Εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας για την καινοτομία στην εκπαίδευση.

Για την υλοποίηση των στόχων του Εθνικού Προγράμματος Ψηφιακού Μετασχηματισμού και του Ψηφίσματος αριθ. 57 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού, ο εκπαιδευτικός τομέας στο Κουάνγκ Νιν προσπαθεί και συνεχίζει να προσπαθεί να εφαρμόσει τη σύγχρονη τεχνολογία για την καινοτομία και τη βελτίωση της ποιότητας της διοίκησης, της διδασκαλίας και της μάθησης. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός σταδιακά καθίσταται βασικός παράγοντας για την προώθηση της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην ψηφιακή εποχή.

Ένα μάθημα αγγλικών στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Ba Ngoc, που ενσωματώνει τεχνητή νοημοσύνη και λογισμικό πληροφορικής, δημιουργεί ενδιαφέρον και ενισχύει την αποτελεσματικότητα της μάθησης για τους μαθητές.

Το Δημοτικό Σχολείο Nguyen Ba Ngoc (Περιφέρεια Ha Long) είναι σήμερα ένα από τα κορυφαία εκπαιδευτικά ιδρύματα στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού λογισμικού και εργαλείων σε διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες. Αυτό όχι μόνο βοηθά το προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς να εφαρμόζουν τη διαχείριση και τη διδασκαλία του σχολείου με σύγχρονο και εξαιρετικά αποτελεσματικό τρόπο, αλλά βοηθά επίσης τους μαθητές - τους δικαιούχους της εκπαίδευσης - να αναπτύξουν πιο ανοιχτή και ευέλικτη σκέψη στη μάθησή τους από το επίπεδο του δημοτικού σχολείου.

Η κα Hoang Thi Le Hang, δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Ba Ngoc, δήλωσε: «Αναγνωρίζοντας τη σημασία της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και ακολουθώντας την καθοδήγηση και τις κατευθύνσεις του εκπαιδευτικού τομέα και του σχολείου, το διδακτικό μας προσωπικό έχει διερευνήσει, ερευνήσει και πειραματιστεί ενεργά με νέες τεχνολογίες στη διδασκαλία. Μέσω της έρευνας, διαπίστωσα ότι η πολυπλατφορμική εφαρμογή εκμάθησης ξένων γλωσσών FutureLang είναι πολύ αποτελεσματική στην παροχή ποικίλου μαθησιακού περιεχομένου, υψηλής διαδραστικότητας και πρακτικής εφαρμογής στην καθημερινή ζωή, γι' αυτό και την έχω εξοπλίσει για να διδάσκει στους μαθητές. Επί του παρόντος, όλοι οι καθηγητές Αγγλικών στο Σχολείο Nguyen Ba Ngoc χρησιμοποιούν αυτό το λογισμικό διδασκαλίας και έχουν δει θετικά αποτελέσματα».

Όχι μόνο στα Αγγλικά, αλλά κατά την τελευταία περίοδο, το 100% των εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Ba Ngoc έχουν αξιοποιήσει προληπτικά τους ψηφιακούς πόρους, έχουν εφαρμόσει Τεχνητή Νοημοσύνη και καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας, χρησιμοποιώντας λογισμικό για τη διαχείριση των βαθμών και τα ηλεκτρονικά αρχεία των μαθητών, με σκοπό την ενημέρωση των πληροφοριών και την παρακολούθηση της ποιότητας της μάθησης και της κατάρτισης των μαθητών.

Το σχολείο έχει επίσης δημιουργήσει μια ψηφιακή βιβλιοθήκη μαθησιακών πόρων, αξιοποιώντας αποτελεσματικά την κοινόχρηστη βιβλιοθήκη μαθησιακών πόρων του Υπουργείου, ενισχύοντας την αξιολόγηση των μαθητών μέσω διαδικτυακών μεθόδων, εφαρμόζοντας λογισμικό διδασκαλίας, τεχνητή νοημοσύνη και ηλεκτρονικές διαλέξεις. Το 100% των τάξεων του σχολείου διαθέτουν εξοπλισμό πληροφορικής και τα συστήματα διαχείρισης μαθητών και εκπαιδευτικών, καθώς και τα συστήματα αναφοράς εκπαίδευσης λειτουργούν σταθερά.

Η ηλεκτρονική βιβλιοθήκη έχει υλοποιηθεί με λογισμικό διαχείρισης και μια ψηφιοποιημένη βάση δεδομένων, συνδέοντας αρχικά το αποθετήριο μαθησιακών πόρων. Ταυτόχρονα, το σχολείο έχει επίσης αναπτύξει διάφορα λογισμικά ηλεκτρονικής διδασκαλίας και ένα σύστημα διαχείρισης μάθησης (LMS) για να υποστηρίξει τους μαθητές στη μάθηση και την επανάληψη. Λογισμικά ηλεκτρονικής μάθησης όπως το Zoom, το Google Meet κ.λπ. χρησιμοποιούνται σε διαδικτυακά μαθήματα ή σε μαθήματα μικτής μάθησης, μαζί με εφαρμογές όπως το Microsoft Teams...

Η κα Mai Thi Man, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Ba Ngoc, δήλωσε: «Για να προωθήσουμε τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση, έχουμε επικεντρωθεί στην εκπαίδευση μιας ομάδας εκπαιδευτικών που διαθέτουν ισχυρές επαγγελματικές δεξιότητες και είναι καταρτισμένοι στην τεχνολογία, και ιδιαίτερα στην ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών να βελτιώσουν προληπτικά τις επαγγελματικές τους γνώσεις και τις τεχνολογικές τους δεξιότητες, δημιουργώντας έτσι μια σημαντική βάση για τον ολοκληρωμένο ψηφιακό μετασχηματισμό του σχολείου. Στις αρχές Σεπτεμβρίου 2025, 21 εκπαιδευτικοί από το σχολείο μας τιμήθηκαν με τον τίτλο του «Παγκόσμιου Καινοτόμου Δασκάλου» από τη Microsoft. Αυτό αποτελεί σαφή απόδειξη των πρωτοποριακών μας προσπαθειών στην εφαρμογή της τεχνολογίας, επιβεβαιώνοντας το πνεύμα καινοτομίας μας, συμβάλλοντας στην έμπνευση των μαθητών να μάθουν και προωθώντας τη θετική αλλαγή στην εκπαίδευση. Στο μέλλον, θα συνεχίσουμε να εκπαιδεύουμε εκπαιδευτικούς σε ψηφιακές δεξιότητες, να αναβαθμίζουμε τις υποδομές και να εφαρμόζουμε την πληροφορική στη διαχείριση, τη διδασκαλία και το μαθησιακό υλικό. Ταυτόχρονα, θα ενθαρρύνουμε τους μαθητές να είναι δημιουργικοί και ασφαλείς στο ψηφιακό περιβάλλον και να διατηρούν στενούς δεσμούς με τους γονείς...»

Το Δημοτικό Σχολείο Χα Λονγκ εφαρμόζει ενεργά την τεχνητή νοημοσύνη στον σχεδιασμό των μαθημάτων του, υποστηρίζοντας αποτελεσματικά τη διδασκαλία των εκπαιδευτικών και κάνοντας τα μαθήματα πιο ελκυστικά και ενδιαφέροντα για τους μαθητές.

Το Δημοτικό Σχολείο Ha Long (Hon Gai Ward) είναι επίσης μία από τις μονάδες που εφαρμόζουν ενεργά την τεχνολογία πληροφοριών, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την τεχνητή νοημοσύνη στις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες, επιτυγχάνοντας έτσι θετικά αποτελέσματα στη βελτίωση της ποιότητας της διαχείρισης και της διδασκαλίας του προσωπικού και των εκπαιδευτικών και στη δημιουργία ενός σύγχρονου, υψηλής ποιότητας μαθησιακού περιβάλλοντος για τους μαθητές.

Το σχολείο έχει εφαρμόσει αποτελεσματικά τα ψηφιακά αρχεία μαθητών σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , συμβάλλοντας στην προώθηση της διαδικασίας ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση που σχετίζεται με τις ψηφιακές πλατφόρμες, δημιουργώντας κοινόχρηστους ψηφιακούς πόρους, συμμετέχοντας στην ανάπτυξη της ψηφιακής διακυβέρνησης και της ψηφιακής κοινωνίας και συμμετέχοντας ενεργά στην ανάπτυξη ενός κοινόχρηστου αποθετηρίου ψηφιακών μαθησιακών πόρων για ολόκληρο τον τομέα.

Συγκεκριμένα, το σχολείο ενισχύει την αξιοποίηση και την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης σε διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες. Ταυτόχρονα, την εφαρμόζει σε όλες τις πτυχές της σχολικής εργασίας, όπως η αυτοματοποίηση της διοικητικής διαχείρισης, η ηλεκτρονική τήρηση αρχείων, η διαχείριση εγκαταστάσεων, η υποστήριξη αποφάσεων, η έγκαιρη πρόβλεψη, η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των πολιτικών και η βελτιστοποίηση της κατανομής των πόρων.

Η κα. Vu Thu Huong, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Ha Long, δήλωσε: «Κατά το παρελθόν, το Δημοτικό Σχολείο Ha Long έχει συνεχώς ενημερώσει, εκπαιδεύσει και βελτιώσει τις ψηφιακές δεξιότητες του προσωπικού, των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων του, ώστε να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του ψηφιακού μετασχηματισμού στον τομέα της εκπαίδευσης. Εστιάζουμε επίσης στην επένδυση σε εγκαταστάσεις και υποδομές πληροφορικής, καθώς και στην εκπαίδευση του προσωπικού μας σε δεξιότητες πληροφορικής, με σκοπό τη συνεχή προώθηση της καινοτομίας στις εκπαιδευτικές μεθόδους, καθιστώντας τη διδασκαλία και τη μάθηση σε ένα ψηφιακό περιβάλλον μια τακτική, συνεχή, υψηλής ποιότητας και αποτελεσματική δραστηριότητα. Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο θα ξεκινήσει επίσης τον διαγωνισμό «Εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην Εκπαίδευση» για τη βελτίωση των δεξιοτήτων εφαρμογής της πληροφορικής και του ψηφιακού μετασχηματισμού στις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες, και θα δημιουργήσει μια βιβλιοθήκη ψηφιακών μαθησιακών πόρων υψηλής ποιότητας για την εξυπηρέτηση των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων».

Δεν περιορίζονται μόνο σε μερικά παραδείγματα, αλλά οι προσπάθειες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Quang Ninh στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού αποδεικνύονται επίσης από τον εντυπωσιακό αριθμό των 253 από τα 627 σχολεία στην επαρχία.   εκπαιδευτικά ιδρύματα από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο   (αντιπροσωπεύοντας σχεδόν το 40,4%)   Αναγνωρισμένα από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ως εκπαιδευτικά ιδρύματα που επιτυγχάνουν το επίπεδο 3 (το υψηλότερο επίπεδο) στον ψηφιακό μετασχηματισμό, το 100% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην επαρχία έχουν αναπτύξει σχέδια και οργανώσει διαδικτυακή διδασκαλία στην πλατφόρμα LMS, έχουν δημιουργήσει ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό και διαδικτυακές τράπεζες ερωτήσεων για να καλύψουν τις ανάγκες αυτοδιδασκαλίας και αυτοκατάρτισης των μαθητών...

Με την αποφασιστικότητα της ομάδας διοίκησης, το καινοτόμο πνεύμα των εκπαιδευτικών και την προνοητικότητα των μαθητών, ο εκπαιδευτικός τομέας του Quang Ninh οικοδομεί σταδιακά ένα σύγχρονο, δημιουργικό και ολοκληρωμένο μαθησιακό περιβάλλον. Αυτό αποτελεί τη βάση για την εκπαίδευση μιας γενιάς ψηφιακών πολιτών, που θα ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της ταχείας και βιώσιμης ανάπτυξης στη νέα εποχή.

Μιν Χα

Πηγή: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html