Εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας για την καινοτομία στην εκπαίδευση

Υλοποιώντας τους στόχους του Εθνικού Προγράμματος Ψηφιακού Μετασχηματισμού και την Απόφαση Αρ. 57 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές ανακαλύψεις στην επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό, ο εκπαιδευτικός τομέας του Κουάνγκ Νιν καταβάλλει και συνεχίζει να καταβάλλει προσπάθειες για την εφαρμογή της σύγχρονης τεχνολογίας για την καινοτομία και τη βελτίωση της ποιότητας της διοίκησης, της διδασκαλίας και της μάθησης. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός έχει σταδιακά καταστεί βασικός παράγοντας για την προώθηση της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση στην ψηφιακή εποχή.

Ένα μάθημα αγγλικών με τεχνητή νοημοσύνη και λογισμικό πληροφορικής στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Ba Ngoc δημιουργεί ενθουσιασμό και αποτελεσματική μάθηση για τους μαθητές.

Το Δημοτικό Σχολείο Nguyen Ba Ngoc (Περιφέρεια Ha Long) είναι σήμερα ένα από τα κορυφαία εκπαιδευτικά ιδρύματα στην εφαρμογή πληροφορικής και λογισμικού, καθώς και ψηφιακών βοηθητικών προγραμμάτων σε διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες. Με αυτόν τον τρόπο, όχι μόνο βοηθά το προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς να εφαρμόσουν τη σχολική διοίκηση και τη διδασκαλία με έναν σύγχρονο και εξαιρετικά αποτελεσματικό τρόπο, αλλά και βοηθά τους μαθητές - τους δικαιούχους των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων - να έχουν πιο ανοιχτή και ευέλικτη σκέψη στη μάθηση ήδη από το δημοτικό σχολείο.

Ο καθηγητής Hoang Thi Le Hang από το Δημοτικό Σχολείο Nguyen Ba Ngoc, δήλωσε: Αντιλαμβανόμενοι τη σημασία της εφαρμογής της πληροφορικής και του ψηφιακού μετασχηματισμού στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και εφαρμόζοντας την κατεύθυνση και τον προσανατολισμό του κλάδου και του σχολείου, η ομάδα των εκπαιδευτικών μας έχει ερευνήσει, μελετήσει και δοκιμάσει ενεργά και προληπτικά την εφαρμογή της νέας τεχνολογίας στις διδακτικές δραστηριότητες. Μέσω της έρευνας, διαπίστωσα ότι η πολυπλατφορμική εφαρμογή εκμάθησης ξένων γλωσσών FutureLang είναι πολύ αποτελεσματική στην παροχή ποικίλου μαθησιακού περιεχομένου, υψηλής διαδραστικότητας και πρακτικής εφαρμογής στην καθημερινή ζωή, γι' αυτό και την έχω εξοπλίσει για να διδάσκει στους μαθητές. Επί του παρόντος, οι καθηγητές Αγγλικών του Σχολείου Nguyen Ba Ngoc εφαρμόζουν όλοι αυτό το λογισμικό διδασκαλίας και παρουσιάζουν θετικά αποτελέσματα.

Όχι μόνο στα Αγγλικά, αλλά πρόσφατα, το 100% των εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Ba Ngoc έχουν αξιοποιήσει προληπτικά τους ψηφιακούς πόρους, έχουν εφαρμόσει Τεχνητή Νοημοσύνη, έχουν καινοτομήσει μεθόδους διδασκαλίας, έχουν χρησιμοποιήσει λογισμικό για τη διαχείριση βαθμολογιών και ηλεκτρονικών απομαγνητοφωνήσεων, με σκοπό την ενημέρωση των πληροφοριών και την παρακολούθηση της ποιότητας της μάθησης και της κατάρτισης των μαθητών.

Το σχολείο έχει επίσης κατασκευάσει μια αποθήκη ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, έχει αξιοποιήσει αποτελεσματικά την κοινή αποθήκη εκπαιδευτικού υλικού του Υπουργείου, έχει βελτιώσει την ηλεκτρονική αξιολόγηση των μαθητών, έχει εφαρμόσει λογισμικό διδασκαλίας, τεχνητή νοημοσύνη και ηλεκτρονικές διαλέξεις. Το 100% των αιθουσών διδασκαλίας του σχολείου διαθέτουν εξοπλισμό πληροφορικής. Τα συστήματα διαχείρισης μαθητών και εκπαιδευτικών και οι εκπαιδευτικές αναφορές λειτουργούν σταθερά.

Η ηλεκτρονική βιβλιοθήκη αναπτύσσεται με λογισμικό διαχείρισης και ψηφιακή βάση δεδομένων, αρχικά συνδεδεμένη με την αποθήκη εκπαιδευτικού υλικού. Ταυτόχρονα, το σχολείο αναπτύσσει επίσης πολλά λογισμικά ηλεκτρονικής διδασκαλίας και συστήματα διαχείρισης μάθησης (LMS) για να υποστηρίζει τους μαθητές στη μάθηση και την επανάληψη. Λογισμικά ηλεκτρονικής μάθησης όπως το Zoom, το Google Meet... χρησιμοποιούνται σε διαδικτυακά μαθήματα ή σε μαθήματα μικτής μάθησης, εφαρμογές Microsoft Teams...

Η κα Mai Thi Man, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Ba Ngoc, δήλωσε: «Προκειμένου να προωθήσουμε τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση, έχουμε επικεντρωθεί στην εκπαίδευση μιας ομάδας εκπαιδευτικών με ισχυρή εμπειρία, ικανούς στην τεχνολογία, και ενθαρρύναμε ιδιαίτερα τους εκπαιδευτικούς να βελτιώσουν προληπτικά τις επαγγελματικές τους γνώσεις και τις τεχνολογικές τους δεξιότητες, δημιουργώντας έτσι μια σημαντική προϋπόθεση για τον ολοκληρωμένο ψηφιακό μετασχηματισμό του σχολείου. Στις αρχές Σεπτεμβρίου 2025, 21 εκπαιδευτικοί του σχολείου τιμήθηκαν με την αναγνώριση από τη Microsoft με τον τίτλο «Παγκόσμιος Καινοτόμος Δάσκαλος». Αυτή είναι μια σαφής επίδειξη πρωτοποριακών προσπαθειών στην εφαρμογή της τεχνολογίας, επιβεβαιώνοντας το πνεύμα της καινοτομίας, συμβάλλοντας στην έμπνευση των μαθητών για μάθηση και προωθώντας θετικές αλλαγές στην εκπαίδευση. Στο μέλλον, θα συνεχίσουμε να εκπαιδεύουμε εκπαιδευτικούς σε ψηφιακές δεξιότητες, να αναβαθμίζουμε τις υποδομές, να εφαρμόζουμε την πληροφορική στη διαχείριση, τη διδασκαλία και το μαθησιακό υλικό. Ταυτόχρονα, να ενθαρρύνουμε τους μαθητές να είναι δημιουργικοί, ασφαλείς στο ψηφιακό περιβάλλον και να συνδέονται στενά με τους γονείς...»

Το Δημοτικό Σχολείο Χα Λονγκ εφαρμόζει ενεργά την τεχνητή νοημοσύνη στον σχεδιασμό μαθημάτων, εξυπηρετώντας αποτελεσματικά τη διδασκαλία των εκπαιδευτικών και κάνοντας τα μαθήματα πιο ενδιαφέροντα για τους μαθητές.

Το Δημοτικό Σχολείο Ha Long (Hon Gai Ward) είναι επίσης μία από τις μονάδες που εφαρμόζουν ενεργά την πληροφορική, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την τεχνητή νοημοσύνη στις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες, επιτυγχάνοντας έτσι θετικά αποτελέσματα στη βελτίωση της ποιότητας της διαχείρισης και της διδασκαλίας του προσωπικού και των εκπαιδευτικών και στη δημιουργία ενός σύγχρονου, υψηλής ποιότητας μαθησιακού περιβάλλοντος για τους μαθητές.

Το σχολείο έχει αναπτύξει αποτελεσματικά ψηφιακά αντίγραφα σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , συμβάλλοντας στην προώθηση της διαδικασίας ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση που σχετίζεται με ψηφιακές πλατφόρμες, δημιουργώντας κοινούς ψηφιακούς πόρους, συμμετέχοντας στην ανάπτυξη της ψηφιακής διακυβέρνησης και της ψηφιακής κοινωνίας και συμμετέχοντας ενεργά στην ανάπτυξη ενός κοινού αποθετηρίου ψηφιακής επιστήμης για ολόκληρο τον κλάδο.

Συγκεκριμένα, το σχολείο έχει αυξήσει την αξιοποίηση και την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες. Ταυτόχρονα, εφαρμόζεται σε όλα τα περιεχόμενα εργασίας του σχολείου, όπως αυτοματοποίηση διοικητικής διαχείρισης, ηλεκτρονικά βιβλία, διαχείριση εγκαταστάσεων, υποστήριξη αποφάσεων, έγκαιρη πρόβλεψη, αξιολόγηση αποτελεσματικότητας πολιτικής, βελτιστοποίηση κατανομής πόρων...

Η κα. Vu Thu Huong, Αντιδιευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Ha Long, δήλωσε: Τα τελευταία χρόνια, το Δημοτικό Σχολείο Ha Long ενημερώνει, εκπαιδεύει και βελτιώνει τακτικά τις ψηφιακές δεξιότητες του προσωπικού, των εκπαιδευτικών, των υπαλλήλων, των μαθητών και των γονέων, ώστε να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του ψηφιακού μετασχηματισμού στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Εστιάζουμε επίσης στην επένδυση σε εγκαταστάσεις και υποδομές πληροφορικής, στην εκπαίδευση του προσωπικού σε δεξιότητες πληροφορικής, με σκοπό τη συνεχή προώθηση της καινοτομίας στις εκπαιδευτικές μεθόδους, καθιστώντας τη διδασκαλία και τη μάθηση στο ψηφιακό περιβάλλον μια τακτική, συνεχή, υψηλής ποιότητας και αποτελεσματική δραστηριότητα. Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο θα ξεκινήσει επίσης τον διαγωνισμό «Εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση» για τη βελτίωση των δεξιοτήτων στην εφαρμογή της πληροφορικής και του ψηφιακού μετασχηματισμού σε δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης, δημιουργώντας έναν ποιοτικό ψηφιακό μαθησιακό πόρο για την εξυπηρέτηση των δραστηριοτήτων διδασκαλίας και μάθησης.

Όχι μόνο σταματώντας σε μερικά πιλοτικά μοντέλα, οι προσπάθειες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Quang Ninh στην εφαρμογή της πληροφορικής και του ψηφιακού μετασχηματισμού αποτυπώνονται επίσης σε εντυπωσιακούς αριθμούς, όταν σήμερα ολόκληρη η επαρχία έχει 253/627   εκπαιδευτικά ιδρύματα από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο   (αντιπροσωπεύοντας σχεδόν το 40,4%)   Αναγνωρισμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ως ίδρυμα που έχει επιτύχει το επίπεδο 3 (το υψηλότερο επίπεδο) στον ψηφιακό μετασχηματισμό. Το 100% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην επαρχία έχουν αναπτύξει σχέδια και έχουν οργανώσει διαδικτυακή διδασκαλία και μάθηση στην πλατφόρμα LMS· έχουν δημιουργήσει ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, διαδικτυακές τράπεζες ερωτήσεων για να καλύψουν τις απαιτήσεις αυτοδιδασκαλίας και αυτοκατάρτισης των μαθητών...

Με την αποφασιστικότητα της ομάδας διοίκησης, το καινοτόμο πνεύμα των εκπαιδευτικών και την πρωτοβουλία των μαθητών, ο εκπαιδευτικός τομέας του Κουάνγκ Νιν χτίζει σταδιακά ένα σύγχρονο, δημιουργικό και ολοκληρωμένο μαθησιακό περιβάλλον. Αυτό αποτελεί τη βάση για την εκπαίδευση μιας γενιάς ψηφιακών πολιτών, που θα ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της ταχείας και βιώσιμης ανάπτυξης στη νέα εποχή.

Μιν Χα

Πηγή: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html