Αίτηση για χρηματοδότηση επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Thanh Hoa απαιτεί από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να διασφαλίσουν κεφάλαια και να ορίσουν πρότυπα δαπανών για επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία.

Στις 18 Φεβρουαρίου, νέα από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Thanh Hoa ανέφεραν ότι το Υπουργείο μόλις έστειλε ένα έγγραφο στα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης και στα συνδεδεμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα σχετικά με την εφαρμογή ορισμένων περιεχομένων μετά την έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου 29 για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση (από τις 14 Φεβρουαρίου).

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Thanh Hoa απαιτεί από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να διαθέσουν κεφάλαια για επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία. Φωτογραφία: D.M.

Συνεπώς, το Τμήμα απαιτεί από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να προωθήσουν αποτελεσματικά τους υπάρχοντες ανθρώπινους πόρους, τις εγκαταστάσεις και τη χρηματοδότηση, ώστε να αναπτύξουν σχέδια για την οργάνωση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης σύμφωνα με τους κανονισμούς, ειδικά για τους τελειόφοιτους φοιτητές.

Ευέλικτη ρύθμιση λύσεων άμεσης και διαδικτυακής διδασκαλίας, σε συνδυασμό με την άμεση και διαδικτυακή διδασκαλία, ένας εκπαιδευτικός μπορεί να διδάξει πολλούς μαθητές· διευθέτηση χρηματοδότησης για επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία από τον προϋπολογισμό που έχει διατεθεί το 2025· ανάπτυξη εσωτερικών κανονισμών δαπανών, συμπεριλαμβανομένων κανονισμών σχετικά με το επίπεδο δαπανών για την οργάνωση επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης.

Παράλληλα με αυτό, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης εντός και εκτός σχολείου· να δοθεί έμφαση στη βελτίωση της ποιότητας των κανονικών ωρών διδασκαλίας, στην καθοδήγηση και παρακολούθηση της αυτοδιδασκαλίας των μαθητών και στην ενθάρρυνσή τους να μελετούν και να ερευνούν μόνοι τους μέσω λογισμικού, βίντεο διαλέξεων και ιστοσελίδων αξιολόγησης.

Εφαρμογή μιας καλής διαφοροποίησης των μαθητών, ιεράρχηση της διάταξης των εκπαιδευτικών για την καθοδήγηση και την υποστήριξη των μαθητών με μη ικανοποιητικά ή ικανοποιητικά μαθησιακά αποτελέσματα· καθοδήγηση των μαθητών σε ένα δίκαιο και καλό επίπεδο για αυτοδιδασκαλία και επανάληψη ατομικά ή σε ομάδες.

Για τους φοιτητές του τελευταίου έτους, θα πρέπει να δοθεί προτεραιότητα στην πρόσληψη καθηγητών με καλές επαγγελματικές και τεχνικές δεξιότητες για τη διδασκαλία και να περιοριστεί η ανάθεση άλλων καθηκόντων σε αυτούς τους καθηγητές.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης Thanh Hoa συνιστά, σε περιπτώσεις όπου τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν μπορούν να εξασφαλίσουν χρηματοδότηση για κίνητρα, οι εκπαιδευτικοί να ενθαρρύνονται να διδάσκουν πρόσθετες γνώσεις χωρίς να εισπράττουν χρήματα από τους μαθητές.

Για τα σχολεία, είναι απαραίτητο να εντοπίζονται, να επαινούνται, να ανταμείβονται και να αναπαράγονται έγκαιρα παραδείγματα συλλογικοτήτων και ατόμων που διδάσκουν και αξιολογούν δωρεάν, είναι αφοσιωμένα, ενθουσιώδη, ολόψυχα αφοσιωμένα στους μαθητές και επιτυγχάνουν υψηλή αποτελεσματικότητα στο εκπαιδευτικό έργο.

Πηγή: https://daidoanket.vn/thanh-hoa-yeu-cau-bo-tri-kinh-phi-cho-day-them-hoc-them-10300107.html