σύμφωνα με την αποκέντρωση.

Η παραχώρηση αυτονομίας στις προσλήψεις όχι μόνο λύνει το πρόβλημα των ανθρώπινων πόρων, αλλά ανοίγει επίσης ένα σημαντικό βήμα για την οικοδόμηση μιας ομάδας εκπαιδευτικών που είναι επαρκής σε ποσότητα, ισχυρή σε ποιότητα και σύγχρονη σε δομή. Αυτή είναι η βάση για τον τομέα της Εκπαίδευσης Son La ώστε να συνεχίσει να βελτιώνει την ποιότητα, ανταποκρινόμενος στις απαιτήσεις της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στη νέα περίοδο.

Πηγή: https://baosonla.vn/khoa-giao/tu-chu-tuyen-dung-giao-vien-buoc-chuyen-moi-cho-nganh-giao-duc-slI0b13Ng.html