Πανεπιστήμια στη νέα εποχή: Διαμορφώνοντας το μέλλον του έθνους
Διακόσια χρόνια, από το Πανεπιστήμιο της Ινδοκίνας το 1906 μέχρι το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, στο Ανόι σήμερα, δεν είναι απλώς η ιστορία ενός ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης . Είναι επίσης μέρος της ιστορίας της βιετναμέζικης διανόησης, της επιθυμίας να διαφωτιστεί ο λαός, να αναζωογονηθεί η χώρα, να εκπαιδεύσει ταλέντα και να υπηρετήσει την Πατρίδα.
Στην ομιλία του στην τελετή, ο Γενικός Γραμματέας και Πρόεδρος Το Λαμ τοποθέτησε το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι σε αυτό το ιστορικό πλαίσιο. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο Γενικός Γραμματέας και ο Πρόεδρος θεώρησαν αυτή την παράδοση ως πηγή ενέργειας για πρόοδο. Όσο μεγαλύτερη είναι η παράδοση, τόσο μεγαλύτερη είναι η ευθύνη. Όσο βαθύτερη είναι η ιστορία, τόσο ισχυρότερη είναι η ζήτηση για καινοτομία. Ένα πανεπιστήμιο που έχει καλύψει 120 χρόνια πρέπει να συνεχίσει να επιδεικνύει τον ρόλο του στα νέα καθήκοντα της χώρας και πρέπει να ενταχθεί στο επίκεντρο της εθνικής αναπτυξιακής στρατηγικής.
Ο Γενικός Γραμματέας και ο Πρόεδρος τόνισαν τη λέξη «εθνικό» στο όνομα του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι ως ιερή υπενθύμιση της ευθύνης, της τιμής και της αποστολής της υπηρεσίας προς τη χώρα. Το «εθνικό» δεν είναι απλώς ένα οργανωτικό επίπεδο, αλλά ένα μέτρο κύρους, ένα πρότυπο και ένα καθήκον. Ένα εθνικό πανεπιστήμιο δεν μπορεί να μετρηθεί μόνο με βάση τον αριθμό των φοιτητών, την έκταση των εγκαταστάσεών του ή τον αριθμό των επιστημονικών δημοσιεύσεων, αλλά πρέπει να μετρηθεί με βάση την ικανότητά του να συμβάλλει σε σημαντικά εθνικά ζητήματα· με την ικανότητά του να καλλιεργεί ταλέντα· με την ικανότητά του να παρέχει επιστημονικά επιχειρήματα για στρατηγικές πολιτικές αποφάσεις· με τον ηγετικό του ρόλο στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· με το ακαδημαϊκό του κύρος και την ικανότητά του να διαδίδει τον βιετναμέζικο πολιτισμό στον κόσμο.
Από αυτή την οπτική γωνία, οι αίθουσες διδασκαλίας των πανεπιστημίων δεν είναι πλέον απλώς χώροι μετάδοσης γνώσεων. Είναι χώροι όπου διαμορφώνεται μια νέα γενιά πολιτών - άτομα με εξειδικευμένες γνώσεις, ισχυρό χαρακτήρα, ακεραιότητα, αίσθημα ευθύνης, δημιουργικότητα, επιθυμία για προσφορά και δέσμευση στην υπηρεσία του έθνους. Ένα έθνος που αγωνίζεται για την πρόοδο δεν μπορεί να τα καταφέρει χωρίς τέτοια άτομα. Και πουθενά δεν παίζει πιο άμεσο ρόλο στη διαμόρφωση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας από τα πανεπιστήμια.
Οι πρόγονοί μας έχουν από καιρό επιβεβαιώσει ότι «τα ταλαντούχα άτομα είναι η ψυχή του έθνους». Ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ κάποτε συμβούλεψε επίσης: «Ένα αδαές έθνος είναι ένα αδύναμο έθνος». Στο σημερινό πλαίσιο, αυτή η διδασκαλία παραμένει έγκυρη, αλλά η σημασία της έχει διευρυνθεί. Η «άγνοια» της νέας εποχής δεν είναι απλώς έλλειψη γραμματισμού και εκπαίδευσης, αλλά και οπισθοδρόμηση στην επιστήμη, την τεχνολογία, τη διαχείριση, τη στρατηγική σκέψη, τις ψηφιακές δυνατότητες, την καινοτομία και την ικανότητα ενσωμάτωσης. Ένα έθνος που δεν μπορεί να κατακτήσει νέες γνώσεις, νέες τεχνολογίες και νέα μοντέλα ανάπτυξης θα πέσει εύκολα σε μια παθητική, εξαρτημένη θέση και θα χάσει ευκαιρίες για πρόοδο.
Επομένως, όταν μιλούν για το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι, ο Γενικός Γραμματέας και ο Πρόεδρος ασχολούνται με ένα ευρύτερο ζήτημα: τη θέση των πανεπιστημίων στο πεπρωμένο του έθνους. Ενώ στο παρελθόν μπορεί να θεωρούσαμε τα πανεπιστήμια πρωτίστως ως χώρους κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού για την κοινωνία, σήμερα πρέπει να τα βλέπουμε ως στρατηγική κινητήρια δύναμη της εθνικής ανάπτυξης. Τα πανεπιστήμια πρέπει να συμβάλλουν στη δημιουργία νέας γνώσης, νέων τεχνολογιών, νέων μεθόδων διαχείρισης, νέας ανταγωνιστικότητας και ανανεωμένης εμπιστοσύνης στην πνευματική δύναμη του Βιετνάμ.
Σε αυτή τη νέα εποχή ανάπτυξης, ισχυρά έθνη δεν είναι μόνο εκείνα που διαθέτουν άφθονους πόρους, εργασία και επενδυτικό κεφάλαιο, αλλά και εκείνα που ξέρουν πώς να μετατρέψουν τη γνώση σε δύναμη, την επιστήμη και την τεχνολογία σε παραγωγικότητα, τη δημιουργικότητα σε αξία, τον πολιτισμό σε ήπια δύναμη και τους ανθρώπους στο επίκεντρο της ανάπτυξης. Για να προοδεύσει μια χώρα, τα πανεπιστήμια πρέπει να προχωρήσουν περισσότερο. Για να έχει ένα έθνος μέλλον, τα πανεπιστήμια πρέπει να προετοιμαστούν για το μέλλον ξεκινώντας από σήμερα.
Από την ακαδημαϊκή γνώση στην εθνική αναπτυξιακή ικανότητα
Ένα πολύ σημαντικό μήνυμα στην ομιλία του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου ήταν η προειδοποίηση για τον κίνδυνο υστέρησης. Στη σημερινή εποχή, ο παγκόσμιος ανταγωνισμός έχει μετατοπιστεί στον ανταγωνισμό στις βασικές τεχνολογίες, τα δεδομένα, την τεχνητή νοημοσύνη, τους ημιαγωγούς, τη βιοτεχνολογία, τις νέες πηγές ενέργειας, τα νέα υλικά, την πράσινη οικονομία, την ψηφιακή οικονομία και την ποιότητα των θεσμών... Οι χώρες που υστερούν στη γνώση θα υστερήσουν και στην ανάπτυξη. Οι χώρες που είναι πιο αδύναμες στην επιστήμη και την τεχνολογία θα είναι πιο αδύναμες στην αυτονομία. Και οι χώρες που δεν διαθέτουν ισχυρά πανεπιστήμια θα δυσκολευτούν να έχουν μια ισχυρή οικονομία.
Επομένως, η απαίτηση για το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι, καθώς και για άλλα κορυφαία πανεπιστήμια στο Βιετνάμ, δεν είναι μόνο να διδάσκουν καλύτερα, να διεξάγουν περισσότερη έρευνα και να δημοσιεύουν περισσότερα, αλλά και να συμβάλλουν πιο πρακτικά στην αναπτυξιακή ικανότητα της χώρας. Η γνώση δεν μπορεί να περιορίζεται σε αίθουσες διδασκαλίας. Η έρευνα δεν μπορεί να περιορίζεται σε εργαστήρια. Οι επιστημονικές δημοσιεύσεις δεν μπορούν να είναι απλώς ακαδημαϊκά επιτεύγματα. Τελικά, κάθε πολύτιμη γνώση πρέπει να μετατραπεί σε καλύτερες πολιτικές, πιο χρήσιμες τεχνολογίες, ισχυρότερες επιχειρήσεις, πιο ανεπτυγμένες τοποθεσίες και μια καλύτερη ζωή για τους ανθρώπους.
Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό νέο σημείο στον τρόπο σκέψης για τα πανεπιστήμια. Δεν υποτιμούμε τη βασική επιστήμη, ούτε πραγματοποιούμε την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αλλά πρέπει να αναρωτηθούμε: Τι συμβάλλουν τα πανεπιστήμια στα μεγάλα προβλήματα της χώρας; Πώς βοηθούν τα πανεπιστήμια στον μετασχηματισμό του μοντέλου ανάπτυξης; Πώς συμμετέχουν τα πανεπιστήμια στον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό; Τι μπορούν να συμβάλουν τα πανεπιστήμια στη θεσμική μεταρρύθμιση, την αστική διακυβέρνηση, την πολιτιστική ανάπτυξη, την προστασία του περιβάλλοντος, την προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή, την ανάπτυξη της πολιτιστικής βιομηχανίας και την οικοδόμηση του βιετναμέζικου λαού στη νέα εποχή;
Ένα μεγάλο πανεπιστήμιο πρέπει να είναι σε θέση να απαντήσει σε αυτά τα ερωτήματα. Και η απάντηση πρέπει να καταδειχθεί μέσω καινοτόμων προγραμμάτων κατάρτισης, ισχυρών εργαστηρίων, εξαιρετικών ερευνητικών ομάδων, τεχνολογικών προϊόντων, διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας, νεοσύστατων επιχειρήσεων, συμβουλευτικών υπηρεσιών πολιτικής, διεθνούς συνεργασίας, σύγχρονων μοντέλων διακυβέρνησης και ενός εργατικού δυναμικού ικανού να εργαστεί σε νέους τομείς.
Σε αυτή τη νέα εποχή, χρειαζόμαστε πανεπιστήμια που τολμούν να θέτουν υψηλούς στόχους, να τολμούν να ανταγωνιστούν την περιοχή και τον κόσμο, να τολμούν να δραστηριοποιούνται σε απαιτητικούς τομείς, να τολμούν να ιδρύσουν κέντρα αριστείας στην έρευνα, να τολμούν να προσελκύσουν ταλέντα τόσο από το εσωτερικό όσο και από το εξωτερικό της χώρας και να τολμούν να δημιουργήσουν ένα ελεύθερο, δημιουργικό, ειλικρινές και προσανατολισμένο στην παροχή υπηρεσιών ακαδημαϊκό περιβάλλον.
Επομένως, όταν ο Γενικός Γραμματέας και ο Πρόεδρος έθεσαν τον στόχο να εξελιχθεί το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι σε ένα σύγχρονο, ελίτ, πολυεπιστημονικό πανεπιστήμιο με υψηλή θέση στην περιοχή και στον κόσμο, δεν ήταν μόνο ο στόχος ενός πανεπιστημίου μόνο του. Ήταν ένα νέο πρότυπο για την ανάπτυξη της βιετναμέζικης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τα βιετναμέζικα πανεπιστήμια δεν μπορούν να συγκρίνονται για πάντα με τον εαυτό τους στο παρελθόν. Πρέπει να τολμήσουμε να συγκρίνουμε τον εαυτό μας με τα διεθνή πρότυπα, όχι για να κυνηγάμε επιφανειακές κατατάξεις, αλλά για να κατανοήσουμε πού βρισκόμαστε, τι μας λείπει, τι πρέπει να μεταρρυθμιστεί και ποια πορεία πρέπει να ακολουθήσουμε για να βελτιωθούμε.
Η νέα εποχή εθνικής ανάπτυξης απαιτεί τέτοια ανάπτυξη. Χρειαζόμαστε χώρους όπου τα πανεπιστήμια, τα ερευνητικά ιδρύματα, οι επιχειρήσεις, το κράτος και οι τοπικές αρχές μπορούν να συνεργαστούν. Χρειαζόμαστε μηχανισμούς που να διασφαλίζουν ότι τα αποτελέσματα της έρευνας δεν θα ξεχαστούν στα συρτάρια. Χρειαζόμαστε πολιτικές που να διασφαλίζουν ότι οι επιστήμονες χαίρουν σεβασμού, λαμβάνουν δίκαιη αμοιβή και εργάζονται σε ένα δημιουργικό περιβάλλον. Χρειαζόμαστε προγράμματα που επιτρέπουν στους φοιτητές να μαθαίνουν μέσω της πράξης, να συμμετέχουν στην επίλυση πραγματικών κοινωνικών προβλημάτων, να ξεκινούν επιχειρήσεις από επιστημονικές ιδέες και να καλλιεργούν πνεύμα προσφοράς.
Τα πανεπιστήμια, επομένως, πρέπει να γίνουν μέρος της εθνικής δυναμικότητας. Όχι ως βοηθητική δυναμικότητα, αλλά ως βασική δυναμικότητα. Ένα έθνος με ισχυρά πανεπιστήμια θα είναι σε θέση να παράγει καλύτερους ανθρώπινους πόρους, καλύτερες πολιτικές, καλύτερη τεχνολογία, καλύτερες επιχειρήσεις και πιο βιώσιμη ανταγωνιστικότητα. Από την αίθουσα διαλέξεων μέχρι το πεπρωμένο του έθνους είναι ένα τέτοιο ταξίδι: ένα ταξίδι μετατροπής της γνώσης σε κινητήρια δύναμη για την ανάπτυξη.
Τα πανεπιστήμια αποτελούν πηγή ήπιας ισχύος στη νέα εποχή.
Τα πανεπιστήμια είναι το μέρος όπου η κοινωνία βρίσκει πίστη στη δύναμη της γνώσης, της επιστήμης και της βιετναμέζικης εκπαίδευσης. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό στην ψηφιακή εποχή, όπου η πληροφορία είναι άφθονη αλλά η γνώση δεν είναι απαραίτητα άφθονη. Ο θόρυβος των μέσων ενημέρωσης είναι δυνατός αλλά η επιστημονική αλήθεια δεν γίνεται πάντα σεβαστή. Τα πτυχία μπορεί να είναι περισσότερα, αλλά η ακαδημαϊκή κουλτούρα και το πνεύμα ανοιχτότητας πρέπει να καλλιεργούνται. Ένα σπουδαίο πανεπιστήμιο πρέπει να τηρεί τα επιστημονικά πρότυπα, την ακαδημαϊκή ακεραιότητα, την κουλτούρα της συζήτησης και το πνεύμα της δημιουργικής ελευθερίας. Αυτές είναι οι βασικές αξίες που αποτελούν την αξιοπρέπεια ενός πανεπιστημίου.
Η ομιλία του Γενικού Γραμματέα και του Προέδρου άνοιξε επίσης μια πολύ αξιοσημείωτη διάσταση: τα πανεπιστήμια ως εθνική ήπια δύναμη. Ο Γενικός Γραμματέας και ο Πρόεδρος ζήτησαν το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι να γίνει κορυφαίο ίδρυμα βιετναμέζικης ακαδημαϊκής διπλωματίας. Αυτός είναι ένας πολύ σύγχρονος τρόπος σκέψης. Η ήπια δύναμη του Βιετνάμ δεν προέρχεται μόνο από την πολιτιστική κληρονομιά, την τέχνη, την κουζίνα, τον τουρισμό ή τις ιστορικές παραδόσεις του, αλλά και από τη βιετναμέζικη διάνοια, από το κύρος των βιετναμέζικων πανεπιστημίων, από την ποιότητα των Βιετναμέζων επιστημόνων και από Βιετναμέζους φοιτητές που είναι σίγουροι, πολιτισμένοι, δημιουργικοί, ολοκληρωμένοι και πλούσιοι σε ταυτότητα.
Κάθε λέκτορας, κάθε επιστήμονας, κάθε φοιτητής, όταν βγαίνει στον κόσμο, κουβαλάει μαζί του την εικόνα του Βιετνάμ. Μια πολύτιμη επιστημονική εργασία, ένα ερευνητικό έργο που αναγνωρίζεται διεθνώς, μια εφεύρεση ωφέλιμη για την ανθρωπότητα, ένας εξαιρετικός Βιετναμέζος φοιτητής σε ένα παγκόσμιο περιβάλλον, ένα πρόγραμμα ακαδημαϊκής συνεργασίας υψηλής ποιότητας... - όλα συμβάλλουν στην αφήγηση της ιστορίας του Βιετνάμ μέσα από τη γλώσσα του νου. Αυτή είναι μια βιώσιμη, βαθιά και εξαιρετικά πειστική ήπια δύναμη.
Σε αυτή τη νέα εποχή ανάπτυξης, το Βιετνάμ πρέπει να πει στον κόσμο μια νέα ιστορία για τον εαυτό του: όχι μόνο ως ένα ηρωικό έθνος σε πόλεμο, όχι μόνο ως μια χώρα πλούσια σε κληρονομιά, όχι μόνο ως μια δυναμική οικονομία, αλλά και ως ένα έθνος γνώσης, δημιουργικότητας, τεχνολογίας, πολιτισμού και ευθύνης. Για να πούμε αυτή την ιστορία, χρειαζόμαστε ισχυρά πανεπιστήμια, ισχυρά ερευνητικά κέντρα, σπουδαίους διανοούμενους και γενιές φοιτητών με μεγάλες φιλοδοξίες.
Αντίθετα, τα πανεπιστήμια πρέπει επίσης να είναι χώροι που διατηρούν την βιετναμέζικη πολιτιστική ταυτότητα κατά τη διάρκεια της διαδικασίας ενσωμάτωσης. Ένα σύγχρονο πανεπιστήμιο πρέπει να βοηθά τους φοιτητές να έχουν πρόσβαση στην παγκόσμια γνώση, κατανοώντας παράλληλα σε βάθος τον εθνικό πολιτισμό, να διαθέτει την ικανότητα να εργάζεται σε παγκόσμιο επίπεδο, ενώ παράλληλα είναι υπεύθυνο απέναντι στη χώρα, να έχει ανοιχτό μυαλό, διατηρώντας παράλληλα μια σταθερή βάση ηθικής και χαρακτήρα.
Αυτό είναι το σημείο συνάντησης μεταξύ εκπαίδευσης και πολιτισμού. Τα πανεπιστήμια όχι μόνο καλλιεργούν το πνεύμα αλλά και τον χαρακτήρα. Δεν παρέχουν μόνο δεξιότητες αλλά διαμορφώνουν και ιδανικά. Δεν προετοιμάζουν μόνο για σταδιοδρομία αλλά και ενισχύουν την κοινωνική ευθύνη. Μια χώρα που στοχεύει στη βιώσιμη ανάπτυξη δεν μπορεί να έχει μόνο εξειδικευμένους επαγγελματίες που δεν διαθέτουν πολιτισμό, ηθική και κοινωνική ευθύνη. Και ένα σπουδαίο πανεπιστήμιο δεν μπορεί απλώς να παράγει ανθρώπινο δυναμικό για την αγορά. Πρέπει να συμβάλλει στη διαμόρφωση του λαού του έθνους.
Από την αίθουσα διαλέξεων μέχρι το πεπρωμένο του έθνους είναι η πορεία της γνώσης που εισέρχεται στη ζωή, του ταλέντου που εισέρχεται στον κοινό σκοπό, της επιστήμης που εισέρχεται στην ανάπτυξη, του πολιτισμού που εισέρχεται στον χαρακτήρα και των ατομικών φιλοδοξιών που συγχωνεύονται με τις εθνικές φιλοδοξίες. Η ομιλία του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου στον εορτασμό της 120ής επετείου του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, επομένως, δεν είναι μόνο μια συμβουλή για ένα πανεπιστήμιο, αλλά και μια υπενθύμιση σε ολόκληρο το βιετναμέζικο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: είναι καιρός τα πανεπιστήμια να ανέβουν σε νέο επίπεδο, με νέες ευθύνες, νέα πρότυπα και νέες φιλοδοξίες.
Η νέα εποχή εθνικής ανάπτυξης ανοίγει πολλές ευκαιρίες, αλλά θέτει επίσης πρωτοφανείς προκλήσεις. Η ικανότητά μας να προχωράμε πιο γρήγορα, πιο μακριά και πιο σταθερά εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ποιότητα του βιετναμέζικου λαού, από τις επιστημονικές και τεχνολογικές μας ικανότητες, από την ικανότητά μας για καινοτομία και από τη δύναμη της γνώσης. Αυτά τα πράγματα δεν αναπτύσσονται φυσικά. Πρέπει να καλλιεργούνται, να καλλιεργούνται και να δοκιμάζονται σε ένα περιβάλλον εκπαίδευσης, έρευνας και δημιουργικότητας - με τα πανεπιστήμια στο επίκεντρό τους.
Όταν μια αίθουσα διαλέξεων φωτίζεται από την επιθυμία για προσφορά, δεν είναι απλώς η αρχή ενός μαθήματος, αλλά ενδεχομένως η αρχή ενός μέλλοντος. Όταν ένας φοιτητής γαλουχείται με γνώσεις, πολιτισμό και υπευθυνότητα, δεν πρόκειται μόνο για την ωρίμανση ενός ατόμου, αλλά και για την προετοιμασία των εθνικών πόρων. Όταν ένα πανεπιστήμιο τολμά να αγωνιστεί να γίνει ένα ελίτ, καινοτόμο, ολοκληρωμένο και προσανατολισμένο στις υπηρεσίες ίδρυμα, δεν είναι μόνο η επιτυχία ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, αλλά ένα βήμα μπροστά για το έθνος στην πορεία ανάπτυξής του.
Από την αίθουσα διαλέξεων μέχρι το πεπρωμένο του έθνους, η απόσταση φαίνεται τεράστια, αλλά στην πραγματικότητα ξεκινά με κάθε ώρα σοβαρής μελέτης, κάθε ευσυνείδητο ερευνητικό έργο, κάθε καλλιεργημένη δημιουργική φιλοδοξία, κάθε πολιτική αξιολόγησης του ταλέντου που εφαρμόζεται και κάθε Βιετναμέζο που είναι προετοιμασμένος να κάνει ένα βήμα στο μέλλον με θάρρος, νοημοσύνη και πατριωτισμό. Αυτό είναι το βαθύ πνεύμα που μεταφέρεται στην ομιλία του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου Το Λαμ. Και αποτελεί επίσης μια υπενθύμιση για εμάς: αν θέλουμε το Βιετνάμ να ευδοκιμήσει στη νέα εποχή, ας ξεκινήσουμε ανεβάζοντας το επίπεδο των πανεπιστημίων, ανεβάζοντας τη γνώση και ανεβάζοντας το επίπεδο του βιετναμέζικου λαού.
Πηγή: https://daibieunhandan.vn/tu-giang-duong-den-van-menh-quoc-gia-10417170.html
Σχόλιο (0)